Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
(2 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu tình huống khởi động bài học: Bạn Hà đang học lớp 10, có nguyện vọng trở thành sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam hoặc sĩ quan Công an nhân dân Việt Nam. Theo em, bạn Hà cần phải chuẩn bị những gì để có thể đạt được nguyện vọng đó?
- GV gọi một số HS lần lượt trả lời câu hỏi; một số HS khác nhận xét.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời: Bạn Hà đang học lớp 10, có nguyện vọng trở thành sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam hoặc sĩ quan Công an nhân dân Việt Nam. Theo em, để đạt được nguyện vọng đó, bạn Hà cần:
+ Có đủ tiêu chuẩn về chính trị, phẩm chất đạo đức, trình độ học vấn, sức khỏe và tuổi đời.
+ Có nguyện vọng và khả năng hoạt động trong lĩnh vực quân sự.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV biểu dương tinh thần xung phong phát biểu ý kiến của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để hiểu rõ hơn nội dung bạn Hà cần chuẩn bị, chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 2: Nội dung cơ bản một số luật về quốc phòng và an ninh Việt Nam.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung cơ bản của Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr14, 15, quan sát Hình 2.2, thảo luận nhóm đôi, lập sơ đồ tư duy ra nháp và hoàn thành Phiếu học tập 2.2 (đính kèm ở cuối bài) 1. Em hãy quan sát Hình 2.2, nêu một số hoạt động của sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam. 2. Theo em, vị trí, chức năng, nghĩa vụ của sĩ quan quân đội nhân dân Việt Nam là gì? 3. Công dân cần phải có những điều kiện gì để được tuyển chọn đào tạo sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam? - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận; các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét các ý kiến của HS và kết luận. - GV tổ chức cho HS luyện tập kiến thức vừa học. - GV nêu tình huống trong SGK – tr.15: Hai bạn Chiến và Quân đang học lớp 10, có nguyện vọng trở thành sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam. Theo Chiến, học sinh THPT bắt buộc phải hoàn thành nghĩa vụ quân sự mới được dự tuyển vào một trường quân sự để học và trở thành sĩ quan. Quân lại nghĩ cần tốt nghiệp một trường đại học, sau đó hoàn thành nghĩa vụ quân sự là có thể trở thành sĩ quan. Em có đồng ý với hai bạn không? Vì sao? - GV yêu cầu một số HS đứng tại chỗ lần lượt đưa ra các ý kiến. - GV nhận xét và đánh giá ý kiến của HS trên cơ sở SGK. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin trong SGK – tr.11, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi về Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh. - GV mời đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới. | I. Nội dung cơ bản của Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh - Phiếu học tập 2.2 (đính kèm cuối bài) - gồm 7 chương, 51 điều 1. Khái niệm: Sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam: là cán bộ của Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, hoạt động trong lĩnh vực quân sự, được Nhà nước phong quân hàm cấp Úy, cấp Tá, cấp Tướng. 2. Vị trí, chức năng của sĩ quan - Vị trí: là lực lượng nòng cốt của quân đội - Chức năng: là thành phần chủ yếu trong đội ngũ cán bộ quân đội, đảm nhiệm các chức vụ lãnh đạo, chỉ huy, quản lí hoặc trực tiếp thực hiện một số nhiệm vụ khác, bảo đảm cho quân đội sẵn sàng chiến đấu và hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao. 3. Nghĩa vụ của sĩ quan: - Sẵn sàng, chiến đấu, hy sinh bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, bảo vệ Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. - Thường xuyên giữ gìn và trau dồi đạo đức cách mạng, học tập, rèn luyện nâng cao trình độ, kiến thức, năng lực về chính trị, quân sự, văn hóa, chuyên môn và thể lực để hoàn thành nhiệm vụ. - Tuyệt đối phục tùng tổ chức, phục tùng chỉ huy; nghiêm chỉnh chấp hành điều lệnh, điều lệ, chế độ, quy định của quân đội; giữ bí mật quân sự, bí mật quốc gia. - Thường xuyên chăm lo lợi ích vật chất và tinh thần của bộ đội. - Gương mẫu chấp hành và vận dụng nhân dân thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tôn trọng và gắn bó mật thiết với nhân dân. 4. Điều kiện tuyển chọn đào tạo sĩ quan - Có đủ tiêu chuẩn về chính trị, phẩm chất đạo đức, trình độ học vấn, sức khỏe và tuổi đời. - Có nguyện vọng và khả năng hoạt động trong lĩnh vực quân sự thì có thể được tuyển chọn đào tạo sĩ quan. 5. Nguồn bổ sung sĩ quan tại ngũ: - Hạ sĩ quan, binh sĩ tốt nghiệp các trường đào tạo sĩ quan hoặc các trường đại học ngoài quân đội. - Hạ sĩ quan, binh sĩ hoàn thành tốt nhiệm vụ chiến đấu. - Quân nhân chuyên nghiệp và công chức quốc phòng tại ngũ tốt nghiệp đại học trở lên đã được đào tạo, bồi dưỡng chương trình quân sự theo quy định của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng. - Cán bộ, công chức ngoài quân đội và những người tốt nghiệp đại học trở lên được điều động vào phục vụ trong quân đội đã được đào tạo, bồi dưỡng chương trình quân sự theo quy định của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng. - Sĩ quan dự bị. * Trả lời câu hỏi tình huống – SGK tr.13: - Em không đồng ý với ý kiến của Chiến vì điều kiện tuyển chọn đào tạo sĩ quan không bắt buộc phải hoàn thành nghĩa vụ quân sự mới được dự tuyển vào một trường quân sự để học và trở thành sĩ quan. - Em cũng không đồng ý với ý kiến của Quân vì nếu tốt nghiệp một trường đại học (không nhất thiết là trường quân sự) và sau đó hoàn thành nghĩa vụ quân sự thì chưa đủ điều kiện để trở thành sĩ quan. |
------------------------Còn tiếp----------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn