Giải SBT HĐTN 8 cánh diều chủ đề 1 Phòng, tránh bắt nạt học đường

Bài tập 1. Dấu hiệu bắt nạt học đường 

Em hãy ghi những dấu hiệu bắt nạt học đường trong các tình huống sau và phân loại hình thức bắt nạt học đường đó.

Tình huống 1. Trên đường đi học về, Nam bị một nhóm bạn đi xe đạp dàn hàng ngang va phải. Thấy Nam bị ngã, nhóm bạn không những không nhận lỗi mà còn quát Nam “Không có mắt à?”, một bạn trong nhóm đó còn định giơ tay đánh Nam.

• Dấu hiệu bắt nạt học đường:

• Hình thức bắt nạt học đường:

Tình huống 2. Trang phát hiện hình ảnh của mình bị một số bạn chế và đưa lên mạng xã hội. Dưới bức ảnh, rất nhiều bạn đã có lời bình phẩm khiếm nhã và những lời lẽ trêu chọc, đùa cợt. Trang đã nhắn cho các bạn là gỡ hình ảnh xuống nhưng các bạn không nghe. Trang thấy rất muốn đến trường nữa. suy sụp, buồn và không

• Dấu hiệu bắt nạt học đường:

• Hình thức bắt nạt học đường:

Tình huống 3. Bình là học sinh mới chuyển về học ở lớp 8A4. Một lần trên đường đi học về, em bị một nhóm anh chị học lớp trên chặn đường trấn lột. Sau đó, thỉnh thoảng các anh chị này lại bắt Bình mang đồ ăn và một số đồ đến cho mình. Nhóm này còn đe dọa nếu Bình không mang đồ đến hoặc kể chuyện này cho người khác biết thì sẽ bị đánh. Bình rất lo lắng và sợ hãi, em không muốn đến trường.

• Dấu hiệu bắt nạt học đường:

• Hình thức bắt nạt học đường:

Hướng dẫn trả lời:

*Tình huống 1:

Dấu hiệu bắt nạt học đường:

• Nam bị va phải và ngã.

• Nhóm bạn không nhận lỗi và quát mắng Nam.

• Có ý định đánh Nam.

Hình thức bắt nạt học đường:

• Bắt nạt về mặt thể chất: Nam bị va phải và ngã.

• Bắt nạt về mặt ngôn ngữ: Nhóm bạn quát mắng Nam.

*Tình huống 2:

Dấu hiệu bắt nạt học đường:

• Ảnh của Trang bị chế ảnh và đăng lên mạng xã hội.

• Lời bình phẩm khiếm nhã và lời lẽ trêu chọc, đùa cợt dưới bức ảnh.

• Các bạn không nghe lời nhắn của Trang để gỡ bức ảnh xuống.

Hình thức bắt nạt học đường:

• Bắt nạt trực tuyến: Chế ảnh và đăng lên mạng xã hội, kèm theo lời bình phẩm khiếm nhã.

*Tình huống 3:

Dấu hiệu bắt nạt học đường:

• Bình bị chặn đường và trấn lột.

• Các anh chị yêu cầu Bình mang đồ đến cho họ và đe dọa nếu không làm theo sẽ bị đánh.

• Bình lo lắng, sợ hãi, và không muốn đến trường.

Hình thức bắt nạt học đường:

• Bắt nạt về mặt thể chất: Trấn lột, chặn đường và đe dọa đánh.

• Bắt nạt về mặt ngôn ngữ: Đe dọa.

Bài tập 2. Nguyên nhân dẫn đến bắt nạt học đường

Theo em, có những nguyên nhân nào dẫn đến bắt nạt học đường?

Hướng dẫn trả lời:

1. Tình trạng gia đình:

Môi trường gia đình có thể ảnh hưởng đến hành vi bắt nạt. Trẻ em có thể học được cách xử lý xung đột và quan hệ với người khác từ gia đình, nếu họ thấy bố mẹ hoặc người thân sử dụng bạo lực hoặc thái độ thiếu tôn trọng.

2. Khả năng giao tiếp và kỹ năng xã hội: 

Trẻ em có thể bắt nạt khi họ thiếu kỹ năng xã hội để giải quyết xung đột một cách tốt nhất. Điều này có thể dẫn đến việc họ sử dụng bạo lực hoặc lời lẽ để thể hiện cảm xúc của họ.

