Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 10 CTST Bài 9: Dự án: Tìm hiểu về một số thành tựu ứng dụng enzyme
p>Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Sinh học 10 bộ sách mới chân trời sáng tạo Bài 9: Dự án: Tìm hiểu về một số thành tựu ứng dụng enzyme. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 9: DỰ ÁN: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ THÀNH TỰU ỨNG DỤNG ENZYME (2 TIẾT)
- MỤC TIÊU
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu về công nghệ enzyme phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập. Ghi chép thông tin bằng nhiều hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc sử dụng để thực hiện sản phẩm dự án. Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học, rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác.
- Giao tiếp và hợp tác: Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm. Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác. Đánh giá được mức độ đạt mục đích của cá nhân, của nhóm và nhóm khác; rút kinh nghiệm cho bản thân và góp ý được cho từng người trong nhóm.
- Giải quyết vấn đề sáng tạo: Biết lựa chọn giải pháp phù hợp trong thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực riêng:
- Nhận thức sinh học: Trình bày được các thành tựu của ứng dụng enzyme trong thực tiễn. Nhận ra và chỉnh sửa được những điểm sai khi đưa ra các phương án nghiên cứu và khi thực hiện dự án nghiên cứu.
- Tìm hiểu thế giới sống: Xây dựng được khung logic nội dung về thành tựu của ứng dụng enzyme, lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án. Thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về thành tựu của ứng dụng enzyme đánh giá tính hiệu quả của mỗi thành tựu đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về các kết quả đạt được của việc ứng dụng enzyme. Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đề xuất được một số giải pháp ứng dụng thành tựu của ứng dụng enzyme vào thực tiễn.
- Phẩm chất
- Trách nhiệm: sẵn sàng chịu trách nhiệm về những lời nói và hành động của bản thân trong khi thực hiện dự án.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SGK, Sách chuyên đề học tập Sinh học 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.
- Hình ảnh về các thành tựu công nghệ enzyme
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Sách chuyên đề học tập Sinh học 10.
- Giấy A4, bảng trắng, bút lông
- Kế hoạch thực hiện, biên bản họp nhóm
- Phiếu đánh giá mức độ hoàn thiện nhiệm vụ của mỗi thành viên trong nhóm
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước tìm hiểu dự án học tập
- Nội dung: GV giới thiệu mục tiêu và nội dung dự án
- Sản phẩm học tập: HS xác định được mục tiêu và nhiệm vụ cần làm của dự án
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giới thiệu nội dung và mục tiêu của dự án
+ Nội dung : dự án tìm hiểu về một số thành tựu ứng dụng enzyme
+ Mục tiêu của dự án :
- Thực hiện được dự án hoặc đề tài tìm hiểu về các thành tựu ứng dụng enzyme trong công nghiệp thực phẩm; công nghiệp nước giải khát; y dược; kĩ thuật di truyền học ; thực hiện tạo ra các sản phẩm ứng dụng enzyme trong thực tiễn.
- Thiết kế được tập san các bài viết, tranh ảnh về ứng dụng enzyme
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe trình bày của GV
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS ghi nhớ mục tiêu và nội dung của dự án
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt vào bài học. Bài 9 – Dự án. Tìm hiểu một số thành tựu ứng dụng enzyme
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Hướng dẫn thực hiện dự án
Hoạt động 1: Phân chia nhóm và nội dung đề tài
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- HS lựa chọn được đề tài và xác định được nội dung cần thực hiện của đề tài đã chọn
- Nội dung:
- GV chia nhóm, hướng dẫn HS thực hiện dự án
- Sản phẩm học tập: Đề tài tìm hiểu về một số thành tựu ứng dụng enzyme
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm sẽ lựa chọn một trong các đề tài sau bằng hình thức bốc thăm - GV hướng dẫn HS trong mỗi đề tài, cần trình bày dựa trên các mục được gợi ý sau đây: + Lựa chọn một đối tượng nghiên cứu (loại enzyme, nguồn thu nhận) và nêu rõ mục đích nghiên cứu. + Trình bày quy trình của phương pháp ứng dụng công nghệ enzyme vào lĩnh vực đã lựa chọn. + Phân tích những ưu điểm, hạn chế, tính khả thi của phương pháp đó; những giá trị thực tiễn của việc ứng dụng công nghệ enzyme đối với con người. + Kết luận, kiến nghị (dựa trên quan điểm cá nhân) về các kết quả đạt được của việc ứng dụng công nghệ enzyme.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, làm việc nhóm thực hiện theo các yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS ghi lại đề tài và các nội dung chính cần trình bày trong mỗi đề tài Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chốt lại vấn đề và chuyển sang nội dung tiếp theo. |
I. Chuẩn bị II. Hướng dẫn thực hiện dự án 1. Nội dung + Đề tài 1: Thành tựu ứng dụng enzyme trong công nghiệp thực phẩm. + Đề tài 2: Thành tựu ứng dụng enzyme trong công nghiệp nước giải khát. + Đề tài 3: Thành tựu ứng dụng enzyme trong y dược. + Đề tài 4: Thành tựu ứng dụng enzyme trong kĩ thuật di truyền. + Đề tài 5: Thực hiện tạo ra các sản phẩm ứng dụng enzyme trong thực tiễn.
|
Hoạt động 2: Lập kế hoạch thực hiện dự án
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- Xây dựng được khung logic nội dung về thành tựu của công nghệ tế bào, lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án.
- Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.
- Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác.
