Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 10 KNTT tiết: Văn bản - Một đời như kẻ tìm đường

VĂN BẢN: MỘT ĐỜI NHƯ KẺ TÌM ĐƯỜNG

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

Hãy chia sẻ về câu chuyện của em khi lựa chọn ngôi trường cấp 3 trong đợt đăng kí hồ sơ thi lớp 9. Đây có phải là ngôi trường mà em ao ước? Em thấy rằng lựa chọn của mình đến hiện tại là đúng đắn hay sai lầm?

TÊN BÀI HỌC, NỘI DUNG BÀI HỌC

MỘT ĐỜI NHƯ KẺ TÌM ĐƯỜNG

Nội dung bài học

1. Tìm hiểu chung
2. Tác giả
3. Tác phẩm
4. Đọc hiểu văn bản
5. Lựa chọn đầu tiên của tôi
6. Mối liên hệ giữa lựa chọn và số mệnh
7. Chiêm nghiệm rút ra từ một đời tìm đường.
8. Mục đích của tác giả trong bài viết
9. Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản

• Tổng kết

1. Nội dung
2. Nghệ thuật

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu chung

Câu hỏi:

- GV yêu cầu HS:

+ Tóm tắt thông tin về tác giả, tác phẩm.

- GV yêu cầu HS đọc văn bản: Đọc rõ ràng, mạch lạc, xuống giọng ở những đoạn có yếu tố chiêm nghiệm, biểu cảm.

- GV đặt câu hỏi: xác địch nội dung, bố cục văn bản

Trả lời:

1. Tác giả

- Tên: Phan Văn Trường

- Sinh năm 1946 ở Hải Dương.

- Giữ nhiều vị trí nghề nghiệp, am hiểu văn hóa Đông Tây, trải nghiệm phong phú, tinh thần tận hiến.

2. Tác phẩm

- Xuất xứ: trích trong tác phẩm cùng tên.

- Nội dung: là những đúc kết trong suốt cuộc đời tâm huyết về con đường đến thành công hạnh phúc ông dành tặng cho thế hệ trẻ Việt Nam.

- Bố cục: 3 phần:

+ Phần 1: Lựa chọn đầu tiên của “tôi”.

+ Phần 2: Mối quan hệ giữa lựa chọn và số mệnh.

+ Phần 3: Chiêm nghiệm rút ra sau hành trình một đời tìm đường.

1. Đọc hiểu văn bản
2. Lựa chọn đầu tiên của tôi

Câu hỏi:

- GV đặt câu hỏi:

Nhóm 1:  

+ Theo bạn, mục đích của bài viết này là gì?

+ Xác định quan điểm chính của tác giả trong bài viết này. Quan điểm ấy đã được triển khai qua hệ thống lí lẽ và bằng chứng như thế nào?

Trả lời:

- Lời kể gần gũi, chân thành về lựa chọn đầu tiên năm 14 tuổi: Chọn chương trình học, chọn ngoại ngữ.

+ Định hướng từ bố mẹ, thầy: hướng đến chương trình cổ điển.

+ Tôi: thích chương trình hiện đại vì sự thích thú với những bản nhạc Âu Mĩ dù không hiểu lời.

-> Quyết định xuất phát từ chính trái tim.

- Sử dụng yếu tố biểu cảm, hình ảnh biểu tượng trình bày suy ngẫm:

+ Cuộc sống là hành trình tìm đường cho chính mình. Mỗi người bắt buộc phải có những quyết định trước lựa chọn.

+ Dù muốn chọn lựa hay không thì cuộc đời vẫn cứ tiếp diễn đưa đẩy đến 1 con đường mà mình phải bước tiếp.

à Suy ngẫm đầy những trải nghiệm và mang tính triết lí cuộc đời, giọng điệu dứt khoát, động viên, khích lệ mỗi người mạnh dạn bước đi trên con đường của chính mình.

2. Mối liên hệ giữa lựa chọn và số mệnh

Câu hỏi:

- GV yêu cầu HS đọc tiếp văn bản và trả lời:

+ Nhận xét về cách tác giả thể hiện quan điểm của chính mình.

+ Theo em, điều gì khiến tác giả thành công, hạnh phúc trên những lối đi không chọn?

+ Em có đồng ý với quan điểm: “đi đường nào cũng có thể thành công, chọn lối nào cũng có khả năng đạt hạnh phúc vì hạnh phúc và thành công không tùy thuộc vào con đường chúng ta đi mà phụ thuộc vào tâm trạng tự tại của chúng ta, cũng như vào những giá trị mà chúng ta gieo ngay trên những nẻo đường đã qua”.

+ Rút ra được những bài học cho chính mình.