Giải sách bài tập GDCD 8 cánh diều bài 1: Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam

1. Em hãy lựa chọn phương án trả lời đúng trong các câu dưới đây:

a) truyền thống của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc Việt Nam và được truyền từ

A. gia đình này sang gia đình khác.

B. dòng họ này sang dòng họ khác.

C. dân tộc này sang dân tộc khác.

D. thế hệ này sang thế hệ khác.

Hướng dẫn trả lời:

D. thế hệ này sang thế hệ khác.

b) Hành động nào dưới đây là biểu hiện truyền thống của dân tộc Việt Nam?

A. Kiên cường chống giặc ngoại xâm.

B. Luôn đổi mới theo thời đại.

C. Loại trừ văn hoá của các dân tộc khác.

D. Dựa dẫm và phụ thuộc vào dân tộc khác.

Hướng dẫn trả lời:

A. Kiên cường chống giặc ngoại xâm.

c) Kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc Việt Nam là bảo vệ, giữ gìn đề các truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày càng phát triển phong phú và

A. sâu đậm hơn. 

C. được củng cố.

B. tăng trưởng hơn. 

D. giữ vị trí thông trị.

Hướng dẫn trả lời:

A. sâu đậm hơn. 

d) Hành vi nào dưới đây thể hiện kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc Việt Nam?

A. Tìm hiểu phong tục tập quán địa phương.

B. Sùng bái văn hoá của các dân tộc khác.

C. Coi nhẹ các hoạt động lao động chân tay.

D. Chỉ quan tâm lợi ích của chính mình.

Hướng dẫn trả lời:

A. Tìm hiểu phong tục tập quán địa phương.

e) Khi trưởng thành, chị B cùng nhóm bạn vẫn thường về thăm lại trường cũ và tri ân thầy cô mỗi khi có dịp. Việc làm của chị B và nhóm bạn thể hiện phẩm chất nào dưới đây?

A. Nâng cao vị thế cá nhân

B. Đoàn kết cùng phát triển

C. Tôn trọng kỉ cương, nghi lễ

D. Kế thừa truyền thống dân tộc

Hướng dẫn trả lời:

C. Tôn trọng kỉ cương, nghi lễ

2. Hành động, biểu hiện nào trong những hình ảnh dưới đây thể hiện niềm tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam. Em hãy viết lời giải thích vì sao theo từng ảnh.

Hướng dẫn trả lời:

• Tranh 1: Chú bộ đội bảo vệ an ninh đất nước, biển đảo

• Tranh 2: Những cô chú lao công ngày đêm quét dọn, giữ cho môi trường luôn xanh sạch đẹp

• Tranh 3: Các bạn học sinh tới dọn dẹp nhà cửa, giúp đỡ mẹ Việt Nam anh hùng

• Tranh 4: Các bác sĩ, y tá thực hiện nhiệm vụ trong thời kỳ Covid 19

3. Em hãy đọc các câu ca dao, tục ngữ dưới đây và cho biết:

• Tên những truyền thống của dân tộc Việt Nam thể hiện trong câu ca dao, tục ngữ.

• Giá trị của những truyền thống đó đối với đất nước và con người Việt Nam.

• Em tự hào nhất về truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? Vì sao?

a) Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.

b) Ru con con ngủ cho lành,

Để mẹ múc nước rửa bành con voi.

Muốn coi lên núi mà coi,

Coi bà Triệu tướng cưỡi voi đánh cồng.

c) Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

d) Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

e) Ơn cha nặng lắm ai ơi

Nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cưu mang.

g) Gươm vàng rơi xuống Hồ Tây

Ơn cha nghĩa trọng công thầy cũng sâu.

Hướng dẫn trả lời:

• Tên những truyền thống của dân tộc Việt Nam thể hiện trong câu ca dao, tục ngữ:

a) Tôn trọng và tri ân tổ tiên, ghi nhớ và tôn vinh ngày giỗ Tổ.

b) Tình mẫu tử, lòng yêu thương và chăm sóc của cha mẹ đối với con cái.

c) Sự đoàn kết, sức mạnh của tập thể và tinh thần cộng đồng.

d) Tính đoàn kết, lòng hiếu thảo và sự hợp tác trong xã hội.

e) Tôn trọng và biết ơn đối với cha mẹ, nhận thức về tình cảm gia đình.

