Soạn mới giáo án QPAN 10 kết nối tri thức bài 4: Phòng, chống vi phạm pháp luật về trật tự an toàn giao thông (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: PHÒNG, CHỐNG VI PHẠM PHÁP LUẬT VỀ TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được một số nội dung cơ bản pháp luật về trật tự an toàn giao thông.
• Tự giác tuân thủ quy định của pháp luật về an toàn giao thông và tham gia giao thông an toàn, biết tuyên truyền vận động mọi người và chấp hành nghiêm pháp luật về trật tự an toàn giao thông.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Năng lực riêng:
• Nêu được những quy định của pháp luật về trật tự an toàn giao thông.
• Thực hiện được pháp luật về trật tự an toàn giao thông.

3. Phẩm chất

• Trung thực và có trách nhiệm công dân.
• Yêu nước.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Giáo dục quốc phòng và an ninh 10.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Hệ thống câu hỏi, đáp án trắc nghiệm liên quan đến các quy định cơ bản của Luật Giao thông đường bộ, tài liệu liên quan.
• Hệ thống biển báo hiệu giao thông đường bộ, gậy chỉ huy giao thông hoặc cờ loại nhỏ,…

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS xác định được vấn đề cần giải quyết trong bài học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về hành vi vi phạm pháp luật về trật tự an toàn giao thông.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 4.1 và trả lời câu hỏi:

1. Hình nào có hành vi vi phạm pháp luật về trật tự an toàn giao thông.
2. Tên các loại hình giao thông ở Việt Nam.

- GV lấy tinh thần xung phong trả lời của HS, nhận xét các ý kiến trả lời.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát Hình 4.1 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời:

1. Hình có hành vi vi phạm pháp luật về trật tự an toàn giao thông là:

+ Hình 4.1b: người điều khiển xe mô tô chở quá số người quy định và không đội mũ bảo hiểm, người ngồi trên mô tô không đội mũ bảo hiểm.

+ Hình 4.1c: người lái đò chở quá số người quy định, người trên đò không mặc áo phao.

2. Các loại hình giao thông ở Việt Nam:

+ Hình 4.1a: giao thông đường hàng không.

+ Hình 4.1b: giao thông đường bộ.

+ Hình 4.1c: giao thông đường thủy nội địa.

+ Hình 4.1d: giao thông đường sắt.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV biểu dương tinh thần xung phong phát biểu ý kiến của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hoạt động giao thông đường bộ là loại hình giao thông phổ biến và là loại hình giao thông HS thường xuyên tham gia hoạt động. Vậy để tìm hiểu xem có những hành vi nào là vi phạm giao thông, trách nhiệm của HS là gì, chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 4: Phòng, chống vi phạm pháp luật về trật tự an toàn giao thông.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. NHẬN THỨC CHUNG

Hoạt động 1: Pháp luật về trật tự an toàn giao thông

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được thế nào là pháp luật về trật tự an toàn giao thông.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin mục 1 – SGK tr.21 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về pháp luật về trật tự an toàn giao thông.
4. Tổ chức hoạt động:

-------------------------Còn tiếp----------------------------