Soạn mới giáo án Địa lí 8 KNTT bài 7: Vai trò của tài nguyên khí hậu và tài nguyên nước đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của nước ta
Soạn mới Giáo án Địa lí 8 kết nối bài Vai trò của tài nguyên khí hậu và tài nguyên nước đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của nước ta. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 7: VAI TRÒ CỦA TÀI NGUYÊN KHÍ HẬU VÀ TÀI NGUYÊN NƯỚC ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA NƯỚC TA
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Phân tích được ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp.
- Phân tích được vai trò của khí hậu đối với sự phát triển du lịch ở một số điểm du lịch nổi tiếng của nước ta.
- Lấy ví dụ chứng minh được tầm quan trọng của việc sử dụng tổng hợp tài nguyên thiên nước ở một số lưu vực sông.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực địa lí:
- Nhận thức địa lí: nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích hiện tượng và quá trình địa lí tự nhiên.
- Tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ địa lí (tranh ảnh, video).
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng địa lí vào cuộc sống: lấy ví dụ về vai trò của khí hậu, tài nguyên nước đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của nước ta hoặc tại địa phương.
- Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên (sử dụng hợp lí, khai thác đi đôi với phục hồi tài nguyên thiên nhiên, phòng tránh thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu,…).
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Địa lí.
- Máy tính, máy chiếu.
- Một số hình ảnh, video về vai trò của tài nguyên khí hậu và tài nguyên nước đối với sự phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam.
- Đối với học sinh
- SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Địa lí.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu:
- Cung cấp thông tin, tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.
- Nội dung: GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết cá nhân, lấy ví dụ về ảnh hưởng của khí hậu và nguồn ngước đối với hoạt động sản xuất ở nước ta.
- Sản phẩm: Ví dụ về ảnh hưởng của khí hậu và nguồn nước đối với hoạt động sản xuất ở nước ta.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh liên quan đến ảnh hưởng của khí hậu và nguồn nước đối với hoạt động sản xuất:
Ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động sản xuất | |
Ảnh hưởng của nguồn nước đối với hoạt động sản xuất | |
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Lấy ví dụ về ảnh hưởng của khí hậu và nguồn nước đối với hoạt động sản xuất ở nước ta.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS lấy ví dụ về ảnh hưởng của khí hậu và nguồn nước đối với hoạt động sản xuất ở nước ta.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và nêu ví dụ:
+ Ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động sản xuất ở nước ta: Do có sự phân hoá khí hậu theo chiều bắc - nam và theo độ cao, nhiều khu vực ở nước ta có khí hậu phù hợp để trồng các loại cây, rau
- Cây ôn đới, cận nhiệt, hình thành những vùng chuyên canh cây đặc sản ở Bắc Giang.
Đặc sản cam canh Lục Ngạn (Bắc Giang) | Đặc sản vải thiều (Bắc Giang) |
- Mận, đào, lê ở Lào Cai, Sơn La; vùng trồng rau ôn đới như Đà Lạt, Sa Pa,...
Mận tam hoa Bắc Hà | Rau cải mèo Sa Pa |
+ Ảnh hưởng của nguồn nước đối với hoạt động sản xuất ở nước ta:
- Hệ thống sông Mê Công là một trong hai hệ thống sông lớn nhất ở nước ta, có ý nghĩa lớn đối với sản xuất và đời sống, được sử dụng vào nhiều mục đích như: giao thông đường thuỷ, nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, du lịch, cung cấp nước cho sản xuất và đời sống,...
- Tuy nhiên, việc sử dụng nguồn nước gặp trở ngại (ảnh hưởng của biến đổi khí hậu, hoạt động của các quốc gia phía thượng nguồn như việc xây dựng các đập thuỷ điện) đã khiến hạ nguồn sông Mê Công cạn kiệt, ô nhiễm, nguồn thuỷ sản suy giảm, đe doa cuộc sống của hàng chục triệu người dân.
- GV kết luận và dẫn dắt HS vào bài học: Khí hậu và nguồn nước là những yếu tố có ảnh hưởng lớn tới hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người. Vậy những ảnh hưởng cụ thể đó như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 7: Vai trò của tài nguyên khí hậu và tài nguyên nước đối với sự phát triển kinh tế - xã hội ở nước ta.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Phân tích được ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp.
