Soạn mới giáo án Tiếng Việt 3 Chân trời bài 2: Triển lãm thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi.

- GV nêu yêu cầu: Trao đổi với bạn về mooth việc làm thể hiện sự quan tâm của Bác với thiếu nhi mà em biết.

- GV hướng dẫn HS: HS hoạt động nhóm đôi, hoặc nhóm nhỏ nói với bạn bè về một việc làm thể hiện sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi.

- GV mời đại diện 2-3 HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét

- GV yêu cầu HS đọc tên bài “Triển lãm thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy”, quan sát tranh minh họa bài đọc và phỏng đoán về nội dung bài học.

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Triển lãm thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy” có phải là một triển lãm về các bạn thiếu nhi hay các bức tranh về thiếu nhi hay không?. Để tìm được câu trả lời chính xác, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 2: Triển Lãm tranh thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy (Tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài “Triển lãm thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy” với giọng đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng ở những từ ngữ quan trọng: các mốc thời gian, tên triển lãm, những việc làm của Bác Hồ, số HS tham gia triển lãm,...

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “Triển lãm thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy”:

+ Giọng đọc rõ ràng, rành mạch.

+ Nhấn giọng ở những từ ngữ quan trọng: các mốc thời gian, tên triển lãm, những việc làm của Bác Hồ, số HS tham gia triển lãm,...

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: triển lãm, sự kiện,,...

+ Cách ngắt nghỉ một số câu dài:

● Trong 20 ngày có gần 10 vạn thiếu nhi/ đến xem triển lãm/ và vui chơi.//

● Bác Hồ đã đến nói chuyện/ và dự liên hoan với 2000 thiếu nhi/ trong buổi bế mạc.//

● Bác rất phấn khởi/ khi nhìn thấy thành tích/ à các cháu thiếu niên,/ nhi đồng đạt được.//...

+ Giải thích một số từ ngữ khó:

● Triển lãm: tổ chức trưng bày vật phẩm, tranh ảnh hoặc hàng hóa tập trung trong một thời gian và tại một dịa điểm nhất định nhằm mục đích giới thiệu, quảng bá đến mọi người trong xã hội, cộng đồng...

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: HS chia đoạn và tự luyện tập trong nhóm.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc toàn bài trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá việc luyện đọc của cả lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc “Triển lãm thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy”; rút ra được nội dung của bài học. 

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc một lần nữa.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Dịp hè năm 1961, tại Phủ Chủ tịch diễn ra sự kiện gì?

+ Câu 2: Tìm những chi tiết cho thấy:

1. Triển lãm thu hút được sự chú ý của thiếu niên, nhi đồng.
2. Sự quan tâm của Bác Hồ với triển lãm.

+ Câu 3: Theo em, vì sao Bác rất phấn khởi hi nhìn thấy thành tích mà các chúa thiếu niên, nhi đồng đạt được?

- GV mời đại diện các nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Việc Bác Hồ dành phòng khách của Phủ Chủ tịch cho các cháu thiếu nhi tổ chức triển lãm Thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy nói lên tình cảm, sự quan tâm đặc biệt của Bác đối với các em.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: HS luyện đọc lại cả bài “Triển lãm Thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy” với giọng đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng ở những từ ngữ quan trọng: các mốc thời gian, tên triển lãm, những việc làm của Bác Hồ, số HS tham gia triển lãm,...

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại giọng đọc của bài đọc.

- GV cho HS luyện đọc lại đoạn từ Từ ngày 22 tháng 6... đến hết.

- GV mời một vài HS đọc đọc lại đoạn Từ ngày 22 tháng 6... đến hết.

- GV mời 1 HS đọc lại toàn bài.

- GV nhận xét, đánh giá.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+  HS ôn lại bài Triển lãm thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy, đọc lại cho người thân nghe toàn bài

+ Chuẩn bị tiết 6: Nói về những việc thiếu nhi đã làm theo lời Bác Hồ dạy

-

- HS chia thành các nhóm đôi.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS phỏng đoán nội dung bài học.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, theo dõi GV đọc bài; đọc thầm theo.

- HS lắng nghe GV đọc từ khó, cách ngắt nghỉ câu và giải thích từ ngữ khó.

- HS làm việc theo nhóm.

- HS đọc toàn bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

 - HS đọc thầm lại bài đọc.

- HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi.

- Đại diện các nhóm HS lần lượt trả lời câu hỏi:

+ Câu 1. Dịp hè năm 1961, tại Phủ Chủ tịch diễn ra sự kiện: Từ ngày 22 tháng 6 đến ngày 11 tháng 7, Bác đã dành cho các cháu thiếu nhi, nhi đồng làm phòng triển lãm Thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy. Trung tâm triển lãm chính là phòng khách của ngôi nhà

+ Câu 2. Tìm những chi tiết cho thấy:

a. Triển lãm thu hút được sự chú ý của thiếu niên, nhi đồng. 10 vạn thiếu nhi đến xem triển lãm và vui chơi

b. Sự quan tâm của Bác Hồ với triển lãm. Bác Hồ đã nói chuyện và dự liên hoan với 2000 thiếu nhi trong buổi bế mạc

+ Câu 3. Bác rất phấn khởi khi nhìn thấy thành tích mà các cháu thiếu niên, nhi đồng đạt được vì: Bác luôn mong muốn dành những thứ tốt nhất cho các cháu thiếu nhi, Bác muốn các cháu được sống và học tập trong một môi trường tốt nhất có thể

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhắc lại giọng đọc của bài đọc. - HS luyện đọc lại đoạn từ Từ ngày 22 tháng 6... đến hết.

- HS đọc đọc lại đoạn Từ ngày 22 tháng 6... đến hết.

- HS đọc toàn bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS thực hiện.

- HS làm theo