Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…./…
Ngày dạy: …/…/…
HOẠT ĐỘNG 2. LÀM TRANH TREO TƯỜNG MINH HOẠ CÁC LOẠI HÌNH TỨ GIÁC ĐẶC BIỆT ( 2 tiết)
MỤC TIÊU:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.
- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.
- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
- Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ; biết tích hợp toán học và cuộc sống.
1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, máy tính cá nhân có kết nội mạng internet, máy chiếu, phần mềm Geogebra hoặc GSP
2 - HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, dụng cụ học tập thông thường; giấy bìa, giấy trắng có kẻ ô li chì màu, màu sáp, thước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS ôn lại kiến thức cũ thông qua phiếu trắc nghiệm:
Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: “Tứ giác có hai đường chéo … là hình thoi”
Câu 2: Hãy chọn câu sai.
Câu 3. Chọn câu đúng nhất.
Câu 4. Hình vuông là tứ giác có
Câu 5. Hãy chọn câu sai. Hình chữ nhật có
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏ của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS giơ tay, trả lời câu hỏi .
- GV mời một vài HS phát biểu, cho ý kiến.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt, kết nối HS vào bài thực hành.
⇒ HOẠT ĐỘNG 2: LÀM TRANH TREO TƯỜNG MINH HOẠ CÁC LOẠI TỨ GIÁC ĐẶC BIỆT
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách làm
- HS nhớ lại kiến thức đã học liên quan đến các tứ giác đặc biệt ( định ghĩa hình thang, hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình hoi, hình vuông).
- Vận dụng kiến thức ghép các ô có sẵn để tạo lập các tứ giác đặc biệt thành tranh treo tường minh hoạ các loại hình tứ giác đặc biệt.
- Phát triển năng lực sáng tạo cho HS (tô màu trang trí các tứ giác tạo nên bức tranh treo tường)
HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của GV để khám phá và ghi nhớ kiến thức.
- HS ghi nhớ các kiến thức cũ về đặc điểm của tứ giác đặc biệt, vẽ và ghép, trang trí tạo nên bức tranh treo tường theo mẫu hoặc theo sở thích
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu Slide nhận diện các hình thang cân, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông. Từ đó nhắc lại định nghĩa của các hình đó.
GV yêu cầu đại diện HS trình bày. - GV dẫn dắt, giới thiệu HS tìm hiểu nêu phần chuẩn bị và đọc tổ chức hoạt động: SGK-tr120, 121. + GV yêu cầu HS đọc quan sát tranh và đọc các bước thực hiện. - GV trình chiếu các bước cho HS thực hiện: "B1: Vẽ các đường biên để tạo lập đủ các tứ giác đặc biệt đã học. B2: Nhận dạng và tô màu. B4: Ghi chú các định nghĩa." Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, tiếp nhận nhiệm vụ hoạt động cặp đôi, hoạt động nhóm, hoàn thành các yêu cầu. - GV: giảng, phân tích, dẫn dắt, trình bày mẫu. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Cá nhân: HS giơ tay phát biểu, trình bày. - Lớp chú ý nghe, nhận xét. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chốt lại đáp án, lưu ý lại cho HS khó khăn khi thực hiện và các kĩ năng sai dễ mắc phải. | 1) Ôn tập kiến thức - Hình thang cân (Hình 1) là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau. - Hình bình hành (Hình 3) là tứ giác có các cạnh đối song song. - Hình thoi (Hình 5) là tứ giác có bốn cạnh bằng nhau. - Hình chữ nhật (Hình 4): là tứ giác có bốn góc vuông. - Hình vuông (Hình 2): là tứ giác có bốn góc vuông và bốn cạnh bằng nhau. 2. Tổ chức hoạt động a) Chuẩn bị: - Giấy trắc có kẻ ô li, bút chì, màu sáp, thước,.. b) Tổ chức hoạt động: 1. Mỗi học sinh dùng bút chì và thước vẽ hình mẫu hoa văn theo mẫu đã có trong sách giáo khoa. 2. Tìm trong mẫu hoa văn các hình ứng với các loại tứ giác đã học: Hình thang cân, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, .. 3. Tô các màu khác nhau cho các loại tứ giác khác nhau. 4. Ghi chú tên và định nghĩa mỗi loại tứ giác trên mép tờ giấy. |
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: