Giải sách bài tập GDCD 8 cánh diều bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

1. Quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết: Hoạt động trong hình ảnh nào là bảo vệ môi trường, hoạt động nào là phá hoại môi trường? Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

Tranh 1, 3, 6, 7, 8 thể hiện việc bảo vệ môi trường

Tranh 2, 4, 5 không thể hiện việc bảo vệ môi trường

2. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên nhằm mục đích nào dưới đây?

A. Nâng cao chất lượng cuộc sống của con người

B. Cung cấp nguồn lực cho sự phát triển của đất nước

C. Bảo vệ trật tự, an toàn xã hội

D. Góp phần bảo đảm cho sự phát triển kinh tế của đất nước

E. Bảo vệ sức khỏe của con người

G. Bảo vệ hòa bình cho đất nước

H. Bảo vệ sự sống của các loài sinh vật

Hướng dẫn trả lời:

Đáp án đúng: A, B, D, E, H

3. Hành vi, việc làm nào dưới đây là bảo vệ môi trường, hành vi nào là không bảo vệ môi trường?

Hướng dẫn trả lời:

4. Việc làm nào dưới đây góp phần bảo vệ môi trường?

A. Sử dụng các chất liệu từ thiên nhiên.

B. Sử dụng đồ dùng bằng túi nilon.

C. Sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần.

D. Sử dụng các sản phẩm tái chế.

E. Chăm sóc, giữ gìn cây xanh.

G. Nâng cao tỉ lệ che phủ rừng.

H. Áp dụng các biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học.

Hướng dẫn trả lời:

D, E, G, H

5. Hành vi, việc làm nào dưới đây không góp phần bảo vệ môi trường?

A. Khai thác triệt để tài nguyên thiên nhiên.

B. Nhặt rác thải trên biên.

C. Thu gom rác thải thường xuyên trong khu dân cư.

D. Tham gia phong trào “Ngày Chủ nhật xanh” của thành phố.

Hướng dẫn trả lời:

A. Khai thác triệt để tài nguyên thiên nhiên.

6. Hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

A. Thấy người khác vứt rác ra đường nhưng làm ngơ, coi như không biết.

B. Tham gia các phong trào bảo vệ môi trường do nhà trường và địa phương tổ chức.

C. Dọn vệ sinh trường, lớp qua loa cho xong.

D. Không tố cáo hành vi đốt rừng, vì sợ bị trả thù.

Hướng dẫn trả lời:

B. Tham gia các phong trào bảo vệ môi trường do nhà trường và địa phương tổ chức.

7. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên để

A. làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội.

B. giữ cho môi trường trong lành.

C. tăng năng suất lao động.

D. ổn định cuộc sống người dân.

Hướng dẫn trả lời:

B. giữ cho môi trường trong lành.

8. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của:

A. riêng cán bộ, công chức nhà nước.

B. mọi công dân, cơ quan, tổ chức.

C. những người kinh doanh.

D. các cơ quan tài nguyên, môi trường.

Hướng dẫn trả lời:

Đáp án: B. mọi công dân, cơ quan, tổ chức.

9. Hành vi, việc làm nào dưới đây không thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

C. Chăm sóc, tưới cây trong khuôn viên trường.

B. Phê bình, nhắc nhở người vứt rác không đúng nơi quy định.

C. Thường viện lý do để không tham gia dọn vệ sinh trường lớp.

D. Sử dụng túi đựng là vật liệu từ thiên nhiên.

E. Làm vệ sinh khu dân cư, nơi công cộng.

G. Để nước thải xuống sông, hồ.

H. Quét dọn sạch sẽ nhà ở của mình và đổ rác ra đường phố, ngõ xóm.

I. Vứt rác bừa bãi nơi công cộng.

Hướng dẫn trả lời:

C, G, H, I

10. Đọc thông tin

VÌ MỘT MÔI TRƯỜNG XANH - SẠCH - ĐẸP

Với tỉnh thần xung kích “Đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên”, tuổi trẻ tỉnh Quảng Ninh đã và đang từng bước nâng cao ý thức, ứng xử văn hoá và trách nhiệm hơn vì một môi trường xanh — sạch — đẹp. Đã có nhiều mô hình, phần việc ý nghĩa được đánh giá cao.

