A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Đâu là việc làm em nên làm với người thân?
Câu 2 (0,5 điểm). Biểu hiện của sự tự tin là gì?
Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là việc làm thể hiện trách nhiệm với bản thân?
Câu 4 (0,5 điểm). Em đã làm gì để góp phần phát huy truyền thống của nhà trường?
Câu 5 (0,5 điểm). Suy nghĩ nào dưới đây là tích cực trong tình huống: Bạn thân không đến dự sinh nhật như đã hẹn trước.
Câu 6 (0,5 điểm). Việc nào không thể hiện trách nhiệm của em trong các hoạt động?
Câu 7 (0,5 điểm). Hành động nào dưới đây không phải là hành vi của bắt nạt học đường?
Câu 8 (0,5 điểm). Hành động nào sau đây thể hiện sự tiết kiệm?
Câu 9 (0,5 điểm). Theo em, bạo lực học đường không gây ra điều gì với người bị hại?
Câu 10 (0,5 điểm). Câu ca dao tục ngữ nào dưới đây nói về sự keo kiệt, bủn xỉn?
Câu 11 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là sai?
Câu 12 (0,5 điểm). Bạn Q đỗ đại học nên gia đình bạn quyết định sẽ tổ chức liên hoan thật to để mọi người trong làng biết và đến mừng. Gia đình không đủ tiền mua lợn để tổ chức liên hoan mời dân làng nên bố mẹ bạn Q quyết định đi vay tiền về để tổ chức cho mát mặt. Em có nhận xét gì về việc làm của gia đình Q?
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và đề xuất cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong các tình huống sau đây:
- Tình huống 1: Linh vẽ rất đẹp nhưng lại nhút nhát, ít nói và ngại giao tiếp với các bạn. Trong lớp, thấy Hà có rất nhiều điểm chung giống mình, Linh rất muốn kết bạn với Hà.
- Tình huống 2: Minh và Khang học cùng lớp và chơi thân với nhau. Nhưng hôm nay Minh rất buồn vì một bạn trong lớp kể là đã nghe thấy Khang nói xấu mình.
- Tình huống 3: Hiền rất buồn khi nghe tin người bạn thân của mình sắp chuyển trường.
Câu 2 (1,0 điểm). Em hãy nêu cách thương thuyết và những lưu ý để thương thuyết có hiệu quả.
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CÁNH DIỀU
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 | Câu 6 |
C | D | D | D | B | B |
Câu 7 | Câu 8 | Câu 9 | Câu 10 | Câu 11 | Câu 12 |
D | A | D | C | C | A |
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (3,0 điểm) | Xử lí tình huống và đề xuất cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong các tình huống: - Tình huống 1: Linh nên cởi mở, chủ động kết bạn, trò chuyện với Hà và các bạn trong lớp. Linh có thể dựa vào những điểm chung ấy để kết bạn với Hà, cùng vẽ tranh, trao đổi với nhau về những bức tranh mình đã vẽ. - Tình huống 2: Minh nên nói chuyện trực tiếp với Khanh về vấn đề ấy, để hai bạn có thể hiểu nhau hơn. Nếu đó không phải là sự thật, Minh và Khanh cũng cần nói chuyện với người bạn cùng lớp để không gây ra những hiểu lầm cho lần sau. - Tình huống 3: Người bạn ấy có thể nói chuyện, tâm sự với Hiền bằng các phương tiện như điện thoại, máy tính,.... Hiền cũng nên động viên bạn, hai người giữ gìn liên lạc để gắn bó tình bạn. |
1,0 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm |
Câu 2 (1,0 điểm) | HS vận dụng kiến thức đã học, nêu các bước thương thuyết và những lưu ý để thương thuyết có hiệu quả: - Các bước thương thuyết: + Chuẩn bị:
+ Tiến hành thương thuyết:
+ Kết thúc:
- Lưu ý: + Xác định rõ điều mình muốn đạt được. + Chọn thời điểm thương thuyết phù hợp. + Tạo được sự tin cậy đối với đối phương. + Tự tin, thiện chí; mềm dẻo, linh hoạt khi thương thuyết. + Tôn trọng, lắng nghe đối phương. + Tìm giải pháp dung hòa được lợi ích cho cả hai bên. | 1,0 điểm |
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 1: Môi trường học đường | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 5,0 | ||
Chủ đề 2: Phát triển bản thân | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | ||
Chủ đề 3: Sống có trách nhiệm | 1 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 3,0 | ||
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CÁNH DIỀU
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
Chủ đề 1 | 4 | 1 | ||||
Môi trường học đường | Nhận biết | - Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. - Nhận biết được tác hại của bạo lực học đường. | 2 | C4, C9 | ||
Thông hiểu | Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và có kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường. | 2 | C7, C11 | |||
Vận dụng | Đề xuất cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong các tình huống. | 1 | C1 (TL) | |||
Vận dụng cao | ||||||
Chủ đề 2 | 2 | 1 | ||||
Phát triển bản thân | Nhận biết | Nhận diện được những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân. | 1 | C2 | ||
Thông hiểu | Biết điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực. | 1 | C5 | |||
Vận dụng | ||||||
Vận dụng cao | Nêu được cách thương thuyết và những lưu ý để thương thuyết có hiệu quả. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 3 | 6 | 0 | ||||
Sống có trách nhiệm | Nhận biết | Xác định được trách nhiệm với mọi người xung quanh. | 1 | C1 | ||
Thông hiểu | - Xác định được trách nhiệm với bản thân. - Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động. - Biết sống tiết kiệm chi tiêu. | 3 | C3, C6, C8 | |||
Vận dụng | Nhận ra được ảnh hưởng của yêu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến chi tiêu cá nhân để có quyết định phù hợp. | 2 | C10, C12 | |||
Vận dụng cao |