HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG. QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

a. Mục tiêu:

- Nhận biết đặc điểm môi trường sống xanh, đẹp.

- Biết xây dựng ý tưởng và lựa chọn màu sắc thể hiện việc giữ gìn môi trường xanh.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chiếu cho HS xem video về bảo vệ môi trường và yêu cầu HS trao đổi theo cặp ghi ra những biện pháp bảo vệ môi trường góp phần bảo vệ môi trường xanh ở địa phương:

https://www.youtube.com/watch?v=_igg7ygGHXk&t=99s

- GV gọi một số HS trình bày kết quả ghi chép của nhóm.

- GV nhận xét, giới thiệu thêm cho HS một số SPT trong GSK trang 68, 69 và đặt câu hỏi để HS tiếp tục thảo luận theo nhóm đôi:

+ Em hãy mô tả đặc điểm hình khối, màu sắc trong SPMT.

+ Nêu cách thực hiện sản phẩm và vật liệu lựa chọn thực hiện.

- GV mởi một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Sử dụng các vật liệu tái chế để tạo thành các sản phẩm hữu ich chính là góp phần bảo vệ môi trường.

HOẠT ĐỘNG. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

a. Mục tiêu: HS biết được cách thực hiện SPMT từ vật liệu thân thiện với môi trường.

b. Cách thực thực hiện:

- GV giới thiệu cho HS các bước thực hiện SPMT từ vật liệu thân thiện (hoặc vật liệu tái chế) với môi trường.

- GV chốt lại các bước thực hiện:

· B1. Tìm ý tưởng thể hiện, chọn nguyên liệu thể hiện.

· B2. Vẽ hình và cắt hình ảnh chính rời ra.

· B3. Dựng khung hình.

· B4. Trang trí thêm màu sắc, sắp xếp bố cục hoàn thiện sản phẩm.

- GV chiếu cho HS tham khảo một số SPMT khác do GV sưu tầm để từ đó HS đưa ra ý tưởng cho bài thực hành.

-----------Còn tiếp --------

- HS xem video và ghi ra những biện pháp bảo vệ môi trường.

- HS trình bày kết quả, HS khác lắng nghe và bổ sung.

- HS quan sát, thảo luận và trả lời:

Ví dụ: Sản phẩm “Chúng em vệ sinh khu phố”:

+ Hình khối: có nhiều cây cối và con người xung quanh.

+ Màu sắc: chủ yếu là màu xanh lá của cây cối

+ Cách thực hiện sản phẩm: vẽ tranh.

+ Vật liệu lựa chọn: màu sáp.

- HS nhóm lên trình bày, nhóm HS khác lắng nghe và bổ sung.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS quan sát và thảo luận trao đổi

- HS lắng nghe, ghi nhớ các bước thực hiện

- HS quan sát và cảm nhận, đưa ra ý tưởng.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, sáng tạo tác phẩm của mình.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS trưng bày sản phẩm của mình.

- HS suy nghĩ và chia sẻ câu trả lời trong nhóm.

- HS giới thiệu sản phẩm của mình trước lớp.

- HS chia sẻ cảm nhận cuả mình về sản phẩm của bạn

-----------Còn tiếp --------