Ngay từ đầu năm, Ban Thường Vụ Tỉnh Đoàn đã tăng cương tuyên truyền, giáo dục, triển khai thực hiện công tác chỉnh trang cảnh quán, đảm bảo vệ sinh môi trường đến các cấp, đoàn băng các chương trình, kế hoạch hành động, các chỉ tiêu để đánh giá thi đua hằng tháng, hăng quý. Để thực hiện các chương trình, kế hoạch này, Tỉnh Đoản đã chỉ đạo các cơ sở đoàn đăng ký đảm nhận các công trình, phần việc thanh niên như: Đoạn đường thanh niên tự quản xanh — sạch — đẹp; các công trình vẽ tranh bích hoạ ở các trường học, cơ quan, đơn vị, nơi công cộng; ra quân bóc, xóa quảng cáo, rao vặt trái phép,... Các chiến dịch ra quân làm sạch, đẹp môi trường đã trở thành hoạt động thường xuyên của các cơ sở đoàn vào những ngày cuối tuần và trong “Tháng Thanh niên”, chiến dịch hè tình nguyện. 100% cơ sở đoàn đã tổ chức “Ngày thứ Bảy tình nguyện”, “Ngày Chủ nhật xanh”, xây dựng quê hương Quảng Ninh ngày càng văn minh, hiện đại.

Đi đọc các tuyến đường, tuyến phố trên địa bàn tỉnh, có thể cảm nhận rõ công tác bảo vệ môi trường sáng — xanh — sạch — đẹp; xây dựng đô thị văn minh, công dân thân thiện,... đã và đang đi vào thực tiễn Cuộc sống. Nhất là từ khi lực lượng thanh niên tỉnh Quảng Ninh tuyên truyền, vận động đoàn viên, thanh niên và nhân dân tham gia quét dọn vệ sinh môi trường, không vứt rác thải bừa bãi ra đường, xuống công. Đây là những hoạt động ý nghĩa, thiết thực, qua đó nhằm tạo khí thế Sôi nổi, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm về công tác bảo vệ môi trường trong đoàn viên, thanh niên, gắn kết công tác đội và phong trào thiếu nhi trong nhà trường với các hoạt động phong trào của địa phương.

(Theo tinhdoanquangninh.vn, ngày 21/07/2021)

Đoàn viên thanh niên tỉnh Quảng Ninh đã làm gì để giữ gìn, bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp?

Hướng dẫn trả lời:

Đoàn viên thanh niên tỉnh Quảng Ninh đã thực hiện nhiều hoạt động và chương trình nhằm giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp, đồng thời tăng cường ý thức trách nhiệm về bảo vệ môi trường. Dưới đây là một số hoạt động chính mà họ đã thực hiện:

• Ban Thường Vụ Tỉnh Đoàn đã tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục về vấn đề môi trường cho đoàn viên, thanh niên, và cộng đồng. 

• Đoàn viên đã tham gia triển khai công tác chỉnh trang cảnh quán, đảm bảo vệ sinh môi trường tại các địa điểm công cộng, trường học, cơ quan và nơi công cộng khác.

• Thanh niên tham gia các chiến dịch làm sạch, thu gom rác thải, và xóa quảng cáo, rao vặt trái phép trong cộng đồng. 

• Đoàn viên đã đóng góp xây dựng các mô hình môi trường, như đoạn đường thanh niên tự quản xanh - sạch - đẹp, vẽ tranh bích hoạ tại các nơi công cộng, trường học, cơ quan để tạo ra không gian xanh và sạch đẹp cho cộng đồng.

• Đoàn viên và thanh niên đã tuyên truyền và vận động mọi người không vứt rác thải bừa bãi ra đường và xuống công, từ đó giữ gìn vệ sinh môi trường đô thị và nâng cao chất lượng cuộc sống.

• Đoàn viên đã gắn kết công tác đội và phong trào thiếu nhi trong nhà trường với các hoạt động phong trào của địa phương, giúp tăng cường sức mạnh và hiệu quả trong công tác bảo vệ môi trường.

11. Một người quản lý nhà hàng ở thành phố H lại có một kiểu trang trí Giáng sinh rất độc đáo, khác người. Thay vì mua các vật liệu bán sẵn hay thuê người làm, anh lại cho nhân viên nhà hàng cùng chung tay thực hiện trang trí cây Noel bằng vỏ chai nước ngọt.

