Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK, SGV, Giáo án.
- Tranh ảnh trong SGK phóng to.
- Video về một số bệnh do virus gây ra ở thực vật, động vật và con người.
- SGV, SBT, vở ghi, vở bài tập.
- Đồ dùng học tập, tư liệu, hình ảnh,... liên quan đến bài học theo yêu cầu của GV.
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát hình ảnh SGK và giải quyết các câu hỏi được đề cập ở đầu bài.
- HS suy nghĩ, trao đổi, đưa ra câu trả lời.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đưa ra câu hỏi đặt vấn đề để HS suy nghĩ và trả lời:
- GV sử dụng kĩ thuật động não, khuyến khích HS suy nghĩ và nhanh chóng đưa ra các đáp án trong vòng 3 phút.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS dựa vào hiểu biết cá nhân và trải nghiệm thực tế, suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV.
- GV khuyến khích HS đóng góp ý kiến xây dựng bài.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV khuyến khích HS liên tục đưa ra các câu trả lời trong vòng 3 phút và ghi nhận những đóng góp của HS.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV ghi nhận những ý kiến của HS, dẫn dắt vào bài học mới: Như các em đã thấy, Covid-19 có tốc độ lây lan chóng mặt, chỉ trong một thời gian ngắn, nó đã trở thành một dịch bệnh nguy hiểm trên toàn cầu. Trong bài học hôm nay - Bài 22: Phương thức lây truyền, cách phòng chống và ứng dụng của virus, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cách thức virus lây lan từ người này sang người khác và các biện pháp để giảm thiểu, phòng tránh các bệnh do virus gây ra.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về phương thức lây truyền và cách phòng, chống virus gây bệnh ở thực vật
- Trình bày được phương thức lây truyền một số bệnh do virus ở thực vật và cách phòng chống.
- Giải thích được các bệnh do virus thường lây lan nhanh, rộng và có nhiều biến thể.
- Thực hiện được dự án hoặc đề tài điều tra một số bệnh do virus gây ra và tuyên truyền phòng chống bệnh.
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đọc thông tin mục I (SGK tr.134 – 135) để tìm hiểu phương thức lây truyền và cách phòng, chống virus gây bệnh ở thực vật.
- GV sử dụng phương pháp hỏi – đáp nêu vấn đề để hướng dẫn HS thảo luận nội dung SGK.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đọc thông tin và quan sát các hình ảnh trong mục I (SGK tr.134 – 135) để tìm hiểu phương thức lây truyền và cách phòng, chống virus gây bệnh ở thực vật. - GV cung cấp thêm video về bệnh do virus gây ra trên cây đu đủ: - GV đưa ra các câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: + Nêu một số thiệt hại do virus gây ra trên cây trồng. + Nêu các cách thức virus xâm nhập vào tế bào thực vật. + Virus có thể lây nhiễm trong cây bằng cách nào? + Cây bị nhiễm virus thường có biểu hiện gì? Chúng ta nên làm gì để phòng, chống virus gây bệnh ở thực vật? - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận trong nhóm 6, thống nhất sản phẩm và chuẩn bị báo cáo. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu thông tin SGK, trao đổi, thảo luận và trả lời các câu hỏi của GV. - GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm báo cáo từng câu hỏi. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV nhận xét câu trả lời của HS, chuẩn kiến thức và chuyển sang hoạt động tiếp theo. | I. PHƯƠNG THỨC LÂY TRUYỀN VÀ CÁCH PHÒNG, CHỐNG VIRUS GÂY BỆNH Ở THỰC VẬT - Virus có thể lây truyền từ cây này sang cây khác qua vết thương; - Virus lây nhiễm trong cây nhờ cầu sinh chất và hệ thống mạch dẫn; - Virus từ cây bệnh lây truyền cho cây khác qua thụ phấn, qua vết thương, cho thế hệ sau qua hạt. |
-----------------------Còn tiếp------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn