Soạn mới giáo án Tiếng Việt 3 Chân trời bài 3: Mùa thu của em

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: : tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS chia nhóm để giải câu đố và chia sẻ một vài hoạt động diễn ra vào dịp tết Trung thu

- GV hướng dẫn HS: rước đèn, phá cỗ, múa lân, ngắm trăng, ca hát văn nghệ,..

- GV mời đại diện một vài nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu HS đọc tên bài “ Mùa thu của em”, quan sát tranh minh họa bài đọc vào phỏng đoán về nội dung bài học.

- GV giới thiệu bài mới, dẫn dắt HS vào bài học: “ Mùa thu của em”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài Mùa thu của em” với giọng đọc trong sáng, vui tươi, nhấn giọng ở từ ngữ chỉ vẻ đẹp, hoạt động và cảm xúc của bạn nhỏ khi tham gia rước đèn cùng bạn bè và khi chuẩn bị đón ngày khai giảng; ngắt nhịp 2/2 hoặc 1/3.

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “ Em vui đến trường”

+ Giọng đọc trong sáng, vui tươi,

+ Nhấn giọng ở từ ngữ chỉ vẻ đẹp, hoạt động và cảm xúc của bạn nhỏ khi tham gia rước đèn cùng bạn bè và khi chuẩn bị đón ngày khai giảng; ngắt nhịp 2/2 hoặc 1/3.

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: màu lá sen, rước đèn, hội rằm,...

+ Cách ngắt nhịp một số dòng thơ:

Mùa thu của em/

Là/ xanh cốm mới/

Mùi hương/ như gợi

Từ/ màu lá sen.//

Mùa thu của em/

Rước đen/ họp bạn/

Hội rằm tháng Tám/

Chị Hằng/ xuống xem.//

+ Giải thích nghĩa một số từ khó:

● Rằm tháng Tám: Tết Trung thu

● ....

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm: HS chia đoạn và tự luyện tập trong nhóm

- GV mời một HS đứng dậy đọc toàn bài trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá việc luyện đọc của lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đọc “ Mùa thu của em”; rút ra được nội dung của bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc lại bài một lần nữa.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Tìm từ ngữ chỉ màu sắc của mùa thu trong hai khổ thơ đầu.

+ Câu 2: Ở khổ thơ thứ ba, mùa thu của bạn nhỏ có gì vui?

+ Câu 3: Hai dòng thơ cuối bài thơ muốn nói điều gì?

+ Câu 4: Mùa thu của em có những gì đáng nhớ?

- GV mời đại diện nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật trong mùa thu, niềm vui cùng bạn rước đèn, niềm vui chuẩn bị đón ngày khai trường.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài thơ “ Mùa thu của em” cho người thân nghe, học thuộc hai đoạn thơ mà e thích nhất

+ Đọc trước Tiết 9: Đọc mở rộng – Đọc một bài đọc về trường học

- HS chia nhóm để giải câu đố và chia sẻ một vài hoạt đông diễn ra vào dịp tết Trung thu

- HS lắng nghe bạn chia sẻ

- HS phỏng đoán nội dung bài học

- HS lắng nghe, theo dõi GV đọc bài; đọc thầm theo

- HS lắng nghe GV đọc từ khó, cách ngắt nhịp câu thơ và giải thích từ ngữ khó.

- HS làm việc nhóm.

- HS đọc toàn bài; lắng nghe bạn đọc bài và đọc thầm.

- HS lắng nghe GV nhận xét

- HS đọc thầm lại bài đọc

- HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi.

- Đại diện các nhóm HS lần lượt trả lời câu hỏi:

+ Câu 1. Từ ngữ chỉ màu sắc của mùa thu trong hai khổ thơ đầu.

 Vàng hoa cúc, xanh cốm mới,

+ Câu 2. Ở khổ thơ thứ ba, mùa thu của bạn nhỏ có vui là:

Rước đèn họp bạn, Hội rằm tháng Tám

+Câu 3. Hai dòng thơ cuối bài muốn nói:

Mùa thu là mùa tựu trường của các em học sinh được gặp lại thầy cô, bạn bè

+ Câu 4. Mùa thu của em có những gì đáng nhớ?

Rước đèn trung thu Được gặp lại thầy cô bạn bè

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe

- HS thực hiện