Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ: EM LÀM NHÀ THIẾT KẾ
BÀI 11: THIẾT KẾ MÔ HÌNH MÁY BAY
(2 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Thông qua các biểu hiện sau:
Năng lực mĩ thuật:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức trò chơi Ô chữ bí mật.
- GV chia lớp thành 2 - 4 đội và nêu luật chơi: Mỗi đội đoán ô chữ gồm 10 chữ cái: Đây tên con vật được gắn tên gọi của một loại máy bay. Mỗi câu trả lời đúng sẽ lật một ô chữ. Đội nào trả lời được từ khóa đầu tiên sẽ giành chiến thắng.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học để tích cực tham gia trò chơi.
- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu có).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tổng hợp kết quả trò chơi:
Gợi ý Ô chữ bí mật:
C | H | U | Ồ | N | C | H | U | Ồ | N |
- GV mời nhóm HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương tinh thần học tập của HS.
- GV kết luận: Con người luôn có mơ ước khám phá và chinh phục bầu trời, những phương tiện bay ban đầu về cơ bản bắt chước động tác và cách bay của loài chim. Chúng có thiết kế rất thô sơ và thiếu tính thực tế, nhưng theo thời gian, chúng trở nên phức tạp hơn. Những thiết kế giống máy bay đầu tiên do danh hoa Leonardo da Vinci phác thảo vào thế kỉ XV, trong đó nổi tiếng nhất là bức hoạ “Cỗ máy vỗ cánh”. Anh em nhà Wright người Mỹ là những người đầu tiên thử nghiệm thành công cho máy bay bay được. Ngày nay, ngành công nghiệp hàng không đã phát triển mạnh mẽ và đem lại những giá trị lớn cho con người. Bài học này giúp các em biết được đặc điểm, hình dáng, cấu tạo, giá trị thẩm mĩ, công năng của sự mô phỏng thiên nhiên trong thiết kế máy bay; phác thảo ý tưởng hình dáng và vẽ mô phỏng được sản phẩm máy bay; tạo dáng được mô hình máy bay theo phác thảo và trang trí cho sản phẩm.
Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đến với bài học hôm nay - Bài 11 – Thiết kế mô hình máy bay.
Hoạt động 1: Quan sát – Nhận thức (25 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ HS quan sát bức tranh SHS tr.41-42 và cho biết: + Nêu đặc điểm về hình dáng của các loại máy bay. + Máy bay gồm những bộ phận cơ bản nào? + Cảm nhận của em về thẩm mĩ và công năng với hình dáng máy bay thiết kế mô phỏng thiên nhiên. + Nêu đặc điểm về hình dáng và kể tên các bộ phận của các mô hình máy bay. + Trình bày quy trình thực hiện mô hình máy bay. - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về đặc điểm, hình dáng, cấu tạo, sơ lược về lịch sử của máy bay; giá trị thẩm mĩ, công năng của sự mô phỏng thiên nhiên trong thiết kế máy bay. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm đôi, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi: + Đặc điểm về hình dáng của các loại máy bay: To, dài, có hệ thống cánh bay. + Máy bay gồm những bộ phận cơ bản: cánh bay, bánh, quạt, thân, đuôi, bánh xe. + Cảm nhận về thẩm mĩ và công năng với hình dáng máy bay thiết kế mô phỏng thiên nhiên: Đó chính là mục đích nghiên cứu thiên nhiên để phát triển một định hướng thẩm mỹ mới, hiện đại, không chỉ cho các nhà chuyên môn mà mục đích cuối cùng là tạo ra các sản phẩm thiết kế phục vụ cho việc phát triển và đa dạng hóa khiếu thẩm mỹ của công chúng hiện nay. + Đặc điểm về hình dáng và kể tên các bộ phận của các mô hình máy bay: Bên trên đầu máy bay có 3 cánh quạt, đầu tàu bay có những ô cửa màu đen, ở cuối đuôi cũng có 2 cái cánh quạt bé dại. Phía dưới của tàu bay lại có phần chân tới giúp phi cơ có thể đứng vững dưới mặt đất hay khi tiếp đất được thuận lợi. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và kết luận. - GV chuyển sang hoạt động mới. | 1. Quan sát – Nhận thức - Máy bay được thiết kế với nhiều hình dáng khác nhau tùy theo mục đích sử dụng. Máy bay có một số các bộ phận chính thức như: cánh, thân, đuôi, bộ phận hạ cánh và bộ phận truyền lực. - Trải qua hàng thập kỉ phát triển, ngày nay, con người đã chế tạo ra những chiếc máy bay với nhiều kiểu dáng và hình thức trang trí tùy theo mục đích sử dụng. Máy bay là phương tiện giao thông giúp con người di chuyển nhanh và thuận tiện.
|
Hoạt động 2: Tìm ý tưởng và tìm hiểu các bước thực hành (15 phút)
- GV hướng dẫn HS quan sát các bước tìm ý tưởng SHS tr.47 và trình bày ý tưởng về bức tranh thiết kế, tạo dáng máy bay.
- GV hướng dẫn HS phác thảo ý tưởng bằng cách chọn hình dáng và vẽ mô phỏng chiếc máy bay.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ý tưởng về bức tranh thiết kế, tạo dáng máy bay.
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác