HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nhớ lại những kiến thức đã học của chủ đề Năng lượng.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi: Em đã được học những gì từ chủ đề Năng lượng?

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: Ôn tập chủ đề Năng lượng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tóm tắt các nội dung đã học trong chủ đề

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập, khái quát hóa kiến thức về chủ đề Năng lượng.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.

- GV yêu cầu hai bạn ngồi cạnh nhau cùng tìm hiểu sơ đồ Tóm tắt những nội dung chính đã học ở chủ đề Năng lượng và trao đổi những nội dung chính đã học.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trình bày những nội dung chính đã học. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tổng kết và nhắc lại đã học trong chủ đề năng lượng.

Hoạt động 2: Trả lời các câu hỏi và bài tập

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Các vật phát sáng và vật được chiếu sáng; vai trò của ánh sáng; sự truyền ánh sáng; vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản ánh sáng.

+ Vật phát ra âm thanh; sự lan truyền âm thanh; âm thanh trong cuộc sống.

+ Nóng lạnh và nhiệt độ; sự truyền nhiệt; ứng dụng tính chất dẫn nhiệt của vật.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS quan sát hình.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS chia sẻ: Chủ đề Năng lượng gồm ba nội dung chính:

+ Ánh sáng: vật phát sáng và vật được chiếu sáng; vai trò của ánh sáng; sự truyền ánh sáng; vật cho ánh sáng truyền qua và vật cản ánh sáng.

+ Âm thanh: vật phát ra âm thanh; sự lan truyền âm thanh; âm thanh trong cuộc sống.

+ Nhiệt độ: nóng lạnh và nhiệt độ; sự truyền nhiệt; ứng dụng tính chất dẫn nhiệt của vật.

- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi bài.