Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Công nghệ chăn nuôi 11 cánh diều CĐ 2 Bài 3: Quy trình nuôi dưỡng, chăm sóc và phòng, trị bệnh cho chó cảnh (P3)

Hoạt động 4. Tìm hiểu phòng, trị bệnh cho chó cảnh

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động,

- HS giải thích được lí do cần phải phòng, trị bệnh cho chó cảnh.

- HS nêu được các biện pháp phòng bệnh cho chó cảnh.

1. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi của GV.
2. Sản phẩm: HS ghi vào vở các biện pháp phòng, trị bệnh cho chó cảnh.
3. Tổ chức hoạt động:

1. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập luyện tập.
3. Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời các câu hỏi luyện tập.
4. Sản phẩm: HS hoàn thành được các bài Luyện tập SGK.
5. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi mục Một số giống chó bản địa

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 26:

1. Hãy nêu những điểm nổi bật về ngoại hình, tính cách và yêu cầu về điều kiện sống của chó Bắc Hà.
2. Hãy nêu những đặc điểm nổi bật về ngoại hình, tính cách và yêu cầu về điều kiện sống của chó Phú Quốc.
3. Chó Phú Quốc phù hợp với mục đích sử dụng nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, thảo luận cặp đôi và hoàn thành bài tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại điện 2 – 3 HS trình bày kết quả thảo luận:

1. Mục 1.1 trang 26 SCĐHT.
2. Mục 1.2 trang 26, 27 SCĐHT.
3. Nuôi làm chó săn.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi mục Một số giống chó ngoại nhập

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 27 - 28:

1. Hãy trình bày đặc điểm nổi bật về ngoại hình, tính cách và yêu cầu về điều kiện sống của chó Poodle.
2. Chó Poodle thường được nuôi với mục đích gì?
3. Chó Corgi thích hợp để nuôi với mục đích gì?
4. Yêu cầu về điều kiện sống của chó Corgi có khác biệt gì so với những giống chó khác?
5. Hãy nêu một số điểm khác biệt chính giữa các giống chó bản địa với các giống chó ngoại nhập.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, thảo luận theo nhóm và hoàn thành bài tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại điện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận:

1. Mục 2.1 trang 27 SCĐHT.

2, 3. Nuôi làm thú cảnh/thú cưng/bầu bạn.

4. Chó Corgi cần môi trường sống mát mẻ, nhiều không gian để vận động; trong chế độ ăn cần bổ sung calcium và không cho ăn các loại xương.
5. Các giống chó bản địa thường có tầm vóc trung bình, nhanh nhẹn, dẻo dai; dễ nuôi, có sức đề kháng tốt; thường được nuôi để canh gác, trông nhà và đôi khi đi săn. Các giống chó ngoại nhập có ngoại hình đẹp mắt; đòi hỏi điều kiện kiện sống khắt khe hơn so với chó bản địa.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Trả lời câu hỏi mục Nuôi chó cái sinh sản

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS làm việc nhóm (theo bàn), trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 29:

1. Hãy nêu ý nghĩa của hoạt động ở Hình 3.5 đối với chó cái trước khi mang thai.
2. Cho chó cái mang thai ăn thức ăn của chó con đem lại những lợi ích gì?
3. Vì sao khi chuyển đổi thức ăn cho chó mẹ ở giai đoạn cai sữa thì cần tiến hành dần dần?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và hoàn thành bài tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại điện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận:

1. Thường xuyên cho chó dạo chơi, vận động, tắm nắng trong môi trường không khí trong lành nhằm tăng cường sức khoẻ cơ, xương, phòng bệnh ngoài da và giúp con vật cải thiện tinh thần.
2. Tránh tăng cân quá mức và đặc biệt tạo thuận lợi cho việc cai sữa ở chó con sau này.
3. Giúp chó mẹ thích nghi dần dần với thức ăn mới, tránh bị stress do thay đổi thức ăn đột ngột.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 4: Trả lời câu hỏi mục Kĩ thuật nuôi chó con

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia lớp thành 4 nhóm, hướng dẫn các nhóm trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 30:

1. Vì sao cần biết một số đặc điểm sinh lí và các giai đoạn phát triển của chó con?
2. Vì sao cần phải kiên trì lặp lại nhiều lần khi huấn luyện chó con đi vệ sinh đúng chỗ?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và hoàn thành bài tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại điện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận:

1. Biết một số đặc điểm sinh lí và các giai đoạn phát triển của chó con sẽ giúp ta có biện pháp nuôi dưỡng, chăm sóc chó con phù hợp theo từng giai đoạn.
2. Việc lặp lại nhiều lần khi huấn luyện cho chó nói chung và huấn luyện chó con đi vệ sinh đúng chỗ nói riêng sẽ giúp cho con vật hình thành thói quen chắc chắn, khó thay đổi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 5: Trả lời câu hỏi mục Kĩ thuật nuôi chó con

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia lớp thành 4 nhóm, hướng dẫn các nhóm trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 34:

Hãy phân tích ý nghĩa của hoạt động trong Hình 3.6.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và hoàn thành bài tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại điện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận:

Định kì khám sức khoẻ cho chó và xin tư vấn từ bác sĩ thú y giúp phát hiện bệnh kịp thời, xử lí đúng, tránh lây lan dịch bệnh, giảm thiểu sự chịu đựng khổ sở của con vật. Hơn nữa, tư vấn của bác sĩ thú y làm căn cứ để điều chỉnh chế độ nuôi dưỡng, chăm sóc phù hợp, nâng cao sức đề kháng của con vật.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức cơ bản và vận dụng kiến thức về nuôi dưỡng, chăm sóc, phòng, trị bệnh cho chó cảnh.
3. Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời các câu hỏi vận dụng.
4. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK.
5. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về một giống chó địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 4 nhóm, tổ chức các nhóm thảo luận tìm hiểu về một giống chó địa phương.

- GV hướng dẫn các nhóm trình bày dưới dạng báo cáo thuyết trình (PowerPoint) hay poster trên giấy A0 hoặc A1.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi mục Phòng, trị bệnh cho chó cảnh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức, hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm, thực hiện hoạt động tại nhà và hoàn thành phiếu học tập.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, thảo luận theo nhóm và hoàn thành bài tập tại nhà.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại điện các nhóm trình bày kết quả thảo luận vào buổi học sau.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Đọc và tìm hiểu trước Bài 4: Quy trình nuôi dưỡng, chăm sóc và phòng trị bệnh cho mèo cảnh.