Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Mĩ thuật 11 KNTT CĐ 2 Bài 1: Tìm hiểu trang trí hình tròn (P3)

1. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

Nhiệm vụ 1: Các bước xây dựng bài trang trí hình tròn ở dạng đen trắng

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được bố cục, lựa chọn được họa tiết và nắm được các bước thực hành trang trí hình tròn dạng đen trắng.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước xây dựng bài trang trí hình tròn ở dạng đen trắng.
3. Sản phẩm: HS biết các bước chuẩn bị và nắm được các bước thực hành chung của bài trang trí hình tròn dạng đen trắng.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước chuẩn bị trang trí hình tròn:

+ Xác định dạng bố cục thực hiện.

+ Lựa chọn họa tiết sử dụng. Chú ý: tìm chọn và ghi chép mẫu hình kỉ hà, mẫu hoa, lá, côn trùng, động vật, đồ vật,... trong thiên nhiên và cuộc sống để thực hành.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực hành trang trí hình tròn:

+ Xây dựng ý tưởng: vận dụng các nguyên tắc trang trí cơ bản, dựa vào đặc điểm của hình tròn, sắp xếp họa tiết phù hợp, tạo được mảng chính, mảng phụ và có trọng tâm.

+ Vẽ hình: kẻ các trục đối xứng, vẽ mảng chính (hình trọng tâm), mảng phụ (hình bổ trợ).

+ Chọn họa tiết chủ đạo, cách điệu họa tiết, vẽ họa tiết phù hợp với các mảng.

+ Thể hiện đậm – nhạt, chú ý xác định độ sáng tối của các cụm họa tiết, chia mảng đậm, mảng nhạt, đảm bảo yếu tố chính – phụ.

+ Hoàn thành bài vẽ.

- GV hướng dẫn HS xác định bố cục, lựa chọn một số mẫu ghi chép hoa lá, côn trùng, động vật, đồ vật,... trong thiên nhiên và cuộc sống.

- GV hướng dẫn HS chọn họa tiết, cách điệu họa tiết và vẽ họa tiết trong hình tròn theo bố cục đã xác định.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- GV quan sát, theo dõi, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lên bảng xác định bố cục, lựa chọn một số mẫu ghi chép trong thiên nhiên và cuộc sống.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Tham khảo các bước xây dựng phác thảo đen trắng trang trí hình tròn

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các bước cụ thể xây dựng phác thảo đen trắng trang trí hình tròn.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát các hình SGK tr.35, 36 và biết được các bước xây dựng phác thảo đen trắng trang trí hình tròn.
3. Sản phẩm: HS hiểu các bước xây dựng phác thảo đen trắng trang trí hình tròn.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về phác thảo đen trắng trang trí hình tròn:

- GV hướng dẫn HS thực hành các bước phác thảo đen trắng trang trí hình tròn:

- GV yêu cầu HS thực hành: Em hãy thực hiện một bài vẽ phác thảo đen trắng trang trí hình tròn.

- GV hướng dẫn HS thực hành:

+ Chất liệu: giấy, màu bột, màu gouache,...

+ Kích thước: đường kính 20 – 25cm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh của GV và thực hành.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày bài vẽ phác thảo đen trắng trang trí hình tròn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận xét, phân tích được sản phẩm của mình và của bạn.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS trưng bày và quan sát SPMT.
4. Sản phẩm: HS cảm nhận, phân tích được SPMT của mình và của bạn.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm và trưng bày sản phẩm của mình.

- GV định hướng HS thảo luận theo nội dung:

+ Em lựa chọn họa tiết nào để thực hiện? Vì sao?

+ Nêu đặc điểm bố cục trang trí hình tròn em đã chọn để thực hiện.

+ Trình bày thứ tự các bước xây dựng phác thảo đen trắng trang trí hình tròn.

+ ...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm về SPMT theo gợi ý.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm phân tích, đánh giá SPMT theo gợi ý.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hiểu được về nghệ thuật trang trí mosaic.

- Biết ứng dụng kĩ thuật ghép mảnh từ các vật liệu sẵn có để trang trí hình tròn.

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh về mosaic SGK tr.37 và ứng dụng vật liệu sẵn có để trang trí hình tròn.
2. Sản phẩm: HS hiểu về nghệ thuật trang trí mosaic và biết ứng dụng kĩ thuật ghép mảnh từ các vật liệu sẵn có để trang trí hình tròn.
3. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu cho HS về nghệ thuật trang trí mosaic: Mosaic là một hình thức nghệ thuật trang trí tạo ra hình ảnh từ tập hợp gồm những mảnh nhỏ. Các mảnh nhỏ này gọi là “vật để khảm” thường là các vật chất rắn, phẳng, phần lớn ở hình dạng vuông vức như: thủy tinh màu, đá, gạch, gương, kính,...

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh sản phẩm trang trí SGK tr.37:

- GV thị phạm, hướng dẫn HS các bước thực hiện và lựa chọn các vật liệu để trang trí hình tròn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS thực hiện tại nhà.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

HS báo cáo sản phẩm vào bài học sau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học:

+ Một số hình thức trang trí hình tròn.

+ Hòa sắc trong trang trí.

+ Một số quy tắc có bản trong trang trí hình tròn.

+ Họa tiết trong trang trí hình tròn.

- Hoàn thành SPMT (nếu chưa xong).

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 2 – Thực hành trang trí hình tròn.