Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG 2: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TỪ NĂM 1917 ĐẾN NAY

BÀI 3: LIÊN BANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA XÔ VIẾT RA ĐỜI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI SAU CHIẾN TRANH THẾ THỨ HAI

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
• Phân tích được ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
• Trình bày được sự phát triển của chủ nghĩa xã hội ở các nước Đông Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
• Nêu được sự mở rộng của chủ nghĩa xã hội ở khu vực châu Á, khu vực Mỹ La-tinh.
• Giải thích được nguyên nhân dẫn tới sự sụp đổ mô hình chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu và Liên Xô.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Tìm hiểu được các vấn đề về Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết ra đời và sự phát triển của chủ nghĩa xã hội sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
• Giao tiếp và hợp tác: Phối hợp cùng nhóm hoạt động tìm hiểu vấn đề, hoàn thành nhiệm vụ thầy cô giao; Trình bày được ý kiến của bản thân về các vấn đề sinh hoạt nhóm, cá nhân.
• Giải quyết vấn để và sáng tạo: Thu thập được thông tin liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được các giải pháp; lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất để giải quyết vấn đề do GV yêu cầu.

Năng lực riêng:

• Tìm hiểu lịch sử: Trình bày được quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết; Trình bày được sự phát triển của chủ nghĩa xã hội ở các nước Đông Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai; Nêu được sự mở rộng của chủ nghĩa xã hội ở khu vực châu Á, khu vực Mỹ La-tinh.
• Nhận thức và tư duy lịch sử: Phân tích được ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết; Giải thích được nguyên nhân dẫn tới sự sụp đổ mô hình chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu và Liên Xô.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Có nhận thức đúng đắn về sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết và sự phát triển của chủ nghĩa xã hội sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cực và tìm tòi sáng tạo trong học tập.
• Trách nhiệm: Có ý chí vượt khó để đạt kết quả tốt trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Máy tính, máy chiếu, micro, bảng hoạt động nhóm, phấn.
• Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, lược đồ liên quan đến nội dung bài học Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết ra đời và sự phát triển của chủ nghĩa xã hội sau chiến tranh thế giới thứ hai.

2. Đối với học sinh

• SHS Lịch sử 11.
• Đọc trước thông tin Bài 3 SHS để tìm hiểu bài học.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú học tập cho HS, tạo không khí vui vẻ khám phá bài học mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, vì sao Cách mạng tháng Mười lại được ví như “Mặt trời chói lọi”?
4. Sản phẩm: HS nêu lí do vì sao Cách mạng tháng Mười lại được ví như “Mặt trời chói lọi”.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về Cách mạng tháng Mười Nga.

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Theo em, vì sao Cách mạng tháng Mười lại được ví như “Mặt trời chói lọi”?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lí giải vì sao Cách mạng tháng Mười lại được ví như “Mặt trời chói lọi”.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức:

Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Cách mạng tháng mười Nga như “Mặt trời chói lọi” vì:

+ Lần đầu tiên trong lịch sử, người lao động đứng lên giành chính quyền về tay mình, xây dựng xã hội hoàn toàn mới.

+ Làm thay đổi căn bản số phận dân tộc Nga, đưa nước Nga từ nước phong kiến, tư bản lạc hậu, nghèo đói trở thành một cường quốc hàng đầu thế giới. Quần chúng công – nông thôn trở thành người làm chủ đất nước, làm chủ xã hội.

+ Vai trò, vị thế của nước Nga trên trường quốc tế không ngừng được nâng cao. Tiếp sức cho phong trào cộng sản, công nhân quốc tế. Tạo ra cao trào đấu tranh của giai cấp công nhân và nhân dân lao động.

+ Làm rung chuyển nền thống trị của giai cấp tư sản độc quyền ở nhiều nước.

+ Hệ thống xã hội chủ nghĩa ra đời, tác động mạnh mẽ đến đời sống chính trị - xã hội của nhiều quốc gia, dân tộc, thức tỉnh, cổ vũ các dân tộc thuộc địa áp bức và các nước phụ thuộc vùng dậy đấu tranh giành độc lập.

→ Là ngọn cờ giải phóng nhân loại khỏi áp bức bóc lột, “ngôi sao chỉ đường” để Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo nhân dân ta làm nên Cách mạng tháng Tám năm 1945, trong đấu tranh bảo vệ thành quả cách mạng, xây dựng, bảo vệ Tổ quốc hiện nay.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3 - Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết ra đời và sự phát triển của chủ nghĩa xã hội sau chiến tranh thế giới thứ hai.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Sự hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày được quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- Phân tích được ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

1. Nội dung:

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc thông tin mục 1a, kết hợp khai thác mục Em có biết SGK tr.21 và trả lời câu hỏi: Trình bày quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1b SGK tr.21 và trả lời câu hỏi: Phân tích ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về sự hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết và chuẩn kiến thức của GV.
2. Tổ chức thực hiện:

------------------Còn tiếp-------------------