Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 10 CTST Bài 13: Dự án: Tìm hiểu về một số thành tựu ứng dụng công nghệ vi sinh vật
p>Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Sinh học 10 bộ sách mới chân trời sáng tạo Bài 13: Dự án: Tìm hiểu về một số thành tựu ứng dụng công nghệ vi sinh vật. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 13: DỰ ÁN: TÌM HIỂU CÔNG NGHỆ ỨNG DỤNG VI SINH VẬT XỬ LÍ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TẠI ĐỊA PHƯƠNG (2 TIẾT)
- MỤC TIÊU
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: Phân tích được các công việc cần thực hiện trong dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm. Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác. Đánh giá được mức độ đạt mục đích của cá nhân, của nhóm và nhóm khác; rút kinh nghiệm cho bản thân và góp ý được cho từng người trong nhóm.
- Giải quyết vấn đề sáng tạo: Điều chỉnh được kể hoạch và việc thực hiện kế hoạch của dự án.
- Năng lực riêng:
- Tìm hiểu thế giới sống: Lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án; Lập được kế hoạch triển khai hoạt động điều tra ứng dụng công nghệ vi sinh vật trong xử lí môi trường ở địa phương. Thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về công nghệ ứng dụng vi sinh vật xử lí môi trường tại địa phương thông qua điều tra. Đề xuất được lý kiến khuyến nghị về việc ứng dụng vi sinh vật xử lý môi trường tại địa phương. Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, bảng biểu để báo cáo kết quả dự án.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đề xuất được một số giải pháp ứng dụng công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường nhằm nâng cao sức khoẻ cho người |dân tại địa phương.
- Phẩm chất
- Yêu nước: Tích cực, chủ động vận động người dân ứng dụng công nghệ vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường tại địa phương
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SGK, Sách chuyên đề học tập Sinh học 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.
- Hình ảnh, video về công nghệ ứng dụng vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường tại địa phương
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Sách chuyên đề học tập Sinh học 10.
- Giấy A4, bảng trắng, bút lông
- Kế hoạch thực hiện, biên bản họp nhóm
- Phiếu đánh giá mức độ hoàn thiện nhiệm vụ của mỗi thành viên trong nhóm
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước tìm hiểu dự án học tập
- Nội dung: GV giới thiệu mục tiêu và nội dung dự án
- Sản phẩm học tập: HS xác định được mục tiêu và nhiệm vụ cần làm của dự án
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt vấn đề : Việc xả rác thải, nước thải là vấn đề thường xuyên và có thể gây ô nhiễm môi trường. Sử dụng vi sinh vật để xử lý môi trường là phương pháp hiệu quả và bền vững nhất. Địa phương em đã ứng dụng những công nghệ vi sinh vật gì trong việc xử lý ô nhiễm môi trường?
- GV giới thiệu mục tiêu và nội dung dự án
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe trình bày của GV, trả lời câu hỏi
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS chia sẻ về những công nghệ vi sinh vật đã được ứng dụng ở địa phương trong việc xử lí ô nhiễm môi trường
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt vào bài học. Bài 13 – Dự án. Tìm hiểu công nghệ ứng dụng vi sinh vật xử lí ô nhiễm môi trường tại địa phương
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Hướng dẫn thực hiện dự án
Hoạt động 1: Phân chia nhóm và nội dung đề tài
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- HS lựa chọn được đề tài và xác định được nội dung cần thực hiện của đề tài đã chọn
- Nội dung:
- GV chia nhóm, hướng dẫn HS thực hiện dự án
- Sản phẩm học tập: Đề tài tìm hiểu về công nghệ ứng dụng vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường tại địa phương
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm sẽ lựa chọn một trong các đề tài sau bằng hình thức bốc thăm - GV hướng dẫn HS trong mỗi đề tài, cần trình bày dựa trên các mục được gợi ý sau đây: + Thực trạng ô nhiễm môi trường đất, nước, chất thải rắn,... ở địa phương. + Tình hình ứng dụng công nghệ vi sinh vật ở địa phương: xử lý ô nhiễm đất, nước thải, chất thải rắn; xây dựng và sử dụng hầm biogas,... + Biện pháp xử lý ô nhiễm đất, nước thải, chất thải rắn, hầm biogas ở địa phương. - Tuỳ theo điều kiện của nhà trường và địa phương mà GV có thể phân chia nhiệm vụ, địa điểm, nội dung điều tra cho phù hợp. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, làm việc nhóm thực hiện theo các yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS ghi lại đề tài và các nội dung chính cần trình bày trong mỗi đề tài Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chốt lại vấn đề và chuyển sang nội dung tiếp theo. |
I. Chuẩn bị II. Hướng dẫn thực hiện dự án 1. Nội dung + Đề tài 1: Điều tra công nghệ ứng dụng vi sinh vật xử lý ô nhiễm môi trường nước tại địa phương. + Đề tài 2: Điều tra công nghệ ứng dụng vi sinh vật xử lý ô nhiễm môi trường đất tại địa phương. + Đề tài 3: Điều tra công nghệ ứng dụng vi sinh vật xử lý ô nhiễm chất thải rắn tại địa phương. + Đề tài 4: Điều tra công nghệ ứng dụng vi sinh vật trong xây dựng và sử dụng hầm biogas tại địa phương.