- Rèn luyện được kĩ năng khai thác thông tin từ hình ảnh, tư liệu phục vụ nội dung học tập.
- Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Hình 7.1, 7.2, mục Em có biết, thông tin trong mục 1 SGK tr.126, 127 và trả lời câu hỏi: Phân tích ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Hình 7.1, 7.2, thông tin trong mục 1 SGK tr.126, 127 và trả lời câu hỏi: Phân tích ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp. - GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh, video có liên quan đến ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp: Ảnh hưởng tích cực của khí hậu đối với sản xuất Ảnh hưởng tiêu cực của khí hậu đối với sản xuất https://www.youtube.com/watch?v=aW_qybqUyAw&t=28s - GV mở rộng kiến thức, hướng dẫn HS đọc mục Em có biết SGK tr.126: Sự phân hóa các sản phẩm nông nghiệp ở miền khí hậu phía Bắc và miền khí hậu phía Nam. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác hình ảnh, video, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Khí hậu có những tác động sâu rộng đến sản xuất nông nghiệp, có khả năng thách thức an ninh lương thực trong tương lai. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp - Ảnh hưởng tích cực: + Khí hậu nhiệt đới ẩm (lượng nhiệt, ẩm dồi dào) → Thích hợp cho cây trồng, vật nuôi phát triển. Sản xuất nông nghiệp được tiến hành quanh năm, tăng vụ, tăng năng suất. + Sự phân hoá khí hậu tạo nên khác biệt về mùa vụ giữa các vùng. → Đa dạng sản phẩm nông nghiệp. + Tác động của gió mùa, phân hoá khí hậu theo đai cao: → Phát triển các cây trồng, vật nuôi cận nhiệt và ôn đới. - Ảnh hưởng tiêu cực: + Thiên tai bão, lũ, hạn hán, sương muối, rét đậm, rét hại,…. → Thiệt hại cho sản xuất nông nghiệp. + Môi trường nóng ẩm: → Sâu bệnh phát triển, ảnh hưởng đến sản lượng, chất lượng nông sản. | ||||||
Hoạt động 2: Ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động du lịch
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Phân tích được vai trò của khí hậu đối với hoạt động du lịch.
- Rèn luyện được kĩ năng vận dụng kiến thức địa lí vào cuộc sống.
- Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 – 6 HS/nhóm), khai thác Hình 7.3, 7.4, mục Em có biết, thông tin mục 2 SGK tr.127, 128 và trả lời câu hỏi:
- Phân tích ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động du lịch.
- Lấy ví dụ để phân tích vai trò của khí hậu đối với sự phát triển du lịch ở một số điểm du lịch ở nước ta.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động du lịch và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV gợi mở cho HS (bằng phương pháp đàm thoại): Sự phân hóa đa dạng của khí hậu là cơ sở cho sự phân hóa đa dạng các hoạt động du lịch trên các vùng miền của nước ta. - GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ: 4 – 6 HS/nhóm. - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau: Khai thác Hình 7.3, 7.4, mục Em có biết, thông tin mục 2 SGK tr.127, 128 và trả lời câu hỏi: Phân tích ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động du lịch. - GV cung cấp thêm cho HS quan sát thêm hình ảnh liên quan đến ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động du lịch: Hoạt động du lịch ở vùng núi cao Du lịch nghỉ dưỡng Tuyết rơi ở Sa Pa thu hút khách du lịch Du lịch biển diễn ra quanh năm ở Nha Trang Mưa bão cản trở hoạt động du lịch - GV yêu cầu các nhóm liên hệ thực tế, kết hợp với hiểu biết của bản thân và thực hiện nhiệm vụ: Lấy ví dụ để phân tích vai trò của khí hậu đối với sự phát triển du lịch ở một số điểm du lịch ở nước ta. + GV hướng dẫn HS phân tích ảnh hưởng của khí hậu đối với sự hình thành, phát triển và hoạt động của một số điểm du lịch nước ta như Phú Quốc, Bà Nà,… Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh, thông tin trong mục, liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS phân tích ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động du lịch. - GV mời đại diện 1 – 2 HS lấy ví dụ phân tích vai trò của khí hậu đối với sự phát triển du lịch ở một số điểm du lịch ở nước ta (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: + Khí hậu đóng vai trò quan trọng trong việc lựa chọn địa điểm du lịch vì nhiều điểm du lịch được liên kết chặt chẽ với môi trường tự nhiên. Một số loại hình du lịch cần những điều kiện khí hậu rất đặc biệt (du lịch bãi biển, thể thao mùa đông, du lịch y tế chăm sóc sức khỏe). + Khí hậu ảnh hưởng mạnh mẽ và đóng vai trò quan trọng đến khả năng cạnh tranh, phát triển bền vững của ngành du lịch. - GV chuyển sang nội dung mới. | 2. Ảnh hưởng của khí hậu đối với hoạt động du lịch Khí hậu tác động trực tiếp đến sự hình thành các điểm du lịch, loại hình du lịch, mùa vụ du lịch,... - Ảnh hưởng tích cực: + Khu vực đồi núi:
→ Phát triển các loại hình du lịch nghỉ dưỡng, tham quan, khám phá,...
