Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6: SỬ DỤNG CÁC BẢN MẪU TRONG TẠO BÀI TRÌNH CHIẾU
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt vấn đề: Khi xem một bài trình chiếu, yếu tố nào thường tạo ấn tượng tốt nhất cho em (màu sắc, hình ảnh, hiệu ứng hay nội dung)?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS giơ tay phát biểu ý kiến.
- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV ghi lại các ý kiến của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Vậy nếu cùng một nội dung, cùng nhưng tư liệu về hình ảnh, bảng biểu, làm thế nào để tạo một bài trình chiếu gây ấn tượng, thể hiện sự chuyên nghiệp, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 6: Sử dụng các bản mẫu trong tạo bài trình chiếu.”
Hoạt động 1: Sử dụng các bản mẫu để tạo bài trình chiếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi Hoạt động 1 tr.52: Em hãy quan sát bốn trang chiếu trong Hình 1. Em có nhận xét gì về màu sắc và nội dung trình bày trên các trang chiếu? - Trên cơ sở ví dụ vừa nêu, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trình bày quy trình tạo bài chiếu từ bản mẫu, cách thay đổi bố cục của trang chiếu. - Nếu HS được học tại phòng máy tính, GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp để tự thực hành khám phá tạo bài trình chiếu từ bản mẫu theo hướng dẫn. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc SGK, quan sát hình, thảo luận trả lời câu hỏi hoặc thực hành bằng máy tính. - GV quan sát, hướng dẫn. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS giơ tay trả lời câu hỏi. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS. - GV tổng kết kiến thức và yêu cầu HS ghi chép vào vở. | 1. Sử dụng các bản mẫu để tạo bài trình chiếu - Quy trình tạo bài trình chiếu từ bản mẫu gồm ba bước: (1) Trên bảng chọn File, nháy chuột vào lệnh New; (2) Nháy chuột vào một bản mẫu; (3) Nháy chuột vào lệnh Create. - Tạo trang chiếu mới theo bố cục có sẵn: Home\New Slide, chọn một mẫu bố cục - Thay đổi bố cục của trang chiếu: Home\Layout, chọn kiểu bố cục mới. - Hướng dẫn trả lời câu hỏi Hoạt động 1 tr.52: + Các hình ảnh được đặt ở các vị trí khác nhau trong mỗi trang + Các hộp văn bản chưa thể hiện nội dung cụ thể mà chỉ là minh họa vị trí, định dạng của phần văn bản. |
Hoạt động 2: Áp dụng các mẫu định dạng trong bài trình chiếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi Hoạt động 2 tr.53: Em hãy quan sát ba trang hình chiếu trong Hình 4 và cho biết những điểm giống nhau, khác nhau của chúng. - Trên cơ sở ví dụ vừa nêu, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 1. Trình bày cách áp dụng một mẫu định dạng cho toàn bài trình chiếu. 2. Cách chỉnh màu sắc, phông chữ, hình nền, kích thước của các mẫu định dạng. - GV nhấn mạnh sự hợp lí, hài hòa về màu sắc và định dạng phông trên trang chiếu. Ví dụ: Phông chữ chưa hợp lí Sử dụng quá nhiều màu sắc Màu sắc không phù hợp với nội dung Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc SGK, quan sát hình, thảo luận trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS giơ tay trả lời câu hỏi. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS. - GV tổng kết kiến thức và yêu cầu HS ghi chép vào vở. | 2. Áp dụng các mẫu định dạng trong bài trình chiếu - Để áp dụng một mẫu định dạng cho toàn bài trình chiếu: + Nháy chuột chọn vào một kiểu trong nhóm Themes trên dải lệnh Design. + Để hiển thị nhiều mẫu định dạng hơn, nháy chuột vào lệnh More ở góc dưới bên phải của nhóm Themes. - Để chỉnh màu sắc, phông chữ, hình nền, kích thước của các mẫu định dạng: hiệu chỉnh mẫu định dạng trong nhóm Variants và Customize trong dải lệnh Design. - Hướng dẫn trả lời câu hỏi Hoạt động 2 tr.53: + Giống nhau: cùng nội dung, bảng biểu chủ đề “Thành tích học tập”. + Khác nhau: về màu sắc biểu đồ. + Trang chiếu thứ nhất hợp lí về màu sắc, nội dung văn bản và định dạng chữ hợp lí, các trang còn lại đều có những điểm không hợp lí. → Cùng một mẫu nhưng có thể hiệu chỉnh thay đổi màu sắc khác nhau. → Việc thay đổi màu sắc này cần đảm bảo sự thống nhất trong toàn bài, duy trì tính hài hòa màu sắc giữa các thành phần trên một trang, giữa toàn bộ các trang trong toàn bài. |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác