Giải sách bài tập ngữ văn 8 tập 1 cánh diều bài 1: Bài tập nói và nghe
Hướng dẫn giải bài 1: Bài tập nói và nghe trang 14 SBT Ngữ văn 8 cánh diều. Đây là sách bài tập nằm trong bộ sách "Cánh diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Câu 1. Đề văn nào trong phần Nói và nghe (Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội) liên quan đến phần Đọc hiểu của Bài 1?
Hướng dẫn trả lời:
Chuyến đi có thể là đi du lịch cùng gia đình; đi tham quan một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử cùng bạn bè; đi thăm quê hương, gia đình của bạn bè trong dịp nghỉ,... Hoạt động xã hội có thể là các sinh hoạt đoàn, đội; các việc làm công ích, tỉnh nguyện như hoạt động thiện nguyện, giúp đỡ người già neo đơn,...
Câu 2. Để trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội, các em cần chú ý những nội dung gì?
Hướng dẫn trả lời:
- Đề tài: Viết về sự kiện/ sự việc gì?
- Kiểu văn bản: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh,... Kiểu văn bản nào chính? Có thể kết hợp các phương thức nào?
- Phạm vi tư liệu (dẫn chứng) cho bài viết là những gì?
- Tìm đọc các bài viết có đề tài và yêu cầu tương tự.
Câu 3. Hoạt động nói và nghe cần đáp ứng được các yêu cầu như thế nào?
Hướng dẫn trả lời:
Người nói | Người nghe |
- Nội dung trình bày: + Vấn đề trình bày được nêu rõ ràng, cụ thể + Ý kiến phong phú, có trọng tâm, trình bày logic; lí lẽ và bằng chứng làm nổi bật được vấn đề. - Hình thức trình bày: + Bài trình bày có bố cục rõ ràng + Sử dụng công cụ, thiết bị hỗ trợ phù hợp + Có sự sáng tạo trong trình bày - Tác phong, thái độ trình bày: + Phong thái tự tin, tôn trọng người nghe, sử dụng ngôn ngữ cơ thể sinh động, phù hợp + Nói trôi chảy, mạch lạc, không bị ngắt quãng hoặc không có những từ ngữ chêm xen (à, ờ, thì, mà, là,...) + Giải đáp thắc mắc cụ thể, ngắn gọn, thỏa đáng + Bảo đảm yêu cầu về thời gian trình bày | - Lắng nghe, xác định và ghi lại các thông tin chính của bài trình bày; những nội dung cần hỏi lại - Thể hiện thái độ chú ý lắng nghe; sử dụng các yếu tố cử chỉ, nét mặt, ánh mắt để khích lệ người nói. - Hỏi lại những điểm chưa rõ (nếu cần); có thể trao đổi thêm quan điểm cá nhân về nội dung của bài trình bày |