Đề thi, đề kiểm tra cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 11 bản 2 Chân trời sáng tạo (đề tham khảo số 1)

Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra cuối học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 11 bản 2 chân trời sáng tạo (đề tham khảo số 1). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.

I. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

     Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, chi tiêu trong gia đình là gì?

  1. Tất cả những chi phí nhằm thỏa mãn nhu cầu về vật chất và tinh thần của các thành viên trong gia đình từ các nguồn thu nhập. 

  2. Tất cả những chi phí nhằm thỏa mãn nhu cầu về vật chất và tinh thần của các thành viên trong gia đình từ các nguồn thu nhập.

  3. Tất cả những chi phí nhằm thỏa mãn nhu cầu về vật chất hoặc tinh thần của các thành viên trong gia đình từ các nguồn thu nhập. 

  4. Tất cả những chi phí nhằm thỏa mãn nhu cầu về vật chất và tinh thần của các thành viên trong gia đình từ nguồn thu nhập chính. 

     Câu 2 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình?

  1. Chỉ tặng quà cho người thân vào các dịp đặc biệt. 

  2. Luôn chủ động làm các phần việc trong gia đình của người thân. 

  3. Trực tiếp nói lời yêu thương, quan tâm đến người thân.

  4. Luôn nhắc nhở và chỉ ra những thiếu sót để người thân cải thiện bản thân.

     Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là một trong những cách thực hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp với gia đình?

  1. Liệt kê các khoản chi tiêu trong gia đình.

  2. Tính tổng thu nhập của các thành viên trong gia đình. 

  3. Phân bổ chi tiêu theo các khoản chi phù hợp với thu nhập.

  4. Mua sắm theo các lời khuyến mãi, quảng cáo, tiếp thị. 

     Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, nhà trường là gì? 

  1. Cơ quan giáo dục chuyên nghiệp, có đội ngũ các nhà sư phạm được đào tạo một cách chính quy, phương pháp giáo dục phù hợp với lứa tuổi, có phương tiện kỹ thuật phục vụ cho giáo dục.

  2. Cơ quan giáo dục chuyên nghiệp, có đội ngũ các nhà sư phạm được đào tạo một cách chính quy, nội dung chương trình được chọn lọc, phương pháp giáo dục phù hợp, có phương tiện kỹ thuật phục vụ cho giáo dục.

  3. Cơ quan giáo dục chuyên nghiệp, có đội ngũ các nhà sư phạm được đào tạo một cách chính quy, nội dung chương trình được chọn lọc, phương pháp giáo dục phù hợp với lứa tuổi. 

  4. Cơ quan giáo dục chuyên nghiệp, có đội ngũ các nhà sư phạm được đào tạo một cách chính quy, nội dung chương trình được chọn lọc, phương pháp giáo dục phù hợp với lứa tuổi, có phương tiện kỹ thuật phục vụ cho giáo dục.

     Câu 5 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh?

  1. Tháng nhân đạo. 

  2. Nuôi heo đất tiết kiệm.

  3. Trăng lưỡi liềm đỏ quốc tế.

  4. Tuổi trẻ tự hào, tiếp nối truyền thống nhà trường.

     Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là hoạt động phát triển nhà trường?

  1. Xây dựng trường học hạnh phúc.

  2. Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp. 

  3. Giới thiệu sản phẩm mĩ thuật, thủ công giữa các lớp.

  4. Phát triển văn hóa đọc.

     Câu 7 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải cách để thực hiện tiết kiệm trong chi tiêu gia đình?

  1. Chỉ cần mua những thứ thật cần thiết, tránh mua những thứ chỉ do ý thích.

  2. Không mua những đồ hạ giá và hàng hóa do quảng cáo hấp dẫn.

  3. Cố gắng thực hiện những công việc gia đình.

  4. Mua sắm trong các chương trình khuyến mãi để tiết kiệm hơn. 

     Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải mục đích của hoạt động phát triển văn hóa đọc trong nhà trường?

  1. Rèn luyện thói quen đọc sách.

  2. Tìm hiểu tri thức.

  3. Thúc đẩy sự phổ biến của sách.

  4. Phát triển văn hóa của nhà trường. 

     Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về sự tự giác và trách nhiệm tham gia các hoạt động lao động trong gia đình?

  1. Nhờ sự giúp đỡ của người thân để cùng hoàn thành công việc cá nhân. 

  2. Có kế hoạch, thời gian dành cho hoạt động lao động trong gia đình.

  3. Chủ động trong công việc, không cần nhắc nhở.

  4. Tự giác sắp xếp việc cá nhân để đảm bảo hoàn thành việc chung của gia đình. 

     Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải cách trao đổi và hợp tác với các bạn để cùng xây dựng và thực hiện hoạt động phát triển nhà trường?

  1. Thảo luận và thống nhất cách thực hiện hoạt động phát triển nhà trường.

  2. Khuyến khích các thành viên chủ động giải quyết các vấn đề khi thực hiện hoạt động. 

  3. Phân công công việc cụ thể và phù hợp với năng lực của các thành viên. 

  4. Cùng giải quyết các vấn đề mâu thuẫn khi thực hiện hoạt động,

     Câu 11 (0,5 điểm). Gia đình Hoa lên kế hoạch tiết kiệm một khoản tiền cho việc tổ chức một hoạt động thiện nguyện trị giá 20 triệu đồng vào cuối tháng. Nhưng đến giữa tháng mẹ Hoa phát hiện gia đình đã chi cho khoản mua thiết bị gia dụng vượt quá 1 triệu vào số tiền thiện nguyện. Nếu em là Thu em sẽ làm gì?

  1. Em sẽ khuyên bố mẹ dùng số tiền đó thay vì tổ chức hoạt động lần này vì không đủ kinh phí.

  2. Em sẽ đề xuất hủy bỏ hoạt động thiện nguyện vì không đủ kinh phí. 

  3. Em sẽ đề xuất bố mẹ ghi chép lại các khoản chi tiêu để dễ kiểm soát, tránh bội thu.

  4. Em sẽ khuyên bố mẹ thay đổi mức kinh phí con số thấp hơn. 

     Câu 12 (0,5 điểm). Giúp thầy và trò có được môi trường tâm lí tích cực để không ngừng học tập và sáng tạo là mục tiêu của hoạt động phát triển nhà trường nào? 

  1. Phát triển văn hóa đọc. 

  2. Xây dựng trường học hạnh phúc, học sinh tích cực.

  3. Học tập, rèn luyện vì một tương lai tươi sáng.

  4. Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp. 

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thể hiện sự hợp tác với các bạn khi thực hiện hoạt động phát triển nhà trường trong các tình huống sau đây:

       - Tình huống 1:Hưởng ứng phong trào xây dựng trường học hạnh phúc, lớp em nhận nhiệm vụ xây dựng không gian xanh ở hành lang của lớp học. Nếu là lớp trưởng, em triển khai hoạt động này như thế nào để phát huy tinh thần hợp tác của các bạn trong lớp?

       - Tình huống 2: A và N đều là học sinh giỏi Toán. Trong lớp, có bạn K học chưa tốt môn học này nên hai bạn muốn giúp đỡ, hỗ trợ K. Nếu là A, em sẽ hợp tác với N như thế nào để thực hiện được mục tiêu đặt ra?

       - Tình huống 3:.Trong chuỗi các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 của nhà trường có hoạt động Hội diễn văn nghệ. Mỗi lớp được tham gia 3 tiết mục gồm: hát, múa và chơi nhạc cụ. Rất nhiều bạn đã hăng hái đăng kí tham gia hoạt động này.Nếu là người phụ trách văn nghệ của lớp, em sẽ làm như thế nào để phát huy sự hợp tác của các thành viên? 

     Câu 2 (1,0 điểm). Nêu một số biểu hiện của sự tự giác và trách nhiệm đối với hoạt động lao động trong gia đình. 

II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4 

Câu 5

Câu 6

A

C

D

D

D

C

Câu 7

Câu 8

Câu 9

Câu 10 

Câu 11

Câu 12

D

C

A

B

C

B

        B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

(3,0 điểm)

Xử lí tình huống và thể hiện sự hợp tác với các bạn khi thực hiện hoạt động phát triển nhà trường:

- Tình huống 1: 

+ Họp lớp, triển khai kế hoạch. 

+ Phân công công việc cho từng tổ nhóm.

+ Thông báo về thời gian hoàn thành của từng tối nhóm.

+ Đôn đốc, hỗ trợ các tổ, nhóm, thành viên để hoàn thành không gian xanh ở hành lang lớp học.

- Tình huống 2: 

+ Trao đổi và thống nhất với bạn N về những kiến thức, kĩ năng trong học tập môn Toán mà bạn K cản được hỗ trợ.

+ Thống nhất và phân chia các nhiệm vụ hỗ trợ bạn K với bạn N theo thế mạnh của từng người.

+ Phối hợp với bạn N đề cùng nhau hỗ trợ bạn K đạt hiệu quả nhất.

+ Cùng bạn N giải quyết những khó khăn nảy sinh trong quá trình hỗ trợ bạn K.

- Tình huống 3: 

+ Lên ý tưởng cho 3 tiết mục để có thể huy động tối đa các bạn trong lớp như hát múa tập thể,

+ Triển khai kế hoạch đến các bạn. 

+ Cùng nhau tập luyện cho tiết mục tập thể.

+ Động viên, khuyến khích, hỗ trợ các bạn khi cần thiết.



1,0 điểm







1,0 điểm










1,0 điểm

Câu 2 

(1,0 điểm)

- Nêu một số biểu hiện của sự tự giác và trách nhiệm đối với hoạt động lao động trong gia đình:

+ Chủ động trong công việc, không cần nhắc nhở. 

+ Có kế hoạch, thời gian dành cho hoạt động lao động trong gia đình. 

+ Tự giác sắp xếp việc cá nhân để đảm bảo hoàn thành việc chung của gia đình. 

+ Sẵn sàng hỗ trợ các thành viên trong gia đình, không tị nạnh nhau...



0,5 điểm



0,5 điểm

III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)


Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu


Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

 

Chủ đề 3: Thực hiện các hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường

2

0

3

0

1

1

0

0

6

1

4,0

Chủ đề 4: Tổ chức cuộc sống gia đình và tài chính cá nhân 

2

0

3

0

1

0

0

1

6

1

6,0

Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0

Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

IV. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)



Nội dung



Mức độ



Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

TL

Chủ đề 3

6

1

  

Thực hiện các hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường

Nhận biết

- Nhận diện được định nghĩa của nhà trường. 

- Nhận diện được hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. 

2

 

C4, C5

 

Thông hiểu

- Nhận diện được ý không phải là hoạt động phát triển nhà trường. 

- Nhận diện được ý không phải mục đích của hoạt động phát triển văn hóa đọc trong nhà trường. 

- Nhận diện được đâu không phải cách trao đổi và hợp tác với các bạn để cùng xây dựng và thực hiện hoạt động phát triển nhà trường. 

3

 

C6, C8

C10 

 

Vận dụng

- Nhận diện được hoạt động thông qua mục đích của hoạt động phát triển nhà trường. 

 - Xử lí tình huống và thể hiện sự hợp tác với các bạn khi thực hiện hoạt động phát triển nhà trường trong các tình huống. 

1

1

C12

C1 (TL)

Vận dụng cao

     

Chủ đề 4

6

1

  

Tổ chức cuộc sống gia đình và tài chính cá nhân

Nhận biết

- Nhận diện được định nghĩa về chi tiêu trong gia đình. 

- Nhận diện được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. 

2

 

C1

C2 

 

Thông hiểu

- Nhận diện được biểu hiện không phải là một trong những cách thực hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp với gia đình. 

- Nhận diện được ý không phải cách để thực hiện tiết kiệm trong chi tiêu gia đình. 

- Nhận diện ý không đúng khi nói về sự tự giác và trách nhiệm tham gia các hoạt động lao động trong gia đình. 

3

 

C3

C7 

C9 

 

Vận dụng

- Nhận diện được cách quản lí và chi tiêu hợp lí.

1

 

C11

 

Vận dụng cao

- Nêu một số biểu hiện của sự tự giác và trách nhiệm đối với hoạt động lao động trong gia đình.

 

1

 

C2 (TL)

 

Tìm kiếm google: Đề thi hoạt động trải nghiệm 11 bản 2 chân trời, bộ đề thi ôn tập theo kì hoạt động trải nghiệm 11 bản 2 chân trời sáng tạo, đề kiểm tra cuối học kì 1 hoạt động trải nghiệm 11 bản 2 chân trời

Xem thêm các môn học

Bộ đề thi, đề kiểm tra hoạt động trải nghiệm 11 chân trời sáng tạo bản 2


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com