• Giá trị của những truyền thống đó đối với đất nước và con người Việt Nam: Những truyền thống này thể hiện lòng biết ơn và kính trọng đối với tổ tiên, đồng thời khẳng định ý thức về nguồn gốc và truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam. Điều này góp phần giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống quan trọng, tạo động lực cho sự phát triển và thăng tiến của đất nước và con người Việt Nam.

• Em tự hào nhất về truyền thống hiếu thuận với cha mẹ. Nó tôn vinh công lao và sự hy sinh của cha mẹ trong việc truyền dạy và hướng dẫn con em, góp phần xây dựng tương lai cho đất nước. Sự truyền dạy và giáo dục là một giá trị quan trọng trong văn hóa Việt Nam, và việc tự hào về truyền thống này thể hiện lòng biết ơn và sự đánh giá cao về vai trò của cha mẹ trong cuộc sống của mỗi người.

4. Em hãy liệt kê những truyền thống của dân tộc Việt Nam trong đoạn thông tin dưới đây và xác định biểu hiện niềm tự hào về những truyền thống đó theo gợi ý trong bảng.

... Trong suốt quá trình hình thành và phát triển của dân tộc Việt Nam, điểm nổi bật chiếm vị trí hàng đầu và trở thành chuẩn mực đạo lí của Việt Nam là tinh thần yêu nước, ý chí tự lập, tự cường, truyền thống đoàn kết vì đại nghĩa dân tộc. Cuộc sống lao động gian khổ đã tạo nên truyền thống lao động cần cù, sáng tạo và kiên nhẫn; yêu cầu phải liên kết lại để đấu tranh với những khó khăn, thách thức đã tạo ra sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên, giữa con người với nhau trong mối quan hệ gia đình, láng giềng, dòng họ của người Việt cũng như trong cộng đồng nhà - làng - nước - dân tộc. Lịch sử cũng cho con người Việt Nam truyền thống tương thân tương ái, sông có đạo lí, nhân nghĩa; khi gặp hoạn nạn thì đồng cam cộng khổ, cả nước một lòng; tính thích nghi và hội nhập; lôi ứng xử mềm mỏng và truyền thống hiếu học, trọng nghĩa, khoan dung. Đây chính là sức mạnh tiềm tàng, là nội lực vô tận cho công cuộc xây dựng đất nước Việt Nam vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công băng, văn minh.

Hướng dẫn trả lời:

5. Em hãy nhận xét suy nghĩ, việc làm của các bạn trong đoạn hội thoại dưới đây:

- Hà: Bây giờ có phải thời chiến tranh đâu mà cô giáo yêu câu bọn mình viết ra những việc cần làm để thể hiện lòng yêu nước nhỉ? 

- Vân: Đâu phải cứ có chiến tranh thì mới có cơ hội thể hiện lòng yêu nước. Có nhiều cách thể hiện lòng yêu nước như học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia hoạt động cộng đồng.

- Mạnh: Anh trai tớ bảo, lựa chọn được một nghề nghiệp phù hợp với bản thân mình, gắn bó với công việc đó hay làm giàu chính đáng cũng là yêu nước.

- Hà: Anh của cậu nói không đúng, vì đó là việc làm cho bản thân mình chứ không phải cho đất nước nên không thể hiện lòng yêu nước.

- Vân: Tớ đồng ý với anh của Mạnh, vì đó là không chỉ là thể hiện lòng yêu nước mà còn là cách giữ gìn và phát huy truyền thống lao động cần cù, chăm chỉ nữa. Có những việc tưởng nhỏ như không vứt rác bừa bãi, không tàn phá môi trường, không huỷ diệt muông thú cũng đều là yêu nước.

Hướng dẫn trả lời:

Vân: Vân có quan điểm rất đúng khi cho rằng thể hiện lòng yêu nước không chỉ liên quan đến thời chiến tranh. Vân nhận thức được rằng có nhiều cách khác nhau để thể hiện lòng yêu nước, bao gồm việc học tập tốt, rèn luyện bản thân và tích cực tham gia vào hoạt động cộng đồng.