Ngay từ lúc chỉ mới là ý tưởng, đã có không ít chê bai, không ủng hộ. Nhưng anh đã thuyết phục được từ Ban Giám đốc tới nhiều người khác đề tất cả cùng chung tay thực hiện. Anh chia sẻ, về chi phí cũng chăng tiết kiệm bao nhiêu nhưng hiệu quả là rất lớn.

Do ai cũng quen mắt với các loại cây Noel bằng nhựa mà nơi nào cũng có, nên khi đến đây khá nhiêu người trầm trô thích thú, thán phục, nhất là khi nghe giải thích về ý tưởng bảo vệ môi trường. Có người đi đường thấy lạ cũng dừng lại, hỏi han, nói chuyện, rồi xin chụp hình để mang về nói cho mọi người cùng biết.

Việc làm của người quản lý nhà hàng ở trên có phải là góp phần bảo vệ môi trường không? Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

Việc làm của người quản lý nhà hàng trên là một cách góp phần bảo vệ môi trường. Sử dụng vỏ chai nước ngọt làm trang trí cây Noel thay vì các vật liệu bán sẵn hoặc nhựa truyền thống giúp giảm lượng rác thải nhựa sản xuất và sử dụng. Rác thải nhựa là một trong những vấn đề nghiêm trọng của môi trường, gây ô nhiễm và tác động tiêu cực đến hệ sinh thái và sức khỏe con người. Sử dụng vỏ chai nước ngọt tái chế là một cách cực kỳ sáng tạo và hiệu quả để giảm thiểu lượng rác thải nhựa.

12. Trường trung học cơ sở X tổ chức buổi “Trồng cây gây rừng. Cho học sinh lớp 8 vào sáng Chủ nhật, do Đoản trường tổ chức. Đa số các bạn học sinh rất hào hứng tham gia. Thế nhưng, ở lớp 9A có các bạn C, D, H không muốn tham gia hoạt động này nên đã bảo ốm. Các bạn cho rằng trồng cây gây rừng là trách nhiệm của người lớn, không phải của học sinh trung học cơ sở.

a) Em có nhận xét thế nào về biểu hiện của các bạn C, D, H trong tình huống trên?

b) Theo em, học sinh trung học cơ sở có trách nhiệm tham gia trồng cây gây rừng không? Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

a) Biểu hiện của các bạn C, D, H là chưa tốt. Có thể các bạn C, D, H chưa hiểu rõ tầm quan trọng của hoạt động trồng cây gây rừng và tác động tích cực mà nó có thể mang lại cho môi trường và xã hội. Họ coi việc này là việc của người lớn và không phải là việc của học sinh trung học cơ sở, nhưng việc tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường cũng là cách rèn luyện tinh thần trách nhiệm và ý thức xã hội cho học sinh từ khi còn trẻ.

b) Theo em, học sinh trung học cơ sở có trách nhiệm tham gia trồng cây gây rừng. Việc trồng cây gây rừng là một hoạt động mang tính chất cộng đồng, nhằm góp phần bảo vệ môi trường và giảm thiểu tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu. Ngoài ra, trồng cây gây rừng không chỉ là trách nhiệm của người lớn mà cũng là trách nhiệm của toàn xã hội, bao gồm cả học sinh. Bằng cách tham gia hoạt động này, học sinh có thể hiểu và cảm nhận sâu sắc về tầm quan trọng của việc bảo vệ và phát triển rừng, môi trường.

13. Cửa hàng sửa xe máy của ông Q mỗi ngày đều sửa đến hơn chục chiếc xe. Công việc sửa xe dính nhiều dầu mỡ và nước bần các loại, không biết thợ sửa xe xả đi đâu. Ai cũng nghĩ đã có chỗ xử lý nước thải rồi. Thế nhưng, được biết cứ mỗi lần chậu nước bẩn dính dầu mỡ đã đầy là thợ sửa xe lại đồ thải xuống con kênh chảy qua cửa hàng. Có người nhìn thấy nên đã khuyên ông Q không nên đổ nước thải bẩn xuống kênh gây ô nhiễm môi trường, nhưng ông Q cho rằng những chậu nước thải của ông không thể làm cho môi trường ô nhiễm được.

a) Em có đồng ý với việc làm của cửa hàng sửa xe máy ông Q không? Vì sao?

b) Theo em, ông Q nên làm gì để hoạt động sửa xe của cửa hàng ông không gây ô nhiễm môi trường?

