Soạn mới giáo án QPAN 10 kết nối tri thức bài 3: Ma túy, tác hại của ma túy (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3: MA TÚY, TÁC HẠI CỦA MA TÚY

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được các quy định của pháp luật về phòng, chống ma túy.
• Phân tích được tác hại của ma túy và những hình thức, con đường gây nghiện.
• Chủ động, tích cực vận động người thân, cộng đồng trong việc đấu tranh phòng, chống ma túy.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Năng lực riêng:
• Nêu được những quy định của pháp luật về phòng, chống ma túy.
• Thực hiện được pháp luật về phòng chống ma túy.

3. Phẩm chất

• Trung thực và có trách nhiệm công dân.
• Yêu nước.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Giáo dục quốc phòng và an ninh 10.
• Giấy A0, A4
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Bộ luật Hình sự 2015, sửa đổi 2017; Luật Phòng, chống ma túy 2021; Luật Xử lí vi phạm hành chính năm 2012; Nghị định số 167/2013/NĐ-CP.
• Hình ảnh minh họa, video có liên quan đến bài học.

2. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi nghiên cứu nội dung bài học. Trong đó, thông qua hình 3.1 và hai yêu cầu đề ra, GV định hướng HS vào một trong những nội dung trọng tâm của bài học là chất ma túy và pháp luật về phòng, chống ma túy.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về chất ma túy.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 3.1 và trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể tên một số chất ma túy mà em biết. Từ hình 3.1, em hãy cho biết đây là những chất ma túy gì?

+ Kể tên các văn bản pháp luật về phòng, chống ma túy.

- GV khuyến khích HS phát biểu những hiểu biết của mình về chất ma túy; kể tên các chất ma túy mà các em biết.

- GV gợi ý: Theo quy định của pháp luật Việt Nam, hiện chúng ta quản lí 543 chất ma túy (tuy nhiên, danh mục chất ma túy thay đổi thường xuyên). Một số chất ma túy điển hình như: Thuốc phiện, Heroin, Methamphetamine, Ketamine,…

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát Hình 1.1 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời:

+ Các chất ma túy trong Hình 3.1 là: a – Ketamine; b – Methamphetamine; c – Heroin.

+ Các văn bản pháp luật về phòng, chống ma túy như: Bộ Luật Hình sự 2015, sửa đổi, bổ sung 2017; Luật Phòng, chống ma túy 2021; Luật Xử lí vi phạm hành chính; Nghị định số 167/2013/NĐ-CP.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV biểu dương tinh thần xung phong phát biểu ý kiến của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để tìm hiểu rõ hơn thế nào là chất ma túy, chất ma túy có tác hại nghiệm trọng như thế nào, chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 3: Ma túy, tác hại của ma túy.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ PHÒNG, CHỐNG MA TÚY

Hoạt động 1: Thế nào là chất ma túy?

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được thế nào là chất ma túy, tiền chất ma túy; biết được tên gọi, đặc điểm của một số chất ma túy và cây chứa chất ma túy thường gặp.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin mục 1 – SGK tr.16, 17, quan sát Hình 3.2, Hình 3.3, Hình 3.4 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về chất ma túy.
4. Tổ chức hoạt động:

------------------------Còn tiếp---------------------------