Soạn mới giáo án Địa lí 10 cánh diều bài 29: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm thảo luận theo kĩ thuật khăn trải bàn, đọc thông tin mong SGK để trả lời các câu hỏi sau:

+ Môi trường là gì?

+ Môi trường sống của con người bao gồm các thành phần nào? Phân biệt các thành phần của môi trường.

+ Môi trường có những đặc điểm gì?

+ Tìm ví dụ chứng minh vai trò của môi trường đối với sự phát triển của xã hội loài người.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin trong sách, có thể lấy thêm các ví dụ cụ thể minh hoạ .

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời.

+ Môi trường tự nhiên: Ví dụ: không khí để thở, nước để uống,... Vì vậy, con người cần phải có thái độ tích cực với tự nhiên như: không chặt phá rừng, không xả rác thải, chất bẩn vào môi trường tự nhiên,...

+ Môi trường xã hội: Ví dụ: Con người đưa ra các quý định cấm săn bắt động vật quý hiếm hoặc quy định bảo vệ rừng, quy định sử dụng đất, quy định đánh bắt cá,... để mỗi cá nhân tuân theo với mục đích cuối cùng là bảo vệ tự nhiên.

- Vai trò:

Môi trường tạo ra không gian sống cho con người và sinh vật. Con người và sinh vật đều phải sống trong môi trường tự nhiên, nhân tạo hoặc cả tự nhiên và nhân tạo. Con người không ngừng tìm cách cải thiện, cải tạo môi trường sống của mình, làm cho môi trường sống được tiện nghi hơn, đẹp hơn. Con người đã làm cho môi trường tự nhiên biến đổi một cách sâu sắc; ở những vùng kinh tế phát triển lâu đời thì hầu như không còn bóng dáng của thiên nhiên nguyên sơ. Tuy nhiên, cũng phải thấy rằng không gian sống của con người ngày càng chật hẹp hơn, ô nhiễm hơn do chính con người tạo ra.

+ Môi trường chứa đựng và cung cấp các nguồn TNTN cần thiết cho hoạt động sản xuất và đời sống con người. Từ xưa đến nay, con người vẫn sống và phụ thuộc vào môi trường tự nhiên. Con người sử dụng TNTN để phục vụ cho sản xuất và đời sống. Nhiều quốc gia trở nên giàu có nhờ vào TNTN. Môi trường chứa đựng TNTN nhưng TNTN không vô hạn. Con người cần phải khai thác hiệu quả, cần phải nghiên cứu để tìm ra nguồn năng lượng, vật liệu thay thế.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức,

- GV chuyển sang nội dung mới.

I. Môi trường

- Môi trường bao gồm các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, kinh tế, xã hội, sự tồn tại, phát triển của con người, sinh vật và tự nhiên

- Thành phần:

Môi trường tự nhiên liên quan tới sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người, hay nói cách khác, loài người muốn tồn tại và phát triển được phải có môi trường tự nhiên.

+ Môi trường xã hội thể hiện rõ vị trí của con người, là tổng hoà các mối quan hệ. Mối quan hệ giữa con người với con người trong sản xuất, giao tiếp,... đã quyết định thái độ của con người với tự nhiên.

+ Môi trường nhân tạo do con người tạo nên, phục vụ cho chính các hoạt động của con người như: nhà cửa, đường sá, công viên, trường học,...

- Đặc điểm:

+ Môi trường có quan hệ mật thiết và tác động qua lại với con người.

+ Môi trường có thể tác động và ảnh hưởng đến con người.