Mạnh: Mạnh đưa ra quan điểm rằng việc lựa chọn một nghề nghiệp phù hợp và gắn bó với công việc cũng là một cách thể hiện lòng yêu nước. Mạnh nhận thấy rằng làm giàu chính đáng và có đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước cũng là một hình thức yêu nước.

Hà: Hà có quan điểm hạn chế khi chỉ cho rằng việc làm chỉ vì lợi ích cá nhân không thể hiện lòng yêu nước. Hà đánh giá việc làm chỉ cho bản thân không có liên quan đến lòng yêu nước. Tuy nhiên, cần nhận thức rằng việc thành công và phát triển cá nhân cũng có thể đóng góp vào sự phát triển của đất nước.

Tổng quan, các bạn trong đoạn hội thoại đã đưa ra những quan điểm và hành động tích cực liên quan đến lòng yêu nước và trách nhiệm công dân. Họ nhận thức rằng lòng yêu nước có thể được thể hiện thông qua việc học tập, rèn luyện bản thân, gắn bó với công việc, làm giàu chính đáng và bảo vệ môi trường.

6. Hãy nêu tên 5 truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam và viết ra những việc em đã làm tốt, những việc em làm chưa tốt (hoặc chưa làm được) khi giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc. Đề xuất cách khắc phục những việc làm chưa tốt.

Hướng dẫn trả lời:

7. Đọc câu chuyện

1. VUA LÊ HIẾN TÔNG VÀ BÁT CANH CUA CỦA THẦY

Sách Đại Nam nhất thống chí ghi lại câu chuyện cảm động về đạo thầy trò trong một lần vua Lê Hiến Tông về thăm thầy cũ.

Vua Lê Hiến Tông (1461 — 1504) là vị vua thứ sáu nhà Hậu Lê, tại ngôi năm 1497 ~ 1504. Vua có tên huý Lê Tranh, còn có tên khác là Huy. Người Đời truyền tụng Hiến Tông là vị vua thông minh, nhân từ và ôn hoà.

Trong chuyến về thăm thầy cũ, đến cổng làng Châu Khê, nhà vua ra lệnh dừng kiệu và bước xuống đầu đường rẽ vào nhà thây. Vua chỉ chọn 2 đến 3 cận thần cùng một vị quan sở tại tháp tùng vào nhà thầy giáo rồi ôn tồn nói với mọi người đi theo: “Hôm nay trẫm về đây để thăm thầy chứ không phải vi hành, công cán, vì vậy cho phép các khanh về nghỉ ở công quán”. Nhà vua đi bộ vào nhà thầy, cùng với cụ Nguyên Bảo thưởng thức chén trà hương, ăn bữa cơm quê gia đình. Nhà vua đặc biệt thưởng thức món canh cua quê kiểng, bất giác nói: “Thầy cho con ăn một bát canh này thật là niềm hạnh l phúc. Hương vị của đồng quê nhà ít có thức ăn nào sánh tày, quả là ngon”.

(Theo zingnews.vn)

a) Hành động của vua Lê Hiển Tông thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?

b) Em hãy chỉ ra những biểu hiện cụ thể của truyền thống đó trong câu chuyện và rút ra bài học cho bản thân.

Hướng dẫn trả lời:

a) Hành động của vua Lê Hiến Tông thể hiện truyền thống "Tôn sư trọng đạo" của dân tộc Việt Nam.

b) Biểu hiện cụ thể của truyền thống trong câu chuyện:

• Vua Lê Hiến Tông dừng kiệu và bước xuống đầu đường để vào thăm thầy cũ. Nhà vua chỉ chọn một số ít cận thần và một vị quan sở tại tháp tùng, để cho các khanh về nghỉ ở công quán, nhằm tôn trọng và tạo điều kiện thuận lợi cho việc thăm thầy.

• Vua Lê Hiến Tông thưởng thức chén trà hương và ăn bữa cơm quê gia đình cùng với thầy. Ông đặc biệt thưởng thức món canh cua quê kiểng và tỏ ra rất vui mừng và hạnh phúc với hương vị đồng quê của nó.

