Soạn mới giáo án Tin học 8 CTST bài 11B: Tẩy, tạo hiệu ứng cho ảnh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc kênh chữ, quan sát kênh hình để tìm hiểu về tẩy chi tiết trên ảnh để trả lời các câu hỏi

+ Nêu cách tẩy chi tiết không mong muốn trên ảnh

+ Nêu các bước tẩy các vết thâm trên quả chuối trong Hình 1 để tạo ra bức ảnh mới như trong Hình 2.

+ 

- GV hướng dẫn HS thực hiện hoạt động Làm SGK trang 75:

Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Công cụ nhân bản vùng ảnh thích hợp để tẩy chi tiết không mong muốn trong ảnh.

B. Nên phóng to khu vực ảnh cần xử lí khi thực hiện chọn, nhân bản và dán đè bộ ảnh nhân bản lên vùng ảnh có chi tiết cần tẩy.

C. Thông số độ nét vùng biên càng lớn thì vùng ảnh dán đè càng hòa đồng với vùng ảnh xung quanh.

D. Nên chọn kích thước bút vẽ để biểu tượng có kích thước vừa đủ bao quanh chi tiết cần tẩy.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tóm tắt các ý về tẩy chi tiết trên ảnh

- HS trả lời các câu hỏi được nêu trong hoạt động “Làm”  SGK - tr 75.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày, bảo vệ được nhận xét, đánh giá của mình về độ tin cậy, lợi ích của thông tin, ý kiến trong sản phẩm của nhóm.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tuyên dương các nhóm.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

1. Tẩy chi tiết không mong muốn trên ảnh

- Tẩy chi tiết không mong muốn trên ảnh bằng cách thay thế vùng ảnh đó bằng vùng ảnh tương đồng không chứa chi tiết cần tẩy.

- Ví dụ, tẩy các vết thâm trên quả chuối trong Hình 1 để tạo ra bức ảnh mới như trong Hình 2.

- Các bước thực hiện tẩy các vết thâm trên quả chuối 

Mở phần mềm Paint.Net. và copy hình ảnh cần chỉnh sửa vào phần mềm Paint.Net.

B1: Chọn công cụ Clone Stamp (nhân bản vùng ảnh).

B2: Chọn thông số Hardness (độ nét vùng biên)

B3: Chọn thông số Brush width (kích thước bút vẽ)

B4: Di chuyển chuột để đưa bút vẽ đến vùng ảnh tương đồng, nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột để xác định vùng ảnh sẽ nhân bản.

B5: Di chuyển chuột để đưa bút vẽ vào nơi có vết thâm, rồi nháy chuột để dán đè vùng ảnh đã xác định ở Bước 4 lên vùng ảnh có vết thâm. Kết quả như ở hình 6.

- Thực hiện lặp lại các bước 4, 5 để tẩy các vết thâm khác, ta được ảnh kết quả như ở Hình 2.

Lưu ý:

+ Lựa chọn kích thước bút vẽ để bao quanh chi tiết cần tẩy, kích thước vòng tròn phụ thuộc vào kích thước bút vẽ.

+ Thông số độ nét vùng biên ảnh càng nhỏ, viền của vùng ảnh dán đè càng hoà đồng với vùng ảnh xung quanh.

+ Kỹ thuật nhân bản vùng ảnh thường được sử dụng để phục chế ảnh và chỉnh sửa ảnh chân dung.

+ Phóng to vùng ảnh cần xử lý để tăng độ chính xác khi thực hiện bước 4 và 5.

Hoạt động Làm:

Đáp án: C.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS đọc kênh chữ, quan sát kênh hình để tìm hiểu về tạo ảnh phác họa, hiệu ứng làm mờ vùng viền của bức ảnh.

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Nêu các bước thực hiện tạo ảnh phác họa bằng hiệu ứng Pencil Sketch, 

+ Nêu các bước thực hiện tạo Hiệu ứng làm mờ vùng viền của bức ảnh

+ Làm nổi bật đối tượng bằng hiệu ứng Vignette như thế nào?

+ Thực hành minh họa trên máy tính (kết nối với máy chiếu) thực hiện tạo ảnh phác họa bằng hiệu ứng tạo ảnh phác họa bằng hiệu ứng Pencil Sketch, nổi bật đối tượng bằng hiệu ứng Vignette

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện hoạt động Làm SGK trang 77:

Theo em, hiệu ứng làm mờ vùng viền của bức ảnh thường được sử dụng khi nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tóm tắt các ý về cách thực hiện tạo hiệu ứng cho ảnh

- HS trả lời các câu hỏi được nêu trong hoạt động “Làm”  SGK - tr 77.