Hướng dẫn trả lời:

a) Em không đồng ý với việc làm của cửa hàng sửa xe máy của ông Q. Việc đổ nước thải bẩn, dính dầu mỡ và các chất độc hại xuống kênh sẽ gây ô nhiễm môi trường. Dầu mỡ và các chất hóa học trong nước thải có thể làm giảm chất lượng nước, gây ảnh hưởng tiêu cực đến hệ sinh thái và cả sức khỏe con người. Nếu cứ tiếp tục thả nước thải bẩn xuống kênh, chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến môi trường xung quanh, làm cho kênh ô nhiễm và có thể lan ra cả các nguồn nước khác, ảnh hưởng đến đời sống của người dân sống gần khu vực đó.

b) Ông Q nên có hệ thống thu gom nước thải từ xe máy sau khi sửa chữa xong, đảm bảo không có nước thải bị rò rỉ và rơi xuống kênh.

14. Cơ sở sản xuất C chuyên gia công các sản phẩm nhựa, thường xuyên gây tiếng ồn từ các máy xay nhựa, máy ép, máy dập với âm thanh lớn, bụi nhựa bay ra không khí, làm ảnh hưởng tới đời sống của nhân dân trong khu vực. Được biết, cơ sở không sử dụng bất kì phương pháp nào để chống ồn, chống ô nhiễm môi trường.

Cơ sở gia công của cơ sở sản xuất C có vi phạm pháp luật không? Vi phạm như thế nào?

Hướng dẫn trả lời:

Theo điểm d khoản 1 Điều 53 Luật Bảo vệ môi trường năm 2020, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ có trách nhiệm giảm thiểu, thu gom, xử lí bụi, khí thải, mùi khó chịu; bảo đảm không để rò rỉ, phát tán khi độc hại ra môi trường; kiểm soát tiếng ồn, độ rung, ánh sáng, bức xạ nhiệt. Như vậy, cơ sở gia công C đã vi phạm Điều 53 Luật Bảo vệ môi trưởng năm 2000.

15. Công ty D trong khu công nghiệp đã đi vào hoạt động sản xuất chính thức từ 2 năm nay, nhưng chưa có hệ thống xử lí nước thải vận hành ổn định, nên đã nhiều lần thai nước thải chưa qua xử lí vào đóng sông gần công ty. Qua kiểm tra, thanh tra môi trường đã lập biên bản xử lí vi phạm hành chính và buộc công ty phải xây dựng hệ thống xử lý nước thải theo đúng quy định.

Công ty D đã vi phạm pháp luật như thế nào?

Hướng dẫn trả lời:

Công ty D đã vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, vì theo khoản 1 Điều 51 Luật Bảo vệ môi trường năm 2020, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ tập trung phải có hạ tầng bảo vệ môi trường bao gồm: Hệ thống thu gom, thoát nước mưa; hệ thống thu gom, thoát nước và xử lí nước thải tập trung bảo đảm nước thải sau xử lí đáp ứng yêu cầu về bảo vệ môi trường; hệ thống quan trắc nước thải tự động, liên tục đối với hệ thống xử lí nước thải tập trung. Trong tình huống này, công ty D chưa có hệ thống xử lí nước thải ổn định nên đã thải nước thải sản xuất vào môi trường.

16. Cứ 18h30 chiều hằng ngày, các gia đình trong khu dân cư M lại bỏ rác vào xe rác công cộng đi trong ngõ của khu dân cư. Nhưng có mấy gia đình thường xuyên không bỏ rác vào thùng rác chung mà lại tự ý bỏ vào một chỗ không phải nơi đổ rác. Thấy vậy, ông N định nhắc nhớ những gia đình trên, nhưng bà B là vợ ông N đã ngăn cản không cho ông nói, vì sợ mất đoàn kết. Ông N không chịu, đã nói rõ về việc này với những gia đình đổ rác bừa bãi và đề nghị họ không được đổ rác như thế này nữa.

a) Em nhận xét thế nào về hành vi của các gia đình không đổ rác đúng nơi quy định? 

b) Ông N đã thể hiện trách nhiệm của công dân như thế nào?