Bài học cho bản thân: Hành động tôn trọng và tri ân giáo sư, thầy cô là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Chúng ta nên luôn ghi nhớ công ơn và biết ơn những người đã truyền đạt kiến thức và hướng dẫn chúng ta trên con đường phát triển.

2. HAI BÀN TAY

Năm 1911, năm ấy Bác còn trẻ lắm, mới khoảng 21 tuổi. Một hôm anh Ba _ tên của Bác hồi ấy, cùng một người bạn đi dạo khắp thành phố Sài Gòn, rồi bỗng đột nhiên anh Ba hỏi người bạn cùng đi:

- Anh Lê, anh có yêu nước không?

Người bạn đột nhiên đáp:

- Tắt nhiên là có chứ!

Anh Ba hỏi tiếp:

- Anh có thể giữ bí mật không?

Người bạn đáp:

- Có.

Anh Ba nói tiếp:

- Tôi muốn đi ra nước ngoài, xem nước Pháp và các nước khác. Sau khi xem xét họ làm như thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta. Nhưng đi một mình, thật ra cũng có nhiều mạo hiểm, ví như đau ốm,... Anh muốn đi với tôi không?

Anh Lê đáp:

- Nhưng bạn ơi! Chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi?

- Đây, tiền đây. - Anh Ba vừa nói vừa giơ hai bàn tay. Chúng ta sẽ làm việc, chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì mà sống và để đi. Anh cùng đi với tôi chứ? Bị lôi cuốn vì lòng hăng hái của Bác, người bạn đồng ý. Nhưng sau khi suy nghĩ kĩ về cuộc đi có vẻ phiêu lưu, anh Lê không có đủ can đảm đề giữ lời hứa. Còn Bác Hồ đã đi ra nước ngoài bằng chính đôi bàn tay của mình. Bác đã làm nhiều nghề khác nhau: Phụ bếp, bồi bàn, quét tuyết,... và đi khắp năm châu, bốn biển để tìm con đường cứu dân, cứu nước khỏi ách đô hộ của thực dân phong kiến, giải phóng cho dân tộc.

(Theo badt.thuathienhue.gov.vn)

a) Trong câu chuyện, những truyền thống nào của dân tộc Việt Nam được Bác Hồ giữ gìn và phát huy?

b) Việc giữ gøìn và phát huy những truyền thống của dân tộc đã mang lại điều gì cho Bác Hồ và dân tộc Việt Nam? Em rút ra bài học gì cho bản thân từ câu chuyện trên?

Hướng dẫn trả lời:

a) Trong câu chuyện, những truyền thống của dân tộc Việt Nam được Bác Hồ giữ gìn và phát huy là:

• Tình yêu nước: Bác Hồ đã tỏ ra rất yêu nước và quyết tâm trở về giúp đồng bào sau khi đi xem xét và học hỏi từ các nước khác.

• Tinh thần tự lập và kiên trì: Bác Hồ đã quyết định tự mình đi ra nước ngoài và không ngại khó khăn và mạo hiểm trong hành trình tìm con đường cứu dân, cứu nước.

b) Việc giữ gìn và phát huy những truyền thống của dân tộc đã mang lại điều gì cho Bác Hồ và dân tộc Việt Nam:

• Đối với Bác Hồ: Việc giữ gìn và phát huy những truyền thống này đã truyền cảm hứng và động lực cho Bác Hồ vượt qua khó khăn, không ngại gian khổ và mạo hiểm trong hành trình của mình. Nó đã giúp Bác Hồ kiên trì, tự tin và quyết tâm trong việc giải phóng dân tộc, đấu tranh chống lại thực dân phong kiến.

• Đối với dân tộc Việt Nam: Sự giữ gìn và phát huy truyền thống đã góp phần xây dựng và khẳng định bản sắc dân tộc Việt Nam, tạo nên sự đoàn kết, yêu nước và lòng tự hào về lịch sử và văn hóa dân tộc. Nó cũng đã tạo ra một tinh thần cống hiến và sự tin tưởng vào khả năng tự mình vươn lên và phát triển.

