Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề kinh tế pháp luật 11 KNTT CĐ1 Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên (P1)

Tải về bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Kinh tế pháp luật 11 bộ sách mới kết nối tri thức CĐ1 Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên (P1). Giáo án soạn chi tiết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tòi, khám phá ra kiến thức mới, vận dụng chúng vào việc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2. SỰ CẦN THIẾT VÀ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA PHÁT TRIỂN KINH TẾ ĐẾN

MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN

(8 tiết)

  1. MỤC TIÊU
  2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Giải thích được sự cần thiết phải giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
  • Đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục và hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để làm rõ sự cần thiết phải giải quyết các tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên. Đồng thời, biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày các thông tin, ý tưởng trong thảo luận, đánh giá một số biện pháp, chính sách nhằm khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, câu chuyện, tình huống, trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

Năng lực đặc thù:

  • Năng lực điều chỉnh hành vi: Hiểu được trách nhiệm của công dân trong thực hiện chủ trương, chính sách của Nhà nước trong việc giải quyết những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên; ủng hộ những hành vi chấp hành và phê phán những hành vi vi phạm chủ trường, chính sách của Nhà nước trong việc bảo vệ môi trường tự nhiên trước tác động của phát triển kinh tế.
  • Năng lực phát triển bản thân: Tham gia bảo vệ môi trường tự nhiên trước tác động của phát triển kinh tế.
  • Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế – xã hội: Hiểu được kiến thức khoa học về tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên; thực hiện được bài tập nghiên cứu về trường hợp cuộc sống của con người bị ảnh hưởng do tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
  1. Phẩm chất
  • Rèn luyện được tính chăm chỉ, trung thực và có trách nhiệm trong việc tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tự nhiên trước tác động của phát triển kinh tế.
  • Thể hiện được tinh thần yêu nước, yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường tự nhiên, góp phần xây dựng đất nước Việt Nam tươi đẹp.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên
  • SGK, SGV Chuyên đề học tập Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11;
  • Tranh/ảnh, clip, câu chuyện, thông tin về tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên;
  • Giấy A4, phiếu học tập, đồ dùng đơn giản để sắm vai;
  • Máy tính, máy chiếu, bài giảng PowerPoint,...
  1. Đối với học sinh
  • Sách chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 11
  • Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến nội dung bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Giới thiệu ý nghĩa của bài học; khai thác trải nghiệm của HS về vấn đề liên quan đến nội dung bài học mới; tạo hứng thú cho HS.
  3. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK; HS thảo luận, vận dụng hiểu biết, kiến thực thực tế của bản thân chia sẻ suy nghĩ về chủ đề ngày Quốc tế về Rừng năm 2021.
  4. Sản phẩm:

- Suy nghĩ của HS về chủ đề ngày Quốc tế về Rừng năm 2021.

  1. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thông tin trong SGK và chia sẻ suy nghĩ về chủ đề ngày Quốc tế về Rừng năm 2021 “Khôi phục rừng: con đường dẫn tới khôi phục kinh tế và hạnh phúc”.

- GV chiếu thêm video về hậu quả của sự tàn phá rừng cho HS quan sát (link video; 0:00 – 1:54).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận để trả lời câu hỏi của GV .

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, chia sẻ suy nghĩ.

- Các học sinh khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào bài học: Những biến đổi tiêu cực của môi trường dưới tác động của phát triển kinh tế đã và đang gây ra những hậu quả to lớn đối với đời sống xã hội, trở thành nguy cơ cản trở mục tiêu phát triển bền vững, đòi hỏi cần có những hành động mạnh mẽ, chung tay bảo vệ môi trường của tất cả chúng ta. Tất cả những thông tin trên sẽ được thảo luận trong bài học hôm nay Bài 2 – Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu sự cần thiết phải giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên

  1. Mục tiêu: HS giải thích được sự cần thiết phải giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
  2. Nội dung:

- GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi thảo luận. 

  1. Sản phẩm: HS nêu được

- Câu trả lời của câu hỏi thảo luận.

- Lí do cần phải giải quyết các tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

  1. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi, đọc các thông tin trong SGK.

- GV nêu câu hỏi:

Dựa vào các thông tin, em hãy đưa ra lí do cần thiết phải giải quyết các tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

- GV chốt kiến thức và yêu cầu HS ghi lại nội dung chính vào vở

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc thông tin trong SGK thảo luận trả lời câu hỏi về lí do cần phải giải quyết các tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 – 2 nhóm trả lời câu hỏi. Các HS khác bổ sung ý kiến.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về lí do cần phải giải quyết các tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

- GV chuyển sang nội dung mới.

 

 

 

 

 

 

1. Sự cần thiết phải giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường

* Trả lời câu hỏi thảo luận

- Thông tin 1 cho thấy ô nhiễm môi trường là một trong những nguyên nhân chính gây nguy cơ tử vong và bệnh tật, muốn bảo vệ sức khỏe cần phải bảo vệ môi trường.

- Thông tin 2 cho thấy biến đổi khí hậu đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống của người dân, nhiều người đứng trước nguy cơ mất sinh kế, mất việc làm, thu nhập,… đòi hỏi phải nhanh chóng tìm biện pháp để ứng phó,…

* Kết luận

- Những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên như: gây ô nhiễm, suy giảm môi trường, suy giảm tài nguyên thiên nhiên và đa dạng sinh học đang ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống dân sinh và các hoạt động kinh tế. Điều đó đã làm cho chất lượng cuộc sống bị suy giảm, gánh nặng bệnh tật ngày càng tăng gây áp lực cho người dân, ngành y tế và xã hội, gây rất nhiều thiệt hại về kinh tế - xã hội, cản trở sự phát triển bền vững của nền kinh tế. Vì vậy, cần phải nhanh chóng tìm ra các biện pháp để hạn chế, khắc phục những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường để bảo vệ Trái Đất, bảo vệ cuộc sống bình yên của con người và giới tự nhiên.

Hoạt động 2. Tìm hiểu một số biện pháp, chính sách nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên

  1. Mục tiêu: HS đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
  2. Nội dung:

- GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi thảo luận. 

- GV nhận xét và chốt kiến thức cho HS

  1. Sản phẩm: HS nêu được mục đích đề ra các biện pháp, chính sách và nêu những chính sách, biện pháp có tác dụng khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường.
  2. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

1/ Em hãy nêu mục đích đề ra các biện pháp, chính sách nêu trên và đánh giá việc thực hiện các biện pháp, chính sách đó trong thực tế đã góp phần khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường như thế nào.

2/ Em hãy nêu những chính sách, biện pháp khác có tác dụng khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường.

- GV nhận xét và chốt kiến thức, yêu cầu HS ghi lại vào vở.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận trả lời câu hỏi GV giao.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một vài nhóm trả lời câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về biện pháp, chính sách nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

- GV chuyển sang nội dung mới.

 

2. Một số biện pháp, chính sách nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên

* Trả lời câu hỏi thảo luận

1/

- Ở thông tin 1: Đề án tổng thể bảo vệ môi trường làng nghề đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 nhằm khắc phục hạn chế tác động tiêu cực của những hoạt động kinh tế từ làng nghề đến môi trường tự nhiên. Thực hiện những biện pháp được nêu trong đề án, 100% các cơ sở sản xuất gây ô nhiễm môi trường ở các làng nghề sẽ được thanh tra, kiểm tra, xử lí vi phạm, khắc phục hậu quả và di dời vào các khu công nghiệp hoặc chuyển đổi ngành nghề sản xuất.

- Ở thông tin 2: Kế hoạch hành động quốc gia về quản lí rác thải nhựa đại dương đưa ra nhiều biện pháp nhằm giảm thiểu rác thải nhựa trên biển và đại dương, góp phần giảm thiểu ô nhiễm nước biển, suy thoái môi trường biển và đa dạng sinh học trên biển và đại dương.

- Ở thông tin 3: Kế hoạch xử lí, phòng ngừa ô nhiễm môi trường do hóa chất bảo vệ thực vật tồn lưu trên phạm vi cả nước nhằm xử lí, cải tạo, phục hồi môi trường do những hóa chất này gây ra góp phần phòng ngừa, giảm thiểu tác hại của chúng đối với con người, môi trường và cộng đồng.

- Ở thông tin 4: Thông tư số 35/2015/TT-BTNMT của Bộ Tài nguyên và Môi trường có nội dung bảo vệ môi trường ở các khu công nghiệp nhằm áp dụng các biện pháp quản lí hoạt động của các dự án, cơ sở kinh doanh trong khu công nghiệp, góp phần giảm thiểu những tác động tiêu cực đối với môi trường nước, đất, không khí ở các khu công nghiệp.

2/ Một số chính sách, biện pháp để khắc phục, hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường như: trồng nhiều cây xanh và bảo vệ rừng; sử dụng chất liệu tự nhiên thay cho hóa chất; sử dụng năng lượng sạch; hạn chế sử dụng túi ni-lông;…

* Kết luận:

Để đạt được các mục tiêu bảo vệ môi trường trên quan điểm phát triển bền vững cần thực hiện đồng bộ các giải pháp bảo vệ môi trường, giảm thiểu và kiểm soát ô nhiễm trong thời gian tới, trong đó có những biện pháp:

- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, thực hiện chính sách, pháp luật về bảo vệ môi trường (ví dụ: Thông tư số 35/2015/TT-BTNMT của Bộ Tài nguyên và Môi trường tăng cường kiểm tra, giám sát trách nhiệm bảo vệ môi trường của doanh nghiệp trong khu kinh tế, khu công nghiệp, khu chế xuất, khu công nghệ cao; Đề án tổng thể bảo vệ môi trường làng nghề;…).

- Xử lí, khắc phục ô nhiễm, phục hồi chất lượng môi trường kịp thời, nhanh chóng như: Kế hoạch xử lí, phòng ngừa ô nhiễm môi trường do hóa chất bảo vệ thực vật của Chính phủ; Kế hoạch hành động quốc gia về quản lí rác thải nhựa đại dương đến năm 2030 của Chính phủ bằng việc thu gom rác thải, ngư cụ trên biển, thực hiện quan trắc biển hằng năm;…

- Kết hợp sử dụng các chế tài về pháp lí, kinh tế cùng với tăng cường tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường của người dân, cộng đồng, doanh nghiệp; thực hiện tăng cường xanh, phát triển kinh tế ít chất thải, kinh tế tuần hoàn.

--------------------------Còn tiếp-------------------------

Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề kinh tế pháp luật 11 KNTT CĐ1 Bài 2: Sự cần thiết và biện pháp giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên (P1)

Từ khóa tìm kiếm:

Tải giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 11 KNTT, giáo án chuyên đề học tập Kinh tế pháp luật 11 Kết nối CĐ1 Bài 2: Sự cần thiết và biện, soạn giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 11 kết nối CĐ1 Bài 2: Sự cần thiết và biện

Giải chuyên đề học tập kinh tế pháp luật 10 kết nối tri thức


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com

Chat hỗ trợ
Chat ngay