|
Hoạt động 2: Lập kế hoạch thực hiện dự án
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- Lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án; Lập được kế hoạch triển khai hoạt động điều tra ứng dụng công nghệ vi sinh vật trong xử lí môi trường ở địa phương.
- Phân tích được các công việc cần thực hiện trong dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.
- Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác..
- Nội dung:
- GV hướng dẫn HS lập kế hoạch dự án, kiểm tra tiến độ thực hiện dự án các nhóm
- HS nghiên cứu tài liệu, đề xuất phương án thực hiện
- Sản phẩm học tập: Kế hoạch thực hiện dự án của nhóm
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đưa ra cho HS yêu cầu về kế hoạch kiểm tra tiến độ thực hiện dự án từng tuần + Tuần 1: · Thông báo kế hoạch. · Chia các nhóm học tập, chọn nội dung và tiến hành thực hiện. · Các nhóm tiến hành lập kế hoạch thực hiện dự án và sản phẩm dự kiến của mỗi tuần. + Tuần 2: · Các nhóm nộp kế hoạch thực hiện cho GV. · Các nhóm tiến hành thực hiện sản phẩm dự án. + Tuần 3: Tất cả các nhóm nộp bài đợt 1 cho GV góp lý để chỉnh sửa, cụ thể: · Khung nội dung của đề tài. · Ý tưởng thiết kế tập san. + Tuần 4: Nộp bài đợt 2 cho GV góp ý + Tuần 5: Báo cáo và tổng kết dự án - GV hướng dẫn cho HS lập kế hoạch thực hiện dự án theo mẫu trong SCĐ – tr87 - GV hướng dẫn HS thiết kế phiếu điều tra, xác định khu vực, đối tượng điều tra (phụ lục) - GV giới thiệu một số sản phẩm mẫu để định hướng nghiên cứu cho HS (nếu có) - GV tạo nhóm liên lạc để trao đổi thông tin, thảo luận. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu tài liệu, nêu được mục đích nghiên cứu, phác thảo những công việc trong dự án và đề xuất phương án thực hiện. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Sau mỗi tuần, mỗi nhóm báo cáo cho GV những nội dung đã và chưa thực hiện được. Những nội dung chưa thực hiện được thì nêu rõ lí do và đề xuất phương án Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chốt lại vấn đề |
2. Lập kế hoạch thực hiện dự án
|
Hoạt động 3:Thực hiện sản phẩm dự án
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- Thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về công nghệ ứng dụng vi sinh vật xử lí môi trường tại địa phương thông qua điều tra. Đề xuất được lý kiến khuyến nghị về việc ứng dụng vi sinh vật xử lý môi trường tại địa phương
- Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, bảng biểu để báo cáo kết quả dự án.
- Đề xuất được một số giải pháp ứng dụng công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường nhằm nâng cao sức khoẻ cho người |dân tại địa phương
- Phân tích được các công việc cần thực hiện trong dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm
- Nội dung:
- GV tiến hành thực hiện dự án theo nhóm
- Sản phẩm học tập: Kết quả làm bài thuyết trình và tập san theo nội dung đề tài đã chọn
- Tổ chức hoạt động:
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Tất cả các bài đều được soạn theo mẫu ở trên
THỜI GIAN BÀN GIAO:
- Khi đặt nhận đủ cả năm
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 250k
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm:
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 10 CTST, giáo án chuyên đề học tập Sinh học 10 chân trời Bài 13: Dự án: Tìm hiểu về một, soạn giáo án chuyên đề Sinh học 10 chân trời sáng tạo Bài 13: Dự án: Tìm hiểu về một