Câu chuyện về Bác Hồ mang lại những bài học quý giá cho chúng ta:

• Tình yêu nước và sự tự lập: Hãy yêu quý đất nước và tự tin vào khả năng của mình. Sẵn sàng vượt qua khó khăn và mạo hiểm để đạt được mục tiêu cao cả.

• Kiên trì và quyết tâm: Hãy kiên nhẫn và không bỏ cuộc trong những gì mình đang làm. Quyết tâm theo đuổi những ý tưởng và mục tiêu cao cả để mang lại lợi ích cho cộng đồng và đất nước.

• Đoàn kết và lòng tự hào về dân tộc: Hãy tôn trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa và truyền thống của dân tộc. Tạo ra sự đoàn kết và yêu nước trong việc xây dựng và phát triển đất nước.

8. Có ý kiến cho rằng, nói một câu tiếng Việt đúng ngữ pháp, văn cảnh, thể hiện sự tự tôn với ngôn ngữ, văn hoá của dân tộc mình thì được hiểu là biểu hiện của lòng yêu nước.

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm trên? Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

Em đồng tình với quan điểm đó vì nó đúng là biểu hiện của lòng yêu nước và sự tự tôn với ngôn ngữ, văn hoá của dân tộc mình.

Việc nói một câu tiếng Việt đúng ngữ pháp, văn cảnh không chỉ là một hành động đơn giản mà nó thể hiện sự tôn trọng và tự hào với ngôn ngữ quốc gia. Ngôn ngữ là một phần quan trọng của văn hoá dân tộc và bằng cách sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác và lịch sự, chúng ta thể hiện sự quan tâm và trân trọng đối với di sản văn hóa của dân tộc.

Việc giữ gìn và phát huy ngôn ngữ tiếng Việt đúng ngữ pháp cũng giúp duy trì và bảo tồn các giá trị truyền thống, những nét đặc trưng văn hoá của dân tộc. Ngôn ngữ không chỉ là một phương tiện giao tiếp, mà còn là cầu nối giữa các thế hệ và mang trong mình sự gắn kết với quá khứ và tương lai của dân tộc.

9. Sau chuyên đi trải nghiệm ở Nghĩa trang Trường Sơn và Thành cổ Quảng Trị, bạn H thấy rất kính trọng và biết ơn các thế hệ cha ông đi trước. H tự nhủ phải cố gắng học tập, tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, hoạt động cộng đồng.

Em hãy viết một đoạn ngắn để bày tỏ quan điểm của mình về suy nghĩ của bạn H.

Hướng dẫn trả lời:

Suy nghĩ của bạn H về việc kính trọng và biết ơn các thế hệ cha ông đi trước, cùng ý thức cần phải học tập và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, hoạt động cộng đồng là một quan điểm đáng khâm phục và đáng ngưỡng mộ.

Em hoàn toàn đồng ý với quan điểm của bạn H vì đó là một lời nhắc nhở quan trọng về trách nhiệm và lòng biết ơn đối với những đóng góp và cống hiến của các thế hệ trước đối với đất nước và xã hội. Qua việc trải nghiệm tại Nghĩa trang Trường Sơn và Thành cổ Quảng Trị, bạn H đã thấy được giá trị của sự hy sinh và lòng dũng cảm của các anh hùng đã đánh đổi cả cuộc sống để bảo vệ đất nước và tự do của chúng ta.

Hơn nữa, quan điểm của bạn H cũng thể hiện sự ý thức và trách nhiệm cá nhân. Việc học tập và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, hoạt động cộng đồng là một cách để thể hiện lòng biết ơn và sẵn sàng đóng góp cho xã hội. Bằng cách học tập, chúng ta có thể trau dồi kiến thức và kỹ năng, từ đó đóng góp vào sự phát triển của đất nước và xã hội. Tham gia vào các hoạt động cộng đồng cũng là cách để chia sẻ yêu thương và hỗ trợ những người xung quanh, đồng thời tạo dựng một môi trường tốt đẹp và đoàn kết.

10. Hiện nay, một bộ phận thanh thiếu niên coi nhẹ các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Em hãy đề xuất ba biện pháp đề khắc phục hiện tượng đó và giải thích tại sao đề xuất các biện pháp này.

