Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 KNTT Chuyên đề 3 Phần 3: Thuyết trình về một tác giả văn học (P2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV phát cho HS phiếu đánh giá và yêu cầu HS đọc kĩ, trao đổi và đánh dấu vào các cột phù hợp.

- Sau khi hoàn thành, GV thu lại những phiếu làm cơ sở đánh giá hoạt động nói và nghe cho HS.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu, thực hiện nhận xét bài nói và đánh giá theo các tiêu chí như trong bảng.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày nhận xét và thảo luận về những ý kiến đóng góp

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng.

3. Trao đổi bài nói

Đính kèm phía dưới Hoạt động 3 phiếu đánh giá bài nói theo tiêu chí

PHIẾU NGHE

Họ và tên người thuyết trình:………………………………………………………………………….

Tác giả văn học được lựa chọn: ……………………………………………………………………..

Họ và tên người nghe: …………………………………………………………………………………..

Nội dung nghe:

-  Những ý chính về tác giả văn học được người nói trình bày:

………………………………………………………………………………………………………………

-  Những nội dung cần hỏi, trao đổi thêm:

………………………………………………………………………………………………………………

-  ấn tượng nhận xét về bài thuyết trình

+ về nội dung:……………………………………………………………………………………….

+ về cách trình bày: ………………………………………………………………………………

Nội dung đánh giá

Mức độ

Tốt

Đạt

Chưa đạt

Nội dung bài thuyết trình

Thể hiện mục đích giới thiệu về một tác giả văn học

Giới thiệu những thông tin chung về tác giả

Giới thiệu những nội dung nổi bật về tác phẩm của tác giả

Để đánh giá về vị trí, đóng góp của tác giả trong nền văn học nước nhà

Cách trình bày

Phong thái tự tin chủ động

Sử dụng phương tiện hỗ trợ phù hợp

Tương tác với người nghe

Nội dung đánh giá

Mức độ

Tốt

Đạt

Chưa đạt

Thể hiện sự quan tâm với phần trình bày của người thuyết trình

Ghi chép được những ý chính trong bài trình bày của người thuyết trình

Đặt ra được những câu hỏi hoặc nêu được những nhận xét về bài thuyết trình

Chia sẻ những ý kiến với người nói bằng thái độ đối thoại tôn trọng

Tương tác với người nói trong quá trình nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Thành lập ban tổ chức: Ban tổ chức có thể là đại diện Ban giám hiệu, thầy cô giao đại diện tổ bộ môn Ngữ văn, đại diện đoàn thanh niên, đại diện cán bộ đoàn một số lớp, nhóm học sinh yêu thích môn ngữ văn.

+ BTC xác định chủ đề, mục đích của việc tổ chức hoạt động.

+ BTC thống nhất các nội dung của diễn đàn phân công nhiệm vụ cho các thành viên

+ Xây dựng kịch bản và phân công người dẫn chương trình.

+ Chọn ngày tổ chức diễn đàn, lập các sanh sách cần thiết và gửi giấy mời đến  những người tham gia theo các tư cách khác nhau.

+ Thành lập ban tham vấn: Ban tham vấn là các thầy cô, các chuyên gia… những người có uy tín có chuyên môn có thể giai đáp, trao đỏi về những vấn đề mà các bạn muốn tìm hiểu về tác giả.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu, thực hiện nhận xét bài nói và đánh giá theo các tiêu chí như trong bảng.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày nhận xét và thảo luận về những ý kiến đóng góp

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng.

Nhiệm vụ 2: Tổ chức diễn đàn và đánh giá kết quả

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Giới thiệu mục tiêu chương trình diễn đàn, khách mời….

- Người trình bày giới thiệu về một tác giả văn học dựa vào đề cương và các slide

- Người dẫn chương trình kết nối người trình bày với người nghe để hỏi, trao đổi về một số khía cạnh liên quan đến tác giả văn học được giới thiệu.

- Đại biểu, ban tham vấn trao đổi, bổ sung làm rõ trả lời ý kiến của các thành viên tham gia,

- Bế mạc: Khẳng định lại vị trí của tác giả văn học, nêu thông điệp hoặc bài học rút ra từ nội dung trao đổi tại diễn đàn.

- Đánh giá kết quả diễn đàn

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu, thực hiện nhận xét bài nói và đánh giá theo các tiêu chí như trong bảng.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày nhận xét và thảo luận về những ý kiến đóng góp

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng.

1. Chuẩn bị

2. Tổ chức diễn đàn và đánh giá kết quả