Hướng dẫn trả lời:

a) Nhận xét về hành vi của các gia đình không đổ rác đúng nơi quy định:

Hành vi của các gia đình không đổ rác đúng nơi quy định, tự ý bỏ rác vào một chỗ không phải nơi đổ rác là hành vi thiếu ý thức và không có trách nhiệm trong việc quản lý và giữ gìn môi trường. Việc không tuân thủ quy định về việc đổ rác đúng nơi chỉ tạo ra tình trạng ô nhiễm môi trường và mất mỹ quan trong khu dân cư, ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của cả khu vực.

b) Ông N đã thể hiện trách nhiệm của một công dân có ý thức bảo vệ môi trường bằng cách không chịu lời ngăn cản của vợ và quyết định nói rõ với những gia đình đổ rác bừa bãi. Việc ông N nhắc nhở và đề nghị những gia đình trên không được đổ rác như thế này nữa là một hành động tích cực và trách nhiệm. Ông đã thể hiện lòng kiên quyết trong việc giữ gìn môi trường và tôn trọng quy định của khu dân cư, góp phần xây dựng môi trường sống sạch đẹp và trong lành cho cộng đồng.

17. Sáng Chủ nhật, Linh, Hà và Hiền rủ nhau đi công viên chơi. Tỉnh cơ, nhóm em cũng gặp ba bạn nhóm khác đang ngồi chơi và ăn quả bánh ở hàng ghế đá đối diện. Ăn xong, các bạn vứt giấy kẹo, giấy bánh bừa bãi ở dưới gầm ghế rồi thản nhiên đi dạo. Thấy vậy. Linh gọi: “Các bạn ơi Dừng lại một tỉ, mình nói cái này nè!". Khi cả ba bạn dừng lại. Linh đến bên nhẹ nhàng nói: “Các bạn ăn xong, phải gói lại bỏ vào thùng rác chứ ai lại vứt như thế!”. Một bạn trong nhóm bĩu môi: “Cậu có ý thức nhỉ? Đây có phải nhà cầu đầu mà cậu nhiều chuyện thế”. Thấy vậy, hai bạn trong nhóm kia ngăn lại “Bạn Linh nói đúng đấy, bạn ạ! Tụi mình làm ngay đây. Cảm ơn bạn đã nhắc nhở!".

Em có nhận xét gì về hành vi trách nhiệm của Linh và các bạn học sinh trong tình huống trên?

Hướng dẫn trả lời:

Nhận xét về hành vi trách nhiệm của Linh và các bạn học sinh trong tình huống trên:

• Hành vi trách nhiệm của Linh: Linh thể hiện một hành vi trách nhiệm và ý thức bảo vệ môi trường. Khi nhìn thấy ba bạn nhóm khác vứt rác bừa bãi, Linh không ngần ngại lên tiếng nhắc nhở và đề cao việc giữ gìn môi trường. Linh đã thể hiện tư duy chủ động, tự giác và mạnh mẽ về trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ môi trường.

• Hành vi trách nhiệm của các bạn học sinh khác: Trong nhóm hai bạn học sinh kia, một bạn ban đầu bĩu môi và không chấp nhận nhắc nhở của Linh. Tuy nhiên, sau khi Linh lên tiếng và lý giải, hai bạn kia đã thấy đúng và đồng ý thực hiện hành vi trách nhiệm. Điều này cho thấy sự nhạy cảm với vấn đề bảo vệ môi trường và sẵn lòng thực hiện những hành động tích cực để giữ gìn sạch đẹp môi trường.

18. Một lần đi vào rừng sâu thuộc khu Vườn Quốc gia B, Hoàng và Hải tình cờ phát hiện một nhóm người đang của những cây gỗ to trong rừng. Hoàng bàn với Hải gọi điện ngay cho các chủ đội kiểm lâm của huyện để ngăn chặn hành vi chặt phá rừng. Nghe Hoàng nói, Hải chần chừ vì lo ngại những kẻ làm ác sẽ trả thù. Thế nhưng, Hoàng quyết định gọi điện cho các chủ kiểm lâm, kịp thời ngăn chặn hành vi phá hoại rừng của lâm tặc.

Em nhận xét thế nào về trách nhiệm công dân - học sinh của Hoàng?

