Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …./…/…
Ngày dạy: …/…/…
- Kể được một số nguyên nhân gây tai nạn điện;
- Trỉnh bày được một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện.
- Nhận thức công nghệ: nhận thức được các nguyên nhân gây tai nạn điện và những biện pháp an toàn khi sử dụng điện,
- Sử dụng công nghệ: sử dụng được các biện pháp an toàn điện vào các tình huống ở gia đình,
- Đánh giá công nghệ: đánh giá được mức độ an toàn của các đồ dùng, thiết bị điện.
- Tự chủ và tự học: chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về an toàn điện đề giải quyết những vấn đề trong tình huống mới;
- Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vẫn đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phân việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm.
- Nhân ái: có ý thức quan tâm đến an toàn của các thành viên trong gia đình;
- Chăm chỉ: có ý thức về nhiệm vụ học tập và việc vận đụng kiến thức, kĩ năng đã học về an toàn điện vào đời sống hằng ngày,
- Tài liệu giảng dạy: SHS và SBT là tài liệu tham khảo chính
- Tìm hiểu mục tiêu bài học;
- Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học:
+ Tranh ảnh hoặc video clip ngăn vẻ các tình huống gặp tai nạn điện;
+ Tranh ảnh về các biện pháp an toàn điện.
- Đọc trước bài học trong SHS
- Tìm hiểu nhiệm vụ học tập và những yêu cầu chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
+ GV cho HS quan sát video clip về tai nạn điện. GV đặt câu hỏi về cách phòng tránh điện giật và hoả hoạn do điện gây ra.
- HS xem video và nêu ý kiến cá nhân.
- GV đặt vấn đề: Như các em đã biết, sử dụng điện đã xảy ra rất nhiều tai nạn đáng tiếc do nhiều nguyên nhân khác nhau. Vậy sử dụng điện thế nào cho an toàn và hiệu quả, chúng ta cùng đến với bài 10: An toàn điện trong gia đình.
Hoạt động 1: Nguyên nhân gây ra tai nạn điện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: + GV minh hoạ hình ảnh về các trường hợp xảy ra tai nạn điện ở Hình 10.1 trong SHS, yêu cầu HS ghép các chú thích với hình ảnh cho phù hợp. + GV gợi mở, giúp HS phân tích và giải thích từng trường hợp. Bước 2:HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận. + GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày kết quả + GV gọi HS khác nhận xét và bổ sung + GV yêu cầu HS nhắc lại các thông tin từ hình ảnh minh hoạ để đúc kết thành kiến thức bài học. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + GV kết luận | 1. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện - Tai nạn điện giật xảy ra khi có dòng điện truyền qua cơ thể chúng ta. - Nguyên nhân có thể là: + Tiếp xúc trực tiếp với nguồn điện hoặc vật bị nhiễm điện, + Vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao thế hoặc trạm biến áp; + Đến gần khu vực dây dẫn điện bị đứt, rơi xuống vùng đặt ẩm ướt hoặc khu vực dây dẫn điện cao thế bị đứt, rơi xuống. |
Hoạt động 2: Một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện
+ Cách phòng tránh tai nạn điện khi sử dụng đồ điện trong gia đình
+ Một số biện pháp xử lí đồ dùng điện kém an toàn trong gia đình,
+ Một số biện pháp phòng tránh tai nạn điện khi hoạt động hay vui chơi ngoài trời.
-----------Còn tiếp --------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác