Đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Chân trời sáng tạo bản 2 (đề tham khảo số 4)

I. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 11  – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm - Mỗi câu đúng được 0,5 điểm)

Câu 1. Vai trò của các hoạt động thiện nguyện là gì?

A. Giúp đỡ người khó khăn, thúc đẩy sự phát triển của xã hội.

B. Tạo ra sự uy tín cho một cá nhân, tập thể để phục vụ mục đích khác.

C. Tạo ra sự nổi tiếng cho cá nhân.

D. Nhận được sự tin yêu của người khác để phục vụ cho mục đích cá nhân.

Câu 2. Ý nào là không đúng khi nói về thực hiện hành vi văn minh nơi công cộng?

A. Gương mẫu chấp hành các quy định của cộng đồng.

B. Tham gia các hội nhóm không minh bạch.

C. Tham gia tích cực các hoạt động phát triển xã hội.

D. Tích cực tham gia tuyên yền về Hiến pháp và pháp luật.

Câu 3. Theo em, hoạt động thiện nguyện được hiểu là gì?

A. Là một hoạt động chia sẻ niềm vui với những người kém may mắn hơn.

B. Là hành động tốt đẹp, thiện lành xuất phát từ tâm nguyện muốn giúp đỡ những người xung quanh.

C. Là hành động động viên tinh thần những người gặp khó khăn xung quanh.

D. Là hàng động từ thiện để lấy được sự yêu thích, niềm tin của mọi người.

Câu 4. Biện pháp nào không đúng với việc sử dụng đất của vùng đồi núi, trung du nước ta?

A. Mở rộng diện tích để chăn nuôi

B. Tập trung phát triển cây công nghiệp dài ngày

C. Tích cực trồng cây lương thực

D. Áp dụng hình thức canh tác nông – lâm kết hợp

Câu 5.  Để tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương, em có thể tham gia vào hoạt động nào?

A. Đồng hành cùng các chương trình hỗ trợ em nhỏ vùng cao.

B. Mở hội chợ từ thiện.

C. Tham gia hoạt động hiến máu.

D. Giúp đỡ người già neo đơn tại địa phương.

Câu 6. Đâu không phải là biện pháp quản lí việc thực hiện các hoạt động phát triển cộng đồng?

A. Giới thiệu về hoạt động.

B. Lập kế hoạch hoạt động phù hợp.

C. Xây dựng nòng cốt, điều hành tổ chức.

D. Kiểm tra, giám sát, rút kinh nghiệm.

Câu 7. Nguyên nhân chủ yếu nào sau đây làm cho diện tích rừng tự nhiên ngày càng giảm?

A. Tác động của con người

B. Hậu quả của chiến trang

C. Do cháy rừng vào mùa khô

D. Chính sách nhà nước

Câu 8. Để bảo vệ rừng, chúng ta cần làm gì?

A. Đốt rừng để làm nương rẫy

B. Chặt bỏ lấy diện tích để làm nhà sinh sống

C. Phủ xanh đồi trọc bằng cách trồng thêm cây

D. Chặt những cây gỗ quý bán lấy tiền

Câu 9. Những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người được gọi là?

A. Tài nguyên thiên nhiên.

B. Thiên nhiên.

C. Tự nhiên.

D. Môi trường.

Câu 10. Khi gặp khó khăn trong khi tham gia hoạt động phát triển cộng đồng em cần làm gì đầu tiên?

A. Tự mình giải quyết những khó khăn đó.

B. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ người tổ chức hoạt động.

C. Tìm kiếm sự hỗ trợ của bạn bè.

D. Tìm ra nguyên nhân của những khó khăn.

Câu 11. Ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cảm xúc con người?

A. Một cảnh quan thiên nhiên đẹp, trong lành và yên tĩnh có thể giúp con người cảm thấy thư thái, bình yên

B. Tạo ra cảm giác hài lòng, hạnh phúc, và an toàn.

C. Một cảnh quan thiên nhiên xấu, bị ô nhiễm và ồn ào có thể gây ra sự bất an, căng thẳng và căng thẳng tinh thần.

D. Tất cả phương án trên.

Câu 12. Hành động nào sau đây không góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

A. Buôn bán động vật hoang dã

B. Không vứt rác bừa bãi ở bãi biển

C. Tham gia trồng cây, gây rừng

D. Thu gom rác trên bãi biển

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân bằng lời nói, hành động cụ thể trong các tình huống sau đây:

- Tình huống 1: Nhà trường kêu gọi toàn bộ học sinh tham gia thực hiện phong trào “Trường học xanh - lớp học sạch”. Tuy nhiên, vẫn có một số bạn học sinh không tham gia hưởng ứng mà còn xả rác bừa bãi ra sân trường. Nếu em thấy các trường hợp trên, em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Trước khi vào lớp học, bố Mai mua cho Mai một chiếc bánh ngọt. Mai chia cho Lan một nửa chiếc bánh. Hai bạn ăn xong bánh liền vứt bỏ dưới gốc cây. Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ làm gì? 

- Tình huống 3: Sau những ngày dài học tập căng thẳng, Nhi quyết định dành cả ngày chủ nhật này để nghỉ ngơi. Sau giờ ăn cơm, Nhi đọc được thông báo của trường phát động dọn sạch hè phố vào sáng chủ nhật. Thấy vậy, em gái Nhi liền khuyên chị dành thời gian để ngủ sẽ có ích hơn. Nếu là Nhi, em sẽ làm gì?

     Câu 2 (1,0 điểm). Chia sẻ các biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng.

---HẾT---

II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

       A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

       Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

       B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

IV. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)