Soạn mới giáo án Tin học 3 Chân trời bài 15: Nhiệm vụ của em và sự trợ giúp của máy tính

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, kích thích sự tò mò, khám phá cho HS để kết nối vào bài học mới.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đoạn hội thoại giữa hai bạn Mai và Trung, thảo luận, phát biểu về nhiệm vụ của từng bạn.

- GV mời 1 – 2 HS nêu nhiệm vụ của từng bạn.

- GV nêu câu hỏi:

+ Để làm bài trình chiếu bạn Trung có thể lấy nội dung có sẵn ở đâu?

+ Bạn Mai lấy bài trình chiếu ở đâu để trình bày?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Máy tính là một phát minh vĩ đại của loài người, giúp chúng ta rất nhiều trong cuộc sống. Trong Bài 15: Nhiệm vụ của em và sự trợ giúp của máy tính để xem máy tính đã giúp các em hoàn thành nhiệm vụ như thế nào nhé!

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

1. Mô tả nhiệm vụ cần thực hiện

a. Mục tiêu: HS mô tả được nhiệm vụ cụ thể bằng cách chỉ ra những gì đã có và sản phẩm cần tạo ra hoặc việc cần làm.

b. Cách thức thực hiện:

Hoạt động 1: Đọc (và quan sát)

- GV yêu cầu HS đọc, kênh chữ, quan sát kênh hình để mô tả nhiệm vụ của bạn Trung. Mai

- GV nêu câu hỏi:

+ Có thể mô tả nhiệm vụ của bạn Trung như thế nào?

+ Có thể mô tả nhiệm vụ của bạn Mai như thế nào?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời.

- GV hướng dẫn thêm: Việc xác định những gì đã có trước và sản phẩm cần tạo ra (hoặc việc cần làm) giúp ta biết rõ hơn công việc phải làm là gì, những điều kiện có sẵn đề hoàn thành công việc đó.

Hoạt động 2: Làm

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu trong SGK tr.78, 79.

a) Các bạn trong nhóm của Huy đã sắp xếp sách, vở viết, truyện thiếu nhi, đồ dùng học tập vào thư viện của lớp. Huy được giao nhiệm vụ làm bài trình chiếu giới thiệu cách sắp xếp trong thư viện cho các bạn trong lớp.

b) Máy tính ở nhà Thủy có phần mềm RapidTyping, mẹ nhắc Thủy cần siêng năng luyện tập gõ bàn phím. Em hãy mô tả nhiệm vụ của Huy, Thủy bằng cách chỉ ra những gì đã có trước, việc cần làm là gì hay cần tạo ra sản phẩm nào.

-----------Còn tiếp --------

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS trả lời:

+ Nhiệm vụ của bạn Trung là tạo bài trình chiếu.

+ Nhiệm bạn Mai là trình bày trước lớp.

- HS lắng nghe câu hỏi của GV.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Nhiệm vụ của bạn Trung là tạo bài trình chiếu và để làm bài trình chiếu thì bạn Trung lấy nội dung mục I ở Bài 3 trong SGK Tin học lớp 3

+ Nhiệm vụ của bạn Mai là trình bảy trước lớp và bạn Mai lấy bài trình chiếu từ bạn Trung.

- HS lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu nhiệm vụ.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Nhiệm vụ của bạn Trung là chuẩn bị nội dung, tạo ra sản phẩm là bài trình chiếu.

+ Nhiệm vụ của bạn Mai là dựa trên bài trình chiếu của bạn Trung, bạn Mai thực hiện thuyết trình trước lớp.

- HS lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu trong SGK.

- HS làm việc nhóm.

- HS báo cáo:

a) Người thực hiện: Huy

+ Những gì đã có trước: Sách, vở, truyện thiếu nhi, đồ dùng học tập đã được sắp xếp vào thư viện của lớp.

+ Sản phẩm hoặc việc cần làm: Bài trình chiếu giới thiệu cách sắp xếp.

b) Người thực hiện: Thủy

+ Những gì đã có trước: Máy tính có phần mềm RapidTyping.

+ Sản phẩm hoặc việc cần làm: Luyện tập gõ bàn phím trên máy tính.

- HS tóm tắt.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát GV hướng dẫn.

- HS trả lời:

+ Hai bạn Trung và Mai đã trao đổi với nhau để phân công công việc thành các nhiệm vụ nhỏ.

+ Nhiệm vụ cô giáo giao đã được chia thành 2 nhiệm vụ nhỏ, đó là: Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị bài trình chiếu (bạn Trung thực hiện); Nhiệm vụ 2: Trình bày trước lớp (bạn Mai thực hiện).

+ Công việc của bạn Trung chia thành 2 nhiệm vụ nhỏ hơn: Việc 1: Xem lại nội dung đã học về các máy tính thông dụng và lên ý tưởng trình bày trên trang trình chiếu; Việc 2: Tạo bài trình chiếu trên máy tính.

+ Việc cần đến sự trợ giúp của máy tính là tạo bài trình chiếu.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS trả lời:

+ Công việc Tạo bài trình chiếu giới thiệu thư viện là:

· Việc 1: Tìm hiểu cách sắp xếp trong thư viện.

· Việc 2: Tạo bài trình chiếu trên máy tính.

-----------Còn tiếp --------