Trang chủ » Soạn mới giáo án Tin học 8 chân trời

Soạn mới giáo án Tin học 8 CTST bài 10B: Xoay, cắt, thêm chữ vào ảnh

Tải về

Soạn mới Giáo án Tin học 8 CTST bài Xoay, cắt, thêm chữ vào ảnh. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10B: XOAY, CẮT, THÊM CHỮ VÀO ẢNH

MỤC TIÊU
Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

Thực hiện được xoay ảnh, cắt ảnh, thêm chữ vào ảnh.

Năng lực

Năng lực chung:

Tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:

Phát triển năng lực tự học thông qua việc tìm tòi, nghiên cứu và khai thác thông tin.
Giải quyết được vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.

Phẩm chất

Rèn luyện tinh thần trách nhiệm trong sử dụng thông tin và phẩm chất trung thực trong trích dẫn thông tin.
Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao động.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGK, SGV, SBT Tin học 8.
Tiết lí thuyết: Máy chiếu, máy tính có cài phần mềm Paint.Net.
Tiết thực hành: Phòng thực hành tin học với máy tính đã được cài đặt phần mềm Paint.Net.
Các tệp ảnh Bờ biển.png; Biển lặng.png; Thuyền câu.png.

Đối với học sinh

SGK, SBT Tin học 8.

III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG

Tiết 1 (lí thuyết): Các phần Khởi động, Khám phá và Luyện tập.
Tiết 2 (thực hành): Phần Thực hành và phần Vận dụng.

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.
Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận, tìm hiểu về sự khác nhau giữa bức ảnh ở Hình 1 trong SGK và bức ảnh ở Hình 2 trong SGK; cách làm để từ các bức ảnh ở Hình 1 trong SGK có được bức ảnh ở Hình 2 trong SGK.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Quan sát hình và cho biết sự khác nhau giữa các bức ảnh ở Hình 1 và Hình 2. Theo em, làm thế nào để bức ảnh ở Hình 1 ta có được bức ảnh ở Hình 2?

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Quan sát, nhận xét về độ nghiêng của cây đèn biển, hướng của đường chân trời ở hai bức ảnh.

- Quan sát và cho biết trong Hình 2 không có những chi tiết nào mà trong Hình 1 có.

- Có thể sử dụng phần mềm nào để tạo bức ảnh ở Hình 2 từ các bức ảnh ở Hình 1?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, kiến thức của bản thân để trả lời yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS suy nghĩ, đưa ra câu trả lời:

Dự kiến trả lời:

+ Bức ảnh ở Hình 1 bị nghiêng, bức ảnh ở Hình 2 là bức ảnh ở Hình 1 đã được xử lí trở nên “thẳng” (khi nhìn trực diện).

+ Một số chi tiết trong Hình 2 không có nhưng trong Hình 1 có: đám mây, viên đá, con đường mòn phía trong bờ biển,…

+ Có thể sử dụng phần mềm Word, PowerPoint,…

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để tìm hiểu chi tiết hơn về cách tạo ra Hình 2 từ bức ảnh ở Hình 1 và các chức năng khác của phần mềm Paint.Net, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay – Bài 10B: Cắt, xoay, thêm chữ vào ảnh.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xoay ảnh.

Mục tiêu: HS biết cách thực hiện xoay ảnh.
Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục 1, quan sát Hình 3 – 5 trang 68, 69 để thực hiện các yêu cầu được giao.
Sản phẩm học tập: Xoay ảnh.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc đọc thông tin mục 1, quan sát Hình 3 – 5 trang 68, 69 để trả lời các câu hỏi:

+ Nêu các bước thực hiện xoay toàn bộ ảnh.

+ Để xoay một vùng ảnh ta thực hiện thế nào?

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện hoạt động Làm SGK trang 69:

1. Để xoay ảnh ta sử dụng công cụ nào dưới đây?

A. Move Selected Pixels

B. Move Selection

C. Rectangle Select

D. Ellipse Select

2. Sắp xếp các thao tác dưới đây theo thứ tự đúng để thực hiện xoay ảnh.

a) Chọn công cụ Move Selected Pixels .

b) Di chuyển con trỏ chuột vào bức ảnh và nháy chuột.

c) Di chuyển con trỏ chuột ra ngoài vùng được chọn để con trỏ chuột chuyển thành dạng .

d) Thực hiện kéo thả chuột để xoay vùng ảnh được chọn theo chiều quay của kim đồng hồ hoặc ngược lại.

e) Chọn tâm quay.

g) Gõ tổ hợp phím Ctrl + D để hoàn tất.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tóm tắt các ý về việc xoay ảnh.