Hướng dẫn trả lời:

Để đề khắc phục hiện tượng thanh thiếu niên coi nhẹ các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, em đề xuất ba biện pháp sau:

• Tăng cường giáo dục về truyền thống dân tộc: Đầu tiên, cần tăng cường giáo dục về truyền thống dân tộc trong các chương trình giảng dạy ở trường học. Điều này có thể được thực hiện bằng cách đưa các bài học, hoạt động, và nghiên cứu về lịch sử, văn hoá, và truyền thống dân tộc vào chương trình giảng dạy. Giáo viên và nhà trường có vai trò quan trọng trong việc truyền đạt và giải thích giá trị của các truyền thống này đến các thanh thiếu niên.

• Tạo cơ hội thực tế để trải nghiệm và tham gia: Các hoạt động như tham quan di tích, dự lễ hội truyền thống, tham gia các câu lạc bộ, tổ chức xã hội có mục tiêu văn hóa có thể giúp thanh thiếu niên thấy giá trị và ý nghĩa của truyền thống dân tộc trong cuộc sống hàng ngày.

• Xây dựng môi trường gắn kết và tôn trọng: Đối với thanh thiếu niên, môi trường xã hội và gia đình có ảnh hưởng lớn đến giá trị và thái độ của họ. Vì vậy, cần xây dựng môi trường gắn kết và tôn trọng, nơi mà các giá trị truyền thống được tôn vinh và thể hiện. Gia đình, cộng đồng, và xã hội cần đồng lòng hỗ trợ và khuyến khích thanh thiếu niên thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc và tôn trọng những giá trị này.

11. Bạn A thành lập nhóm để tham gia cuộc thi “Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam” do nhà trường tổ chức vào dịp 22/12. Trong buổi họp nhóm, A đưa ra kế hoạch dự thi với nội dung tìm hiểu biểu hiện về truyền thống kiên cường chống giặc ngoại xâm thời phong kiến, G lên tiếng phản đối vì cho răng trong thời đại 4.0 hiện nay, không nên khơi gợi lại những truyền thống đã xưa cũ, nên tìm một truyền thống nào hợp thời hơn, một số bạn trong nhóm đã đồng tình với G.

Nếu là A, em sẽ thuyết phục G và các bạn trong nhóm như thế nào?

Hướng dẫn trả lời:

Nếu là A, em sẽ giải thích cho các bạn như sau: Truyền thống này là một phần quan trọng của lịch sử dân tộc Việt Nam, nó biểu thị tinh thần đấu tranh và lòng yêu nước của người Việt trong việc bảo vệ độc lập, chủ quyền và tự do. Nó đã đóng góp vào việc xây dựng và duy trì sự đoàn kết trong dân tộc và có ảnh hưởng sâu sắc đến xã hội hiện tại. Mặc dù chúng ta đang sống trong thời đại công nghệ 4.0 với nhiều thách thức và cơ hội mới, nhưng giá trị của truyền thống kiên cường chống giặc ngoại xâm vẫn còn tồn tại và có ý nghĩa. Nó mang trong mình thông điệp về tinh thần đoàn kết, tự hào dân tộc và ý chí vươn lên trong mọi tình huống.

12. Sau khi đọc thông tin “Đại dịch Covid-19 bùng phát, người dân lâm vào cảnh thiếu thốn về vật chất, trong lúc đó “cây ATM gạo” miền phí của anh Hoàng Tuấn Anh sáng chế được đặt ở 204 đường Vườn Lài, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh. Cây ATM gạo được cấu tạo gôm một nút bấm kết nối với cột van tự động và một thùng chứa gạo. Khi một người tới nhấn nút, gạo sẽ tự động chạy ra từ trong thùng chứa; mỗi lần lấy được khoảng 1,5kg gạo. Nhờ phát minh này mà sau này đã có thêm rất nhiều cây ATM gạo, thực phẩm ra đời hỗ trợ người dân trong mùa dịch”, các bạn học sinh lớp 8A1 tranh luận với nhau, nhiều ý kiến cho rằng sự ra đời của cây ATM gạo đã thể hiện rõ nét sự kế thừa và phát huy truyền thống lao động cần cù, sáng tạo, lá lành đùm lá rách của dân tộc Việt Nam.