3. Áp lực từ xã hội:

Một số trường hợp bắt nạt có thể xuất phát từ áp lực từ xã hội. Trong một số trường hợp, trẻ em có thể cảm thấy cần phải bắt nạt để được thừa nhận hoặc để không bị bắt nạt bởi người khác.

4. Hiểu biết sai về sự khác biệt: 

Sự thiếu hiểu biết về đa dạng và sự khác biệt có thể dẫn đến bắt nạt. Trẻ em có thể bắt nạt người khác vì họ không hiểu hoặc không chấp nhận sự khác biệt về giới tính, tôn giáo, văn hóa, hoặc tình trạng khuyết tật.

5. Ảnh hưởng từ truyền thông và môi trường trực tuyến:

Truyền thông và môi trường trực tuyến có thể tạo ra cơ hội cho việc bắt nạt. Các trò chơi trực tuyến, trang web xã hội, và tin nhắn điện tử có thể là nơi thực hiện bắt nạt trực tuyến, mà người thực hiện thường cảm thấy thụ động và không cần phải đối mặt trực tiếp với hậu quả của hành động của họ.

6. Thiếu sự giám sát và kiểm soát: 

Khi trẻ em không có sự giám sát và kiểm soát từ người lớn, họ có thể thực hiện các hành vi bắt nạt mà không gặp hậu quả.

7. Sự cạnh tranh và áp lực: 

Sự cạnh tranh trong học tập hoặc hoạt động ngoại khóa có thể dẫn đến bắt nạt. Trẻ em có thể cảm thấy áp lực để đạt được thành tích và sử dụng bắt nạt để đè nén đối thủ.

8. Bất bình đẳng xã hội:

Bất bình đẳng xã hội, bao gồm sự chênh lệch về địa vị xã hội, kinh tế, hoặc tình trạng xã hội, có thể tạo ra tình huống khó khăn và căng thẳng, dẫn đến bắt nạt.

9. Thiếu nhận thức và kiến thức về bắt nạt: 

Một số trường hợp bắt nạt xảy ra do sự thiếu nhận thức và kiến thức về vấn đề bắt nạt, cả từ phía cả người bị bắt nạt và người thực hiện.

Bài tập 3. Hậu quả của bắt nạt học đường

Em hãy chỉ ra những hậu quả của bắt nạt học đường đối với:

+ Người bị bắt nạt:

+ Người bắt nạt:

+ Nhà trường và xã hội:

Hướng dẫn trả lời:

1. Người bị bắt nạt:

Về tâm lý: 

• Cảm giác lo lắng, sợ hãi, và cảm thấy không an toàn trong môi trường học tập.

• Mất tự tin và lòng tự trọng, luôn cảm thấy bị tổn thương.

• Cảm thấy cô đơn và tách biệt khỏi người khác.

• Xuất hiện các vấn đề tâm lý như trầm cảm, lo âu, căm ghét bản thân, và thậm chí có suy nghĩ tự tử.

Về học tập:

• Hiệu suất học tập giảm, mất tập trung.

• Vắng mặt trong các buổi học, điểm số kém.

• Có thể dẫn đến việc bỏ học hoặc chuyển trường.

Về sức khỏe:

• Gây ra vấn đề về sức khỏe như tiêu chảy, buồn nôn, và đau bụng.

• Gây ra căng thẳng và mất ngủ.

2. Người bắt nạt:

Về tâm lý:

• Có thể phát triển tư duy xấu, thiếu kiểm soát cảm xúc và kiểm soát hành vi.

• Tạo ra sự tách biệt và xã hội hóa tiêu cực.

• Tình hình học tập kém và gặp khó khăn trong giao tiếp về mặt xã hội.

Về hình ảnh xã hội:

• Mất lòng tin, sự tôn trọng từ bạn bè và cộng đồng.

• Có thể phải chịu hình phạt nặng hoặc xử lý pháp lý.

3. Nhà trường và xã hội:

Nhà trường:

• Tạo ra môi trường học tập không an toàn và không thân thiện.

• Khó khăn về quản lý lớp học và quản lý học sinh.

• Lượng học sinh theo học suy giảm.

Xã hội:

• Gây ra sự lo ngại về an toàn và trật tự trong cộng đồng.

• Gây ra nỗi thất vọng từ phía cộng đồng về việc quản lý và giải quyết vấn đề bắt nạt.

Bài tập 4. Cách phòng, tránh bắt nạt học đường

Em hãy đưa ra lý do vì sao những cách thức sau đây có thể giúp phòng, tránh bắt nạt học đường và những việc làm cụ thể của cách thức đó.

Hướng dẫn trả lời:

Bài tập 5. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường 

Hãy xử lý tình huống ở Hoạt động 1.

Tình huống 1. Nếu em là Nam, em sẽ làm gì?

Tình huống 2. Nếu em là Trang, em sẽ làm gì?

Tình huống 3. Nếu em là Bình, em sẽ làm gì?

Hướng dẫn trả lời:

• Tình huống 1. 

Em sẽ cố gắng giữ bình tĩnh và không thể hiện sự sợ hãi hoặc tức giận.

Sau khi đến nhà, em nên kể lại sự việc cho bố mẹ hoặc người thân để họ có thể hỗ trợ và thông báo cho nhà trường.

• Tình huống 2.

Em sẽ nên thu thập bằng chứng về việc bắt nạt trực tuyến, bao gồm ảnh chế và bình luận khiếm nhã.

Em có thể thông báo cho phụ huynh và giáo viên về tình huống này để họ có thể hỗ trợ và thông báo cho nhà trường.

Em cũng nên nhắn tin yêu cầu những người đăng ảnh chế gỡ xuống và không tham gia vào các cuộc trò chuyện tiêu cực trực tuyến.

• Tình huống 3.

Em nên nói chuyện với phụ huynh hoặc người thân về tình huống này để họ có thể hỗ trợ và thông báo cho nhà trường.

Em cũng có thể thử tìm sự giúp đỡ từ giáo viên hoặc nhân viên của nhà trường để đảm bảo an toàn khi đi học và tránh bị đe dọa.

Bài tập 6. Cùng xây dựng trường học an toàn 

Em hãy viết một bức tâm thư gửi những bạn học sinh thường có hành vi bắt nạt người khác nhằm kêu gọi chấm dứt hành vi này.

Hướng dẫn trả lời:

Chủ đề: Hãy Cùng Xây Dựng Trường Học An Toàn

Chào các bạn,

Tôi viết thư này không để chỉ trích hoặc phê phán bất kỳ ai, mà để chia sẻ một thông điệp quan trọng về việc chúng ta có thể cùng nhau tạo ra một trường học an toàn và thân thiện hơn. Hãy tư duy về những hành vi của mình và cách chúng ta có thể đóng góp vào việc làm cho môi trường học tập trở nên tốt đẹp hơn cho tất cả mọi người.

Chắc chắn rằng mỗi chúng ta đã từng thấy hoặc nghe về trường hợp bắt nạt xảy ra tại trường. Đó là một vấn đề nghiêm trọng và ảnh hưởng không chỉ đến người bị bắt nạt mà còn đến cả những người bắt nạt. Chúng ta là những học sinh của trường học này, chúng ta phải có trách nhiệm chấm dứt hành vi bắt nạt.

Hãy nhớ rằng mỗi chúng ta đều có sức mạnh để làm thay đổi. Dù đó là việc lắng nghe một người bạn, không tham gia vào việc bắt nạt, hay nói lên sự bất bình về hành vi bắt nạt khi chúng ta thấy nó xảy ra. Đôi khi, một lời nói nhỏ có thể thay đổi cuộc đời của ai đó.

Hãy thử tưởng tượng một trường học nơi mọi người đều được tôn trọng và yêu thương, nơi chúng ta có thể học hỏi, phát triển và làm bạn với nhau một cách vui vẻ. Hãy cùng nhau làm việc để thực hiện điều này.

Nếu bạn đã tham gia vào hành vi bắt nạt, hãy xem xét lại hành động của mình và quyết định chấm dứt nó. Chúng ta không thể điều khiển người khác, nhưng chúng ta có thể điều khiển cách chúng ta ứng xử với họ.

Hãy cùng xây dựng một trường học an toàn và thân thiện cho tất cả chúng ta. Hãy là những người thay đổi tích cực và đứng lên chống lại bạo lực học đường.