Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Công nghệ cơ khí 11 cánh diều CĐ 1 Bài 2: Hình thành ý tưởng và lập kế hoạch nghiên cứu sự án thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí (P1)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG VÀ LẬP KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU DỰ ÁN THUỘC LĨNH VỰC KĨ THUẬT CƠ KHÍ

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• - Hình thành ý tưởng một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
• - Lập kế hoạch nghiên cứu một dự án thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hình thành phương pháp làm việc theo nhóm.
• - Năng lực tự chủ tự học: Hình thành phương pháp tự đọc hiểu tài liệu.
• - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được ý tưởng giải quyết vấn đề thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.

Năng lực công nghệ: 

• - Nêu được các giai đoạn của một dự án thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
• - Hình thành được ý tưởng về một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
• - Lập được kế hoạch nghiên cứu một dự án thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
• - Vận dụng kiến thức đã học để tìm hiểu đề tài hoặc dự án nghiên cứu khoa học.

3. Phẩm chất

• - Chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Chuyên đề học tập Công nghệ Cơ khí 11.
• Máy tính, máy chiếu.
• Một số tranh ảnh/video trong SGK: hình ảnh các giai đoạn của dự án nghiên cứu, bảng mẫu lập kế hoạch dự án nghiên cứu, bảng kế hoạch nghiên cứu, triển khai dự án thiết kế máy thái khoai, sắn,…

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Chuyên đề học tập Công nghệ Cơ khí 11.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức, kích thích sự tò mò thích thú và mong muốn tìm hiểu các nội dung tiếp theo.
3. Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi phần Mở đầu.
4. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời để nêu được vấn đề về hình thành ý tưởng và lập kế hoạch nghiên cứu dự án thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận: Một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực cơ khí thường được bắt nguồn từ đâu?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ câu trả lời cho câu hỏi mở đầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi.

Gợi ý:

+ Được bắt nguồn từ ý tưởng. Ý tưởng được hình thành từ việc quan sát sự vật, sự việc diễn ra xung quanh để tìm ra những khiếm khuyết và cách khắc phục khiếm khuyết đó. Qua đó đề xuất một dự án nghiên cứu.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV tiếp nhận câu trả lời dẫn dắt HS vào bài: Để trả lời câu hỏi này chúng ta vào bài học ngày hôm nay: Bài 2. Hình thành ý tưởng và lập kế hoạch nghiên cứu dự án thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu các giai đoạn của dự án

1. Mục tiêu: HS trình bày được các giai đoạn của một dự án thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK và nêu được các giai đoạn của dự án.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về các giai đoạn của dự án.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2. Tìm hiểu về hình thành ý tưởng

1. Mục tiêu: HS mô tả được nội dung của việc hình thành ý tưởng một dự án.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK và nêu được nội dung của việc hình thành ý tưởng.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về hình thành ý tưởng một dự án.
4. Tổ chức hoạt động:

--------------------------Còn tiếp---------------------------