Hướng dẫn trả lời:

Hoàng đã thể hiện tinh thần trách nhiệm và tư duy đúng đắn trong việc bảo vệ môi trường và đất nước. Đầu tiên, Hoàng đã nhận ra tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng và môi trường tự nhiên. Việc ngăn chặn hành vi chặt phá rừng của lâm tặc là một hành động tích cực để đảm bảo sự bền vững và giữ gìn nguồn tài nguyên thiên nhiên cho thế hệ sau. Tiếp theo, Hoàng đã quyết định gọi điện ngay cho các chủ đội kiểm lâm của huyện để thông báo và yêu cầu ngăn chặn hành vi phá hoại rừng. Thay vì ngại ngùng hay e ngại, Hoàng đã chủ động tham gia và đóng góp tích cực trong việc bảo vệ môi trường. Ngoài ra, mặc dù Hải lo ngại về việc trả thù từ những kẻ làm ác, nhưng Hoàng vẫn quyết định làm điều đúng và hợp pháp bằng cách thông báo vấn đề đến các chủ kiểm lâm. Hoàng đã chứng tỏ tư duy đúng đắn và không để sợ hãi ảnh hưởng đến việc đưa ra quyết định.

19. Uỷ ban nhân dân huyện Y hằng năm đều phát động phong trào trồng cây xanh đến mọi người dân trong huyện. Không những thế, Uỷ ban nhân dân huyện còn cung cấp và khuyến khích trồng những cây xanh có giá trị như cây ăn quả hoặc cây lấy gỗ để những vùng đất quê hương ngày càng xanh tốt. Nhờ trồng nhiều cây xanh mà khí hậu ở quê em rất dễ chịu, vào mùa hè không nóng như ở nhiều nơi khác, mọi người được sống trong bầu không khí trong lành.

a) Uỷ ban nhân dân huyện Y đã có biện pháp bảo vệ môi trường như thế nào? 

b) Việc làm của Uỷ ban nhân dân huyện Y đã tác động như thế nào đến môi trường?

Hướng dẫn trả lời:

a) Uỷ ban nhân dân huyện Y đã có các biện pháp bảo vệ môi trường như sau:

• Phát động phong trào trồng cây xanh: Uỷ ban nhân dân huyện Y đều phát động phong trào trồng cây xanh đến mọi người dân trong huyện. Điều này giúp gia tăng diện tích cây xanh và cải thiện không gian sống.

• Khuyến khích trồng cây có giá trị: Uỷ ban cung cấp và khuyến khích trồng những cây xanh có giá trị như cây ăn quả hoặc cây lấy gỗ để cải thiện chất lượng môi trường và cung cấp lợi ích kinh tế cho người dân.

• Tạo không gian sống xanh: Trồng nhiều cây xanh giúp tạo ra không gian sống xanh mát, lành mạnh và giảm ô nhiễm không khí.

b) Việc làm của Uỷ ban nhân dân huyện Y đã tác động tích cực đến môi trường như sau:

• Cải thiện không gian sống: Việc trồng cây xanh giúp cải thiện không gian sống của người dân, mang lại cảm giác thoải mái và hứng thú khi sống trong môi trường xanh tươi.

• Giảm thiểu hiện tượng nóng lên: Môi trường xanh tươi giúp hấp thụ nhiệt và giảm thiểu hiện tượng nóng lên trong mùa hè, làm giảm áp lực về hiện tượng đô thị nhiệt.

• Cải thiện chất lượng không khí: Cây xanh giúp hấp thụ khí CO2 và tạo ra không khí trong lành hơn, giúp giảm thiểu ô nhiễm không khí và tác động tích cực đến sức khỏe cộng đồng.

• Tạo lợi ích kinh tế: Trồng cây có giá trị như cây ăn quả hoặc cây lấy gỗ cung cấp lợi ích kinh tế cho người dân trong huyện, tạo thu nhập và đem lại sự phát triển cho kinh tế địa phương.

20. Tự liên hệ bản thân, em đã bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên như thế nào? Điều gì đã làm được và điều gì chưa làm được?

Hướng dẫn trả lời:

Em đã làm những việc sau để bảo vệ môi trường:

• Dọn dẹp vệ sinh lớp học, khuôn viên nhà ở

• Nhặt rác giữa sân trường

• Vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi

• Hạn chế sử dụng túi nilon

• Tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt

• Hăng hái tham gia các phong trào bảo vệ môi trường