→ Tạo nên các điểm du lịch. + Khu vực phía Bắc: hoạt động du lịch biển hầu như chỉ diễn ra vào mùa hạ. + Khu vực phía Nam: hoạt động du lịch biển diễn ra quanh năm. - Ảnh hưởng tiêu cực: hiện tượng thời tiết (mưa lớn, bão,...) là trở ngại đối với hoạt động du lịch ngoài trời. | ||||
Trả lời câu hỏi liên hệ thực tế: Lấy ví dụ để phân tích vai trò của khí hậu đối với sự phát triển du lịch ở một số điểm du lịch ở nước ta. Thời tiết và khí hậu đóng vai trò rất quan trọng đối với sự phát triển du lịch ở Phú Quốc. - Từ tháng 1 đến tháng 3: thời tiết, khí hậu khô ráo, có nắng khá gắt nhưng nhiệt độ không cao. → Hoạt động du lịch thu hút khách tham quan, đông đúc hơn bình thường. - Từ tháng 4 đến tháng 6: khí hậu chuyểntừ mùa khô sang mùa mưa. + Tháng 4: khí hậu bắt đầu giao mùa, thời tiết khá tốt cho hoạt động du lịch. + Tháng 5 và tháng 6: mưa bắt đầu xuất, mưa rất lớn và tạnh cũng rất nhanh. Tuy nhiên, vẫn có thể đi du lịch vào mùa này. - Từ tháng 7 đến tháng 9: giống với thời tiết trong khoảng tháng 6. Đây là thời điểm Phú Quốc có nhiều mưa và biển động. → Du lịch ở Phú Quốc đón ít khách du lịch đến tham quan hơn. - Từ tháng 10 đến tháng 12: Phú Quốc bắt đầu giảm bớt các cơn mưa, độ ẩm không khí nhanh chóng giảm đi đáng kể vào tháng 10 và bắt đầu giao mùa sang mùa khô. → Hoạt động du lịch bắt đầu phát triển mạnh mẽ. Như vậy, trong tổng số 12 tháng của năm thì Phú Quốc có tới 9 tháng thời tiết thuận lợi cho các hoạt động du lịch. Đây cũng là lý do khiến ngành du lịch của Phú Quốc phát triển mạnh mẽ và được quan tâm, xây dựng các dự án phát triển du lịch. | |||||
Hoạt động 3: Tầm quan trọng của việc sử dụng tổng hợp tài nguyên nước ở một lưu vực sông
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chứng minh được tầm quan trọng của việc sử dụng tổng hợp tài nguyên nước ở một lưu vực sông.
- Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm, khai thác Hình 7.5, 7.6, mục Em có biết, thông tin trong mục 3 SGK tr.128, 129 và hoàn thành Phiếu học tập số 1:
TẢI GIÁO ÁN WORD BẢN ĐẦY ĐỦ:
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Tất cả các bài đều soạn đầy đủ nội dung và theo đúng mẫu ở trên
THỜI GIAN BÀN GIAO GIÁO ÁN:
- Nhận đủ cả năm ngay và luôn
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 300k/kì - 350k/cả năm
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án:
- Đề thi
- Trắc nghiệm
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm: giáo án Địa lí 8 kết nối mới, soạn giáo án Địa lí 8 mới kết nối bài Vai trò của tài nguyên khí hậu và tài nguyên nước đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của nước ta, giáo án Địa lí 8 kết nối