- Nội dung:
- GV hướng dẫn HS lập kế hoạch dự án, kiểm tra tiến độ thực hiện dự án các nhóm
- HS nghiên cứu tài liệu, đề xuất phương án thực hiện
- Sản phẩm học tập: Kế hoạch thực hiện dự án của nhóm
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đưa ra cho HS yêu cầu về kế hoạch kiểm tra tiến độ thực hiện dự án từng tuần + Tuần 1: · Thông báo kế hoạch. · Chia các nhóm học tập, chọn nội dung và tiến hành thực hiện. · Các nhóm tiến hành lập kế hoạch thực hiện dự án và sản phẩm dự kiến của mỗi tuần. + Tuần 2: · Các nhóm nộp kế hoạch thực hiện cho GV. · Các nhóm tiến hành thực hiện sản phẩm dự án. + Tuần 3: Tất cả các nhóm nộp bài đợt 1 cho GV góp lý để chỉnh sửa, cụ thể: · Khung nội dung của đề tài. · Ý tưởng thiết kế tập san. + Tuần 4: Nộp bài đợt 2 cho GV góp ý + Tuần 5: Báo cáo và tổng kết dự án - GV hướng dẫn cho HS lập kế hoạch thực hiện dự án theo mẫu trong SCĐ – tr61 - GV giới thiệu một số sản phẩm mẫu để định hướng nghiên cứu cho HS (nếu có) - GV tạo nhóm liên lạc để trao đổi thông tin, thảo luận. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu tài liệu, nêu được mục đích nghiên cứu, phác thảo những công việc trong dự án và đề xuất phương án thực hiện. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Sau mỗi tuần, mỗi nhóm báo cáo cho GV những nội dung đã và chưa thực hiện được. Những nội dung chưa thực hiện được thì nêu rõ lí do và đề xuất phương án Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chốt lại vấn đề |
2. Lập kế hoạch thực hiện dự án |
Hoạt động 3:Thực hiện sản phẩm dự án
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- HS thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về thành tựu của ứng dụng enzyme; đánh giá tính hiệu quả của mỗi thành tựu đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về các kết quả đạt được của việc ứng dụng enzyme
- HS sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án
- HS đề xuất được một số giải pháp ứng dụng thành tựu của ứng dụng enzyme vào thực tiễn.
- Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu về ứng dụng enzyme phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập. Ghi chép thông tin bằng nhiều hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc sử dụng để thực hiện sản phẩm dự án.
- Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.
- Nội dung:
- GV tiến hành thực hiện dự án theo nhóm
- Sản phẩm học tập: Kết quả làm bài thuyết trình và tập san theo nội dung đề tài đã chọn
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, tiến hành thu thập dữ liệu và thông tin liên quan đến nội dung đã lựa chọn, phân tích và đánh giá tài liệu thu thập được qua ưu điểm, hạn chế; tính khả thi của phương pháp. - HS tiến hành làm bài thuyết trình và tập san theo nội dung hướng dẫn mục 3 trong SGK – tr61 - GV lưu ý với HS khi thiết kế tập san: + Trang bìa: Tên trường, lớp, nhóm, tên các thành viên, GV hướng dẫn; tên tập san, tạp chí; hình minh họa. + Trang nội dung: Chia thành các mục như bài thuyết trình; màu nền và màu chữ phải có độ tương phản cao; có tính thẩm mĩ; cần chọn hình ảnh rõ nét. - GV cập nhật tiến độ thực hiện của từng nhóm để đánh giá mức độ tiếp thu và mức độ hoàn thành công việc của mỗi nhóm, kịp thời khích lệ và chỉnh sửa các sai sót của mỗi thành viên hoặc cả nhóm. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu tài liệu, tiến hành thực hiện dự án theo hướng dẫn trong SGK và hướng dẫn của GV Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Các nhóm trưởng thường xuyên phản hồi tiến độ công việc của các thành viên trong nhóm đã thực hiện - Mỗi cá nhân và nhóm tự đánh giá lại công việc đã thực hiện, tự điều chỉnh những sai sót, tự chỉnh sửa kế hoạch để đạt kết quả tốt hơn. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét mức độ hoàn thành công việc của mỗi nhóm |
3. Sản phẩm dự án - Sản phẩm học tập + Bài báo cáo nội dung mà nhóm tìm hiểu về thành tựu ứng dụng enzyme + Tập san dựa trên nội dung nhóm đã tìm hiểu - Bài thuyết trình (powerpint, video, đóng kịch, làm phim khoa học, buổi tọa đàm, trò chơi truyền hình,…)
|
- Báo cáo dự án
Hoạt động 4: Báo cáo dự án
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- HS thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về thành tựu của ứng dụng enzyme; đánh giá tính hiệu quả của mỗi thành tựu đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về các kết quả đạt được của việc ứng dụng enzyme.
- HS sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án.
- HS phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm
- Nội dung:
- GV tổ chức cho HS tiến hành báo cáo kết quả thực hiện dự án
- Sản phẩm học tập: Bài báo cáo sản phẩm dự án của các nhóm
- Tổ chức hoạt động:
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Tất cả các bài đều được soạn theo mẫu ở trên
THỜI GIAN BÀN GIAO:
- Khi đặt nhận đủ cả năm
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 250k
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm:
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 10 CTST, giáo án chuyên đề học tập Sinh học 10 chân trời Bài 9: Dự án: Tìm hiểu về một, soạn giáo án chuyên đề Sinh học 10 chân trời sáng tạo Bài 9: Dự án: Tìm hiểu về một