- HS trả lời các câu hỏi được nêu trong hoạt động “Làm” SGK - tr 69.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS nêu được các bước và thực hành minh họa được theo hướng dẫn trong SGK.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tuyên dương các nhóm.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Xoay ảnh.

- Các bước thực hiện xoay toàn bộ ảnh:

B1: Mở tệp ảnh.

B2: Chọn công cụ Move Selected Pixels.

B3: Nháy chuột để chọn bức ảnh.

B4: Chọn tâm quay.

B5: Di chuyển con trỏ chuột ra ngoài vùng được chọn, khi con trỏ chuột có dạng thực hiện kéo thả chuột để xoay vùng ảnh được chọn theo chiều quay của kim đồng hồ hoặc ngược lại.

B6: Gõ tổ hợp phím Ctrl + D.

- Để xoay một vùng ảnh: chọn một vùng ảnh và sử dụng công cụ Move Selected Pixels để xoay vùng ảnh được chọn.

Hoạt động Làm:

1. Đáp án: A.

2. Thứ tự đúng là: A, B, E, C, D, G.

Hoạt động 2: Cắt ảnh

Mục tiêu: HS biết cách thực hiện cắt ảnh.
Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục 2, quan sát Hình 6 – 13 trang 70, 71 trong SGK để hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
Sản phẩm học tập: Cắt ảnh.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS đọc đọc thông tin mục 2, quan sát Hình 6 – 13 trang 70, 71 trong SGK để tìm hiểu, thực hành minh họa cắt ảnh theo kích thước tùy chọn, theo tỉ lệ và theo kích thước chiều ngang, chiều dọc xác định.

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Có thể cắt ảnh theo những cách nào? Nêu các bước thực hiện các cách đó.

+ Chức năng của công cụ Move Selection là gì?

+ Tại sao nên chọn đơn vị đo thống nhất cho cả thước đo và ảnh kết quả?

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện hoạt động Làm SGK trang 72:

1. Khi thực hiện cắt ảnh có kích thước xác định, ta cần chọn chức năng nào dưới đây?

A. B. C.

2. Hãy lựa chọn một số thao tác dưới đây và sắp xếp theo thứ tự thực hiện cắt ảnh theo tỉ lệ xác định.

a) Chọn Rectangle Select

b) Chọn đơn vị đo độ dài.

c) Nhập kích thước chiều ngang, chiều dọc của ảnh kết quả.

d) Nhập tỉ lệ chiều ngang, chiều dọc của ảnh kết quả.

e) Nháy chuột vào vị trí góc trên bên trái của vùng ảnh muốn cắt.

g) Kéo thả chuột từ góc trên bên trái đến góc dưới bên phải để chọn vùng ảnh muốn cắt.

h) Chọn công cụ Move Selection di chuyển con trỏ chuột vào khung chữ nhật rồi kéo thả chuột để thay đổi vùng ảnh được chọn.

i) Chọn Crop to Selection để hoàn tất.

k) Chọn Fixed Ratio.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tóm tắt các ý về việc cắt ảnh.

- HS trả lời các câu hỏi được nêu trong hoạt động “Làm” SGK - tr 72.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS nêu và thực hành hành minh họa được cắt ảnh theo kích thước tùy chọn; cắt ảnh theo tỉ lệ; cắt ảnh có kích thước chiều ngang, chiều dọc xác định.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tuyên dương các nhóm.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Cắt ảnh

Có thể cắt ảnh theo 3 cách:

a) Cắt ảnh theo kích thước tùy chọn

- Các bước thực hiện:

B1: Chọn Rectangle Select

B2: Chọn Normal.

B3: Kéo thả chuột để chọn vùng ảnh muốn giữ lại (các phần ảnh ngoài khung chữ nhật sẽ bị cắt bỏ).

B4: Chọn Crop to Selection.

b) Cắt ảnh theo tỉ lệ

- Các bước thực hiện:

B1: Chọn Rectangle Select

B2: Chọn Fixed Ratio.

B3: Nhập tỉ lệ chiều ngang (Width), chiều dọc (Height).

B4: Kéo thả chuột để chọn vùng ảnh. Khi kéo thả chuột, vùng ảnh được chọn là hình chữ nhật có tỉ lệ giữa chiều ngang và chiều dọc là tỉ lệ chọn ở bước 3.

B5: Chọn Crop to Selection.

- Chức năng của công cụ Move Selection là đề thay đổi vùng ảnh được chọn.

c) Cắt ảnh có kích thước chiều ngang, chiều dọc xác định

- Các bước thực hiện:

B1: Chọn Rectangle Select.

B2: Chọn Fixed Size.

B3: Chọn thẻ View.

B4a: Chọn Rulers để hiển thị thước đo.

B4b: Chọn đơn vị đo của thước.

B5: Chọn đơn vị đo độ dài của ảnh kết quả.

B6: Nhập số đo chiều ngang, chiều dọc.

B7: Nháy chuột để xác định góc trên bên trái của vùng ảnh cần lấy.

B8: Chọn Crop to Selection.

- Để dễ dàng theo dõi ta nên chọn đơn vị đo thống nhất cho cả thước đo và ảnh kết quả.

Hoạt động Làm:

1. Đáp án: C.

2. Thứ tự đúng là: a, k, d, g, i.

Hoạt động 3: Thêm chữ vào bức ảnh

Mục tiêu: HS biết cách thực hiện thêm chữ vào bức ảnh, định dạng, căn lề, di chuyển văn bản.
Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục 3, quan sát Hình 14 trang 72 trong SGK để hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
Sản phẩm học tập: Thêm chữ vào bức ảnh.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS đọc đọc thông tin mục 3, quan sát Hình 14 trang 72 để tìm hiểu, thực hành minh họa: thêm chữ vào bức ảnh, định dạng (bao gồm cả thay đổi màu sắc), căn lề, di chuyển văn bản.

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Nêu các bước thực hiện thêm chữ vào bức ảnh.

+ Chức năng định dạng nào không có trong hộp công cụ định dạng văn bản?

+ Làm thế nào để định dạng màu sắc cho văn bản?

+ Những thao tác định dạng nào sẽ không thể thực hiện được sau khi đã nháy chuột vào nút lệnh ?

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện hoạt động Làm SGK trang 73:

1. Hãy nêu các bước thêm văn bản vào ảnh.

2. Trước khi nháy chuột vào nút lệnh để hoàn tất việc thêm văn bản vào ảnh, ta có thể thực hiện những việc nào sau đây?

A. Thay đổi phông chữ.

B. Thay đổi cỡ chữ.

C. Căn lề văn bản.

D. Thay đổi kiểu chữ.

E. Thay đổi màu chữ.

G. Di chuyển văn bản.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tóm tắt các ý về việc thêm văn bản vào bức ảnh.

- HS trả lời các câu hỏi được nêu trong hoạt động “Làm” SGK - tr 73.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS nêu và thực hành minh họa được: thêm chữ vào bức ảnh; định dạng (bao gồm cả thay đổi màu sắc), căn lề, di chuyển văn bản.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tuyên dương các nhóm.

- GV chuyển sang nội dung mới.

3. Thêm chữ vào bức ảnh

- Các bước thực hiện:

B1: Chọn công cụ Text.

B2: Nháy chuột vào vị trí muốn văn bản xuất hiện rồi gõ, định dạng văn bản.

B3: Chọn Finish để hoàn tất.

- Hộp công cụ định dạng văn bản không có chức năng thay đổi màu sắc văn bản.

- Chọn công cụ Colors để chọn màu sắc cho văn bản.

- Những thao tác định dạng sẽ không thể thực hiện được sau khi đã nháy chuột vào nút lệnh là: định dạng, căn lề, di chuyển, thay đổi màu sắc văn bản.

Hoạt động Làm:

1. Các bước thêm văn bản vào ảnh:

B1: Chọn công cụ Text.

B2: Nháy chuột vào vị trí muốn văn bản xuất hiện rồi gõ, định dạng văn bản.

B3: Chọn Finish để hoàn tất.

2. Đáp án: Tất cả các ý trên (A, B, C, D, E, G).

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: HS củng cố kiến thức về ghép ảnh.
Nội dung: GV cho HS tham gia trò chơi trắc nghiệm, hoàn thành các bài tập phần Luyện tập SGK tr.73.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
Tổ chức hoạt động:

Nhiệm vụ 1: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1: Công cụ __________ được sử dụng để chọn và xoay toàn bộ bức ảnh.

Từ thích hợp điền vào ______ là