- Thực hành theo nhóm cách thực hiện tạo hiệu ứng cho ảnh.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày, bảo vệ được nhận xét, đánh giá của mình về độ tin cậy, lợi ích của thông tin, ý kiến trong sản phẩm của nhóm.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tuyên dương các nhóm.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

2. Tạo hiệu ứng cho ảnh

a) Tạo ảnh phác hoạ

- Áp dụng hiệu ứng phác họa bằng bút chì (Pencil Sketch)

- Các bước thực hiện:

B1: Chọn thẻ Effects.

B2: Chọn Artistic.

B3: Chọn Pencil Sketch. Cửa sổ Pencil Sketch mở ra

B4: Thay đổi thông số kích thước nét bút chì (Pencil tip size)

B5: Thay đổi thông số mức độ chi tiết phác họa (Range)

B6: Chọn OK để thu được kết quả

Lưu ý:

+ Thông số kích thước nét bút chì càng nhỏ, nét vẽ càng mảnh.

+ Thông số mức độ chi tiết càng cao, phác hoạ càng chi tiết.

+ Khi thay đổi kích thước nét bút chì và mức độ chi tiết, kết quả hiệu ứng được xem trước.

+ Sử dụng Ink Sketch và Oil Painting trong Effects > Artists để tạo ảnh phác họa với phong cách tranh sơn dầu.

b) Hiệu ứng làm mờ vùng viền của bức ảnh

-  Giảm độ sáng vùng xung quanh ảnh để làm nổi bật đối tượng chính.

- Tập trung sự chú ý của người xem vào đối tượng chính.

- Các bước thực hiện:

B1: Chọn thẻ Effects.

B2: Chọn Photo.

B3: Chọn Vignette, Cửa sổ Vignette mở ra

B4: Kéo thả dấu + vào tâm của vùng cần làm nổi bật

B5: Thay đổi thông số bán kính (Radius) của vùng được làm nổi bật

B6: Thay đổi thông số mức độ làm mờ (Density)

B7: Chọn OK để thu được kết quả

Lưu ý:

+ Thông số bán kính càng cao, vùng ảnh cần làm nổi bật càng rộng.

+ Thông số mức độ làm mờ càng cao, vùng viền càng tối.

+ Khi thay đổi tâm, bán kính và mức độ làm mờ, kết quả áp dụng hiệu ứng được hiển thị ngay để xem trước.

Hoạt động Làm:

Hiệu ứng làm mờ vùng viền của bức ảnh thường được sử dụng khi cần  làm nổi bật đối tượng chính, hướng sự tập trung chú ý của người xem vào đối tượng chính.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS đọc kênh chữ, trao đổi để tìm hiểu về lưu kết quả xử lí ảnh ở các định dạng .pdn, .png, .jpg

- HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập

- Thực hành minh họa trên máy tính kết nối với máy chiếu thực hiện lưu hình ảnh ở các định dạng 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tóm tắt các ý về việc lưu kết quả xử lí ảnh ở các định dạng.

- HS thực hành lưu kết quả xử lí ảnh ở các định dạng

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày, bảo vệ được nhận xét, đánh giá của mình về độ tin cậy, lợi ích của thông tin, ý kiến trong sản phẩm của nhóm.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tuyên dương các nhóm.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

3. Lưu kết quả xử lý ảnh

- Dưới đây là một số định dạng tệp thường được sử dụng để lưu kết quả xử lý ảnh trong Paint.Net. 

+ Định dạng .pdn: giữ lại lịch sử xử lý ảnh và các lớp. Định dạng này thường được sử dụng khi muốn tiếp tục chỉnh sửa ảnh sau khi lưu lại.

+ Định dạng .png: 

• Chọn định dạng không lưu lịch sử quá trình xử lý và các lớp ảnh để lưu ảnh kết quả với chất lượng cao.
• Dung lượng tệp ảnh lớn vì chất lượng hình ảnh được giữ nguyên khi nén ảnh.
• Định dạng này thường được sử dụng khi in ảnh khổ lớn, ảnh không có nền hoặc có chi tiết phức tạp.

+ Định dạng jpg: 

• Định dạng .jpg giảm dung lượng tệp ảnh nhưng có thể giảm chất lượng hình ảnh.
• Mất một số chi tiết trên ảnh khi nén, khó khôi phục.
• Sử dụng định dạng này khi cần giảm dung lượng ảnh mà không quan tâm đến chất lượng.