Em có đồng tình với ý kiến của các bạn học sinh lớp 8A1 không?

Hướng dẫn trả lời:

Em đồng tình với ý kiến của các bạn học sinh lớp 8A1 rằng sự ra đời của cây ATM gạo thể hiện rõ nét sự kế thừa và phát huy truyền thống lao động cần cù, sáng tạo, lá lành đùm lá rách của dân tộc Việt Nam.

Truyền thống lao động cần cù và sáng tạo được thể hiện qua việc anh Hoàng Tuấn Anh sáng chế cây ATM gạo, một giải pháp độc đáo và hữu ích để hỗ trợ người dân trong mùa dịch. Anh đã sử dụng tài năng và sự sáng tạo của mình để tạo ra một công cụ giúp đỡ những người gặp khó khăn trong việc tiếp cận thực phẩm cơ bản.

Truyền thống lá lành đùm lá rách của dân tộc Việt Nam được thể hiện qua tinh thần chia sẻ và sự quan tâm đến cộng đồng. Anh Hoàng Tuấn Anh đã không chỉ tìm cách tự bảo vệ bản thân trong đại dịch mà còn tạo ra một phương tiện để giúp đỡ những người khác.

13. Em hãy tìm hiểu và kể lại một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam theo gợi ý:

• Tên truyền thống, những biểu hiện cụ thể của truyền thống

• Những giá trị mà truyền thống đã mang lại

• Việc giữ gìn, phát huy truyền thống đó hiện nay như thế nào?

• Em đã làm gì để thể hiện niềm tự hào về truyền thống đó?

Hướng dẫn trả lời:

Truyền thống hiếu học là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Nó biểu hiện sự trân trọng và tôn kính đối với giáo dục, kiến thức và sự dạy dỗ từ cha mẹ, gia đình và giáo viên. Truyền thống này được coi là nền tảng quan trọng trong việc phát triển cá nhân và đóng góp vào sự phát triển của đất nước.

Biểu hiện cụ thể của truyền thống hiếu học bao gồm:

• Tôn trọng cha mẹ và thầy cô: Nó thể hiện qua việc nghe lời, biết ơn và trân trọng những kiến thức và hướng dẫn mà họ truyền đạt.

• Ham học hỏi và chăm chỉ rèn luyện: Truyền thống hiếu học khuyến khích con người luôn đam mê học hỏi, khao khát kiến thức mới và nỗ lực rèn luyện để phát triển bản thân.

• Trân trọng giáo dục: Truyền thống này thể hiện sự quan tâm và đánh giá cao giáo dục như là cách để cải thiện cuộc sống và mang lại tiến bộ cho cá nhân và xã hội. Nó thúc đẩy sự đầu tư vào giáo dục và xem nền giáo dục là trụ cột quan trọng trong phát triển quốc gia.

Truyền thống hiếu học đã mang lại những giá trị quan trọng cho dân tộc Việt Nam, bao gồm:

• Phát triển cá nhân: Truyền thống này tạo ra môi trường khuyến khích con người phát triển tư duy, kỹ năng và tiềm năng của mình. Nó giúp con người đạt được thành công trong công việc, cuộc sống và đóng góp tích cực cho xã hội.

• Xây dựng xã hội tri thức: Truyền thống hiếu học đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng xã hội tri thức, nơi mà kiến thức và giáo dục được coi trọng và phát triển. Nó tạo điều kiện cho sự tiến bộ và sáng tạo trong các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, nghệ thuật và văn hóa.

Để giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học, chúng ta có thể thực hiện các hành động sau:

• Trân trọng và tôn trọng cha mẹ, ông bà và người thầy.

• Đặt mục tiêu học tập và rèn luyện bản thân.

• Khám phá và học hỏi từ các nguồn kiến thức khác nhau.

• Truyền đạt giá trị hiếu học cho thế hệ tiếp theo.

Qua việc thực hiện những hành động này, ta có thể thể hiện niềm tự hào về truyền thống hiếu học và đóng góp vào sự phát triển của bản thân và đất nước