HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HĐ1. KHÁM PHÁ

Tìm hiểu các đồ vật trong gia đình

a. Mục tiêu: HS quan sát hình các đồ vật quen thuộc trong gia đình và chỉ ra các hình khối cơ bản có trong mỗi đồ vật.

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho HS quan sát hình minh họa – SGK tr.26 và các hình ảnh GV chuẩn bị, HS trả lời câu hỏi:

+ Tên các đồ vật mà em đã quan sát là gì?

+ Mỗi đồ vật gồm những bộ phận nào?

- GV chốt lại câu trả lời và nhận xét.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em hãy kể tên những đồ vật có trong gia đình của em.

+ Các bộ phận của đồ vật gần giống khối gì?

+ Đồ vật đó thường được tạo ra từ vật liệu gì?

- GV khuyến khích HS kể thêm các đồ vật có trong gia đình em.

HĐ2. KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Cách pha màu thứ cấp

a. Mục tiêu: HS chỉ ra các bước tạo mô hình đồ vật bằng đất nặn.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát hình, đọc nội dung hoạt động 2 trong SGK – tr.27.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi để nhận biết và ghi nhớ các bước tạo hình và trang trí đồ vật bằng đất nặn:

+ Theo em, có mấy bước để tạo mô hình đồ vật bằng đất nặn?

+ Có thể sử dụng các vật liệu, dụng cụ nào để tạo nét trang trí cho mô hình đồ vật?

- GV khuyến khích HS nêu các bước tạo mô hình đồ vật bằng đất nặn.

- GV chốt lại kiến thức: Có 3 bước để tạo mô hình đồ vật bằng đất nặn:

+ Bước 1: Nặn hình khối cơ bản để tạo các bộ phận của đồ vật.

+ Bước 2: Điều chỉnh khối thành các bộ phận và lắp ghép tạo mô hình đồ vật.

+ Bước 3: Trang trí tạo đặc điểm riêng cho mô hình đồ vật.

- GV tóm tắt để HS ghi nhớ: Kết hợp các hình khối dạng cơ bản có thể tạo được mô hình đồ vật trong gia đình.

HĐ3. LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO

Tạo mô hình đồ vật trong gia đình từ đất nặn

a. Mục tiêu: HS nặn đồ vật từ các khối cơ bản như khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối trụ, khối tam giác,…

b. Cách thức thực hiện:

- GV khuyến khích HS:

+ Nhắc lại cách nặn các khối đã học.

-----------Còn tiếp --------

- HS trả lời:

+ Tên các đồ vật mà em quan sát là: (1) kệ tivi, (2) bàn học và giá sách, (3) tủ quần áo, (4) giường ngủ, (5) ghế sofa, (6) lọ hoa và bàn trà.

+ Mỗi đồ vật gồm những bộ phận là:

• Kệ tivi: các thanh gỗ, tay cầm và ngăn kéo được lắp ráp vào với nhau.

• Bàn học và giá sách: bàn, ghế, giá sách và các thanh gỗ lắp ráp.

• Tủ quần áo: ngăn kéo, ngăn tủ, cánh cửa tủ, tay cầm, các thanh gỗ lắp ráp.

• Giường ngủ: các thanh gỗ, dát giường, chân giường,…

• Ghế sofa: khung ghế, chân ghế, đệm ngồi, đệm tựa, vải bọc bề mặt.

• Bàn trà: chân bàn, mặt bàn.

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi:

+ Các đồ vật trong gia đình em: giường ngủ, giá sách, tủ quần áo, bàn ăn, tủ bếp, kệ tivi, bàn học,…

+ Các bộ phận của đồ vật gần giống các hình khối cơ bản: khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối trụ,…

+ Đồ vật thường được tạo từ các vật liệu như gỗ, bông, vải, cao su, nhựa,…

- HS thực hiện.

- HS quan sát.

- HS trả lời:

+ Theo em, có 3 bước để tạo mô hình đồ vật bằng đất nặn:

• Bước 1: Nặn hình khối cơ bản

• Bước 2: Điều chỉnh khối

• Bước 3: Trang trí

+ Có thể sử dụng thước kẻ, bút, dĩa, thìa để tạo các đường vân, nét trang trí cho mô hình đồ vật.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS trả lời.

-----------Còn tiếp --------