Đề thi, đề kiểm tra cuối học kì 2 Tin học 4 cánh diều (đề tham khảo số 2)
Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra cuối học kì 2 Tin học 4 cánh diều (đề tham khảo số 2). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.
I. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 TIN HỌC 4 CÁNH DIỀU
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Câu 1. (1,0 điểm) (M2) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Trong chương trình Scratch, nhóm lệnh nào chứa các lệnh để thay đổi kích thước, màu sắc của nhân vật và thay đổi màu sắc của phông nền?
A. Nhóm lệnh Màu sắc.
B. Nhóm lệnh Điều khiển.
C. Nhóm lệnh Hiển thị.
D. Nhóm lệnh Cảm biến.
Câu 2. (1,0 điểm) (M1) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Lệnh nào sau đây không dùng để di chuyển và sao chép khối văn bản?
A. | B.  | C.  | D.  |
Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Lệnh tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu và lệnh bỏ hiệu ứng thuộc dải lệnh nào?
A. Animations.
B. Transitions.
C. Slide Show.
D. Design.
Câu 4. (1,0 điểm) (M2) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Lệnh nào sau đây giúp em định dạng kích thước chữ cho trang chiếu?
A. I. | B. U. | C.  . | D.  . |
Câu 5. (1,0 điểm) (M2) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Trong chương trình Scratch, nhóm lệnh nào chứa một số lệnh giúp em tạo chương trình có thể bắt đầu chạy bằng cách sử dụng chuột, bàn phím?
A. Nhóm lệnh Điều khiển.
B. Nhóm lệnh Chuyển động.
C. Nhóm lệnh Sự kiện.
D. Nhóm lệnh Hiển thị.
Câu 6. (1,0 điểm) (M1) Khoanh vào câu trả lời đúng.
Biểu tượng nào là biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản?
A. | B.  | C.  | D.  |
Câu 7. (1,0 điểm) (M2) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Để kéo thả ảnh đến vịt trí mong muốn trong văn bản, em sử dụng những lệnh nào trong dải lệnh Picture Format?
A. Wrap Text và Square.
B. Wrap Text và Tight.
C. Wrap Text và Through.
D. Wrap Text và In Line with Text.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (1,5 điểm) (M1) Màn hình của môi trường lập trình Scratch gồm mấy vùng chính? Em hãy mô tả tóm tắt chức năng của chúng.
Câu 2. (0,5 điểm) (M1) Em hãy nêu một số chức năng của Google Earth.
Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Em hãy nêu các bước chọn dấu đầu dòng cho trình bày nội dung trên trang chiếu.
II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TIN HỌC 4 CÁNH DIỀU CUỐI HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: TIN HỌC 4 – CÁNH DIỀU
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 1,0 điểm.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
C | A | B | D | C | D | A |
B. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 điểm)
Câu | Nội dung đáp án | Biểu điểm |
Câu 1 (1,5 điểm) | Màn hình của môi trường lập trình Scratch gồm năm vùng chính: - Vùng Thư viện lệnh: chứa các lệnh có sẵn. - Vùng Lập trình: nơi ghép các lệnh thành chương trình. - Vùng Sân khấu: hiển thị hoạt động của nhân vật. - Vùng Nhân vật: chứa các nhân vật của chương trình. - Vùng Phông nền: chứa các ảnh phông nền của chương trình. | 0,25
0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 |
Câu 2 (0,5 điểm) | Một số chức năng của Google Earth bao gồm: tìm kiếm một địa điểm, di chuyển đến một vị trí trên thế giới, đo khoảng cách giữa các địa điểm và diện tích các địa điểm trên bản đồ. |
0,5 |
Câu 3 (1,0 điểm) | - Bước 1: Nháy chuột chọn khối văn bản cần trình bày. - Bước 2: Nháy chọn thẻ lệnh Home, nhóm lệnh Paragraph, chọn Bullets để mở danh sách dấu đầu dòng. - Bước 3: Nháy chuột chọn một kiểu dấu đầu dòng. | 0,25 0,5
0,25 |
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIN HỌC 4 CÁNH DIỀU CUỐI HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: TIN HỌC 4 – CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ/ Bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||
Mức 1 Nhận biết | Mức 2 Kết nối | Mức 3 Vận dụng | |||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC | |||||||||
E1. Tạo bài trình chiếu | |||||||||
Bài 1. Bố cục của trang chiếu | |||||||||
Bài 2. Định dạng văn bản trên trang chiếu | 1 | 1 | 1 | 1 | 2,0 | ||||
Bài 3. Hiệu ứng chuyển trang chiếu | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
E2. Tập soạn thảo văn bản | |||||||||
Bài 1. Làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
Bài 2. Soạn thảo văn bản tiếng Việt và lưu tệp với tên mới | |||||||||
Bài 3. Thực hành mở tệp, soạn thảo và lưu tệp văn bản | |||||||||
Bài 4. Chèn ảnh vào văn bản | |||||||||
Bài 5. Thực hành soạn thảo văn bản có ảnh minh hoạ | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
Bài 6. Các thao tác cơ bản với khối văn bản | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
Bài 7. Thực hành tổng hợp chủ đề “Tập soạn thảo văn bản” | |||||||||
Lựa chọn 1. Sử dụng công cụ đa phương tiện để tìm hiểu lịch sử, văn hoá | |||||||||
Bài 1. Máy tính giúp em tìm hiểu lịch sử Việt Nam | |||||||||
Bài 2. Máy tính giúp em tìm hiểu về các Quốc gia | 1 | 1 | 0,5 | ||||||
CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Làm quen với lập trình trực quan | |||||||||
Bài 1. Làm quen với lập trình trực quan | 1 | 1 | 1,5 | ||||||
Bài 2. Tạo chương trình Scratch đầu tiên | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
Bài 3. Tạo chương trình có phông nền thay đổi | |||||||||
Bài 4. Tạo chương trình có nhiều nhân vật | |||||||||
Bài 5. Tạo chương trình có nhân vật chuyển động | |||||||||
Bài 6. Tạo chương trình có nhân vật thay đổi kích thước, màu sắc | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
Bài 7. Thực hành tạo chương trình của em | |||||||||
Tổng số câu TN/TL | 2 | 2 | 4 | 0 | 1 | 1 | 7 | 3 | 10,0 |
Điểm số | 2,0 | 2,0 | 4,0 | 0 | 1,0 | 1,0 | 7,0 | 3,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 4,0 điểm 40% | 4,0 điểm 40% | 2,0 điểm 20% | 10,0 điểm 100% | 10,0 điểm 100% | ||||
IV. BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA TIN HỌC 4 CÁNH DIỀU CUỐI HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: TIN HỌC 4 – CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
7 | 3 | |||||
CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC | ||||||
E1. Tạo bài trình chiếu | ||||||
Bài 1. Bố cục của trang chiếu | Kết nối | - Thực hiện được thành thạo việc kích hoạt và ra khỏi phần mềm trình chiếu. | ||||
| Vận dụng | - Tạo được các trang chiếu có bố cục khác nhau và có ảnh. | |||||
Bài 2. Định dạng văn bản trên trang chiếu | Kết nối | - Định dạng được kiểu chữ, phông chữ, màu chữ và kích thước chữ cho văn bản trên trang chiếu. | 1 | C4 | ||
Vận dụng | - Tạo được tệp trình chiếu đơn giản có chữ hoa và chữ thường, có sử dụng công cụ gạch đầu dòng. | 1 | C3 | |||
Bài 3. Hiệu ứng chuyển trang chiếu | Kết nối | - Lưu được tệp trình chiếu vào đúng thư mục. | ||||
Vận dụng | - Sử dụng được một vài hiệu ứng chuyển trang đơn giản. | 1 | C3 | |||
E2. Tập soạn thảo văn bản | ||||||
Bài 1. Làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản |
Nhận biết
| - Nhận biết được biểu tượng và kích hoạt được phần mềm soạn thảo văn bản. | 1 | C6 | ||
Kết nối | - Tạo được tệp văn bản mới, gõ được một số dòng văn bản không dấu. - Đặt tên và lưu được tệp văn bản vào thư mục cụ thể. | |||||
Bài 2. Soạn thảo văn bản tiếng Việt và lưu tệp với tên mới | Kết nối | - Mở được tệp văn bản đã có. - Lưu được tệp văn bản với tên mới vào thư mục theo yêu cầu. | ||||
Vận dụng | - Soạn thảo được văn bản đơn giản bằng tiếng Việt có dấu, có chữ hoa. | |||||
Bài 3. Thực hành mở tệp, soạn thảo và lưu tệp văn bản | Kết nối | - Chọn được chế độ gõ tiếng Việt. | ||||
Vận dụng | - Rèn luyện được kĩ năng tạo, mở tệp văn bản và lưu tệp theo yêu cầu. | |||||
Bài 4. Chèn ảnh vào văn bản | Vận dụng | - Chèn được ảnh vào văn bản. - Thay đổi được kích thước và vị trí của ảnh sau khi chèn vào văn bản. | ||||
Bài 5. Thực hành soạn thảo văn bản có ảnh minh hoạ | Kết nối | - Chọn được cách bố trí ảnh trong văn bản theo yêu cầu. | 1 | C7 | ||
Vận dụng | - Soạn thảo được văn bản theo chủ đề và có ảnh minh hoạ. | |||||
Bài 6. Các thao tác cơ bản với khối văn bản | Nhận biết | - Nhận biết được các lệnh di chuyển và sao chép khối văn bản. | 1 | C2 | ||
Kết nối | - Thực hiện được các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một khối văn bản. | |||||
Bài 7. Thực hành tổng hợp chủ đề “Tập soạn thảo văn bản” | Vận dụng | - Rèn luyện được kĩ năng tạo tệp văn bản có ảnh. - Rèn luyện được kĩ năng sửa văn bản với các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển khối văn bản. | ||||
Lựa chọn 1. Sử dụng công cụ đa phương tiện để tìm hiểu lịch sử, văn hoá | ||||||
Bài 1. Máy tính giúp em tìm hiểu lịch sử Việt Nam | Kết nối | - Kể lại được những hiểu biết thêm của em về lịch sử Việt Nam thông qua sử dụng công cụ đa phương tiện trên máy tính. | ||||
Vận dụng | - Sử dụng được công cụ đa phương tiện trên máy tính để tìm hiểu về lịch sử Việt Nam. | |||||
Bài 2. Máy tính giúp em tìm hiểu về các Quốc gia | Nhận biết | - Nhận biết một số chức năng của Google Earth. | 1 | C2 | ||
Kết nối | - Kể lại được những điều mới mà em đã tìm hiểu được về các Quốc gia qua Google Earth. | |||||
Vận dụng | - Sử dụng được Google Earth để tìm hiểu về các quốc gia trên thế giới. | |||||
CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Làm quen với lập trình trực quan | ||||||
Bài 1. Làm quen với lập trình trực quan | Nhận biết | - Chỉ ra được năm vùng chính trên màn hình và mô tả tóm tắt chức năng của chúng trong môi trường lập trình Scratch. | 1 | C1 | ||
Kết nối | - Thực hiện được các thao tác chọn lệnh từ vùng Thư viện lệnh và đưa vào vùng Lập trình. | |||||
Bài 2. Tạo chương trình Scratch đầu tiên | Kết nối | - Sử dụng được một số lệnh ở nhóm lệnh Sự kiện để bắt đầu khởi chạy chương trình: nháy chuột vào biểu tượng | 1 | C5 | ||
Vận dụng | - Tạo được chương trình Scratch đơn giản. | |||||
Bài 3. Tạo chương trình có phông nền thay đổi | Kết nối | - Chọn được các hình ảnh làm phông nền cho vùng Sân khấu. - Sử dụng được lệnh thay đổi phông nền. | ||||
Vận dụng | - Tạo được chương trình có phông nền thay đổi. | |||||
Bài 4. Tạo chương trình có nhiều nhân vật | Kết nối | - Thực hiện được các thao tác thêm, đổi tên và xoá nhân vật. | ||||
Vận dụng | - Tạo được chương trình có nhiều nhân vật. | |||||
Bài 5. Tạo chương trình có nhân vật chuyển động | Kết nối | - Sử dụng được các lệnh trong nhóm lệnh Chuyển động để điều khiển nhân vật chuyển động, xoay. | ||||
Vận dụng | - Tạo được chương trình với nhân vật chuyển động đơn giản. | |||||
Bài 6. Tạo chương trình có nhân vật thay đổi kích thước, màu sắc | Kết nối | - Sử dụng được các lệnh trong nhóm lệnh Hiển thị để thay đổi kích thước, màu sắc của nhân vật. | 1 | C1 | ||
Vận dụng | - Tạo được chương trình với các hiệu ứng hình ảnh đơn giản. | |||||
Bài 7. Thực hành tạo chương trình của em | Kết nối | - Lựa chọn được nhân vật và xây dựng được kịch bản cho các nhân vật. | ||||
Vận dụng | - Tự tạo được một chương trình đơn giản theo kịch bản đã xây dựng. | |||||
, gõ bàn phím, nháy chuột vào nhân vật trên vùng Sân khấu.