Đề thi, đề kiểm tra cuối kì 1 hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều ( đề tham khảo số 3)

Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra cuối học kì 1 hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều (đề tham khảo số 3). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.

I. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 CÁNH DIỀU

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

     Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, học sinh có trách nhiệm gì với gia đình?

  1. Phấn đấu trở thành học sinh giỏi, trò ngoan, người con hiếu thảo. 

  2. Sống và làm việc theo đúng quy định của pháp luật.

  3. Hoàn thành công việc được giao và không né tránh, đùn đẩy trách nhiệm cho người khác. 

  4. Tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, không làm việc gì ảnh hưởng xấu đến mọi người xung quanh. 

     Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, làm cách nào để giải quyết mâu thuẫn, xung đột trong gia đình?

  1. Luôn cho bản thân là người đúng và giữ nguyên quan điểm bản thân. 

  2. Giữ cái tôi của bản thân, không chịu lắng nghe mọi người. 

  3. Chủ động nói chuyện với người thân để hóa giải mâu thuẫn, xung đột.

  4. Đưa ra những lí do bào chữa cho bản thân, không nhìn nhận vào vấn đề. 

     Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là yếu tố ảnh hưởng đến chi tiêu gia đình?

  1. Sở thích và nhu cầu mua sắm của bản thân.

  2. Gía thành của sản phẩm. 

  3. Chiến dịch quảng cáo, tiếp thị về sản phẩm.

  4. Sản phẩm được bày bán công khai.

     Câu 4. (0,5 điểm). Cộng đồng là gì?

  1. Là một nhóm cá thể tách ra từ tập thể cùng sống chung trong một môi trường thường là có chung các mối quan tâm. 

  2. Là một nhóm xã hội của các cá thể sống chung trong cùng một môi trường thường là có cùng các mối quan tâm chung.

  3. Là một nhóm nhỏ lẻ tách ra từ tập thể cùng sống chung trong một môi trường thường là có chung các mối quan tâm. 

  4. Là một nhóm nhỏ lẻ của các cá thể sống chung trong cùng một môi trường thường là không có chung các mối quan tâm. 

     Câu 5. (0,5 điểm). Em tán thành với ý kiến nào dưới đây?

  1. Mỗi chúng ta có thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé vào những hoạt động ấy. Điều đó thể hiện sức mạnh của chúng ta với cộng đồng.

  2. Mỗi chúng ta có thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé vào những hoạt động ấy. Điều đó thể hiện vị thế của chúng ta với cộng đồng.

  3. Mỗi chúng ta có thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé vào những hoạt động ấy. Điều đó thể hiện trách nhiệm của chúng ta với cộng đồng.

  4. Mỗi chúng ta có thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé vào những hoạt động ấy. Điều đó thể hiện  ý thức của chúng ta với cộng đồng. 

     Câu 6 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là cách ứng xử có văn hóa trên mạng xã hội?

  1. Tìm hiểu kĩ nguồn thông tin trước khi chia sẻ. 

  2. Cẩn trọng khi đăng ảnh và trạng thái lên mạng xã hội. 

  3. Thẳng thắn bộc lộ cảm xúc tiêu cực qua các bình luận.

  4. Có ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa, giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.

     Câu 7 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân?

  1. Cùng tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí. .

  2. Động viên an ủi khi người thân có chuyện buồn.

  3. Tập trung toàn bộ thời gian vào công việc và hoạt động chung. 

  4. Chăm sóc người thân khi đau ốm. 

     Câu 8 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là một trong những bước xây dựng và lập kế hoạch truyền thông về văn hóa mạng xã hội?

  1. Xác định đối tượng hướng tới

  2. Xây dựng mục tiêu.

  3. Xây dựng nội dung truyền thông và thông điệp muốn truyền tải. 

  4. Phân công nhiệm vụ. 

     Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách hóa giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình?

  1. Bộc lộ cảm xúc trực tiếp.

  2. Chịu trách nhiệm không đổ lỗi cho người khác.

  3. Trò chuyện thẳng thắn để cùng tìm giải pháp.

  4. Thay đổi bản thân tích cực hơn. 

     Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải cách thực hiện trách nhiệm của bản thân đối với cộng đồng? 

  1. Ghi nhận những hành vi những hành vi vi phạm lẽ phải. 

  2. Hoàn thành tốt nhiệm vụ của bản thân đối với tập thể.

  3. Tuân thủ pháp luật, quy định của cộng đồng.

  4. Tôn trọng văn hóa, phong tục tập quán của cộng đồng.

     Câu 11 (0,5 điểm). Duy được các bạn trong lớp rủ tham gia văn nghệ lớp nhưng mẹ Duy đang bị ốm, bố Duy đi làm xa. Duy đã không tham gia cùng các bạn và về nhà chăm sóc mẹ. Nhận định nào sau đây là đúng nhất?

  1. Duy không thể hiện sự quan tâm tới mẹ.  

  2. Duy làm mất tình cảm bạn bè.

  3. Duy là người con có trách nhiệm

  4. Duy đã không hiểu sự quan tâm của bạn. 

     Câu 12 (0,5 điểm). Trên mạng đang lan truyền thông tin thiếu tính xác thực và minh bạch về hoạt động về một người bạn của em. Em sẽ làm gì để thể hiện văn minh trên không gian mạng?

  1. Em trả lời tất cả các bình luận không tốt về bạn. 

  2. Em có thể lên tiếng khuyên mọi người cần xem xét trước khi lan truyền thông tin.  

  3. Em phản pháo lại các thông tin về bạn bằng 1 bài đăng trên trang cá nhân.

  4. Em trực tiếp bình luận với thái độ gay gắt để phán đối lại bình luận của đám đông. 

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thực hành thể hiện trách nhiệm của bản thân trong các tình huống sau đây:

       -Tình huống 1: Một tuần vừa qua, An phải nghỉ học vì bị ốm nhập viện. Khi quay trở lại lớp, An thấy bản thân không bắt nhịp được với lớp, không theo kịp tiến độ học của các bạn, kết quả học tập không được như trước. 

       - Tình huống 2: Hằng và Tâm là đôi bạn thân thường xuyên cùng nhau đạp xe đi học. Một hôm Hằng không may bị ngã gãy chân không thể tự đạp xe đi học được nữa.

       - Tình huống 3: Vân được phân công trực nhật, lau bảng hôm nay nhưng sáng hôm đó bạn bị ốm nên không thể đến lớp được.

 

     Câu 2 (1,0 điểm). Nêu những đề xuất giải pháp quản lí việc thực hiện kế hoạch hoạt động phát triển cộng đồng. 

II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CÁNH DIỀU

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4 

Câu 5

Câu 6

A

C

D

B

C

C

Câu 7

Câu 8

Câu 9

Câu 10 

Câu 11

Câu 12

C

A

A

A

C

B

        B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

(3,0 điểm)

Xử lí tình huống và thực hiện trách nhiệm của bản thân trong các tình huống:

- Tình huống 1: 

+ An nhận thức được sau một tuần nghỉ học vì ốm bản thân không bắt nhịp được với lớp, không theo kịp tiến độ học của các bạn, kết quả học tập không được như trước. 

+ An có thể đặt ra mục tiêu bắt kịp các bạn, đạt kết quả như trước bằng cách lập ra một kế hoạch thực hiện cam kết. 

+ Để cải thiện vấn đề An có thể xác định những nguyên nhân khách quan, chủ quan dẫn đến việc này từ đó tìm ra giải pháp để khắc phục.

+ Một số giải pháp như: Tự túc điều chỉnh lại thời gian học tập, vui chơi, nhờ bạn bè, thầy cô hỗ trợ bổ sung kiến thức còn thiếu, dành thời gian đọc sách, làm thêm các bài tập còn thiếu...

- Tình huống 2: 

+ Trên cương vị là một người bạn Tâm nên động viên, an ủi bạn khi bạn không may bị ngã, phải bó bột, không thể tự đạp xe đến lớp. 

+ Trong trường hợp bạn chưa thể đến lớp được, Tâm có thể giúp đỡ bạn ghi chép bài tập, đến nhà giảng lại bài cho bạn, đồng thời động viên bạn cố gắng học tập, giữ gìn sức khỏe. 

+ Trong trường hợp bạn có thể được phép đi học Tâm  có thể đưa đón bạn đi học và trở bạn về bằng xe của mình, dìu bạn vào lớp, hỗ trợ bạn trong các hoạt động của tập thể,...

- Tình huống 3: 

+ Dù bị ốm không thể đi học được nhưng Vân nên thực hiện đúng trách nhiệm của mình với tập thể. 

+ Vân có thể báo lại cho thầy cô giáo, ban cán sự lớp để được thầy cô, các bạn hỗ trợ cử bạn khác trực nhật thay cho Vân. 

+ Vân cùng có thể nhờ một bạn nào đó trong lớp đổi lịch trực nhật cho mình để tránh tình trạng không có ai trực nhật.



1,0 điểm















1,0 điểm












1,0 điểm

Câu 2 

(1,0 điểm)

- Nêu những đề xuất giải pháp quản lí việc thực hiện kế hoạch hoạt động phát triển cộng đồng: 

+ Điều phối, hướng dẫn các thành viên thực hiện theo kế hoạch, hạn chế xảy ra bất đồng ý kiến trong công việc.

+ Nhắc nhở các cá nhân thực hiện nhiệm vụ được phân công.

+ Chủ động xử lí các vấn đề phát sinh và tìm kiếm sự hỗ trợ.

+ Thường xuyên trao đổi, cập nhật thông tin, phản hồi để có điều chỉnh phù hợp...



0,5 điểm





0,5 điểm

III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CÁNH DIỀU


Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu


Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

 

Chủ đề 4: Trách nhiệm với gia đình

2

0

3

0

1

1

0

0

6

1

6,0

Chủ đề 5: Xây dựng cộng đồng văn minh

2

0

3

0

1

0

0

1

6

1

4,0

Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0

Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

IV. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ CÁNH DIỀU 



Nội dung



Mức độ



Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

TL

Chủ đề 4

6

1

  

Trách nhiệm với gia đình

Nhận biết

- Nhận diện được trách nhiệm của học sinh với gia đình. 

- Nhận diện được cách giải quyết mâu thuẫn, xung đột trong gia đình. 

2

 

C1 C2

 

Thông hiểu

- Nhận diện được biểu hiện không phải là yếu tố ảnh hưởng đến chi tiêu gia đình. 

- Nhận diện được ý không thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân. 

- Nhận diện ý không đúng khi nói về cách hóa giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình. 

3

 

C3 C7

C9 

 

Vận dụng

- Nhận diện được cách xử lí tình huống thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. 

 - Xử lí tình huống và thực hành thể hiện trách nhiệm của bản thân trong các tình huống. 

1

1

C11

C1 (TL)

Vận dụng cao

     

Chủ đề 5

6

1

  

Xây dựng cộng đồng văn minh

Nhận biết

- Nhận diện được định nghĩa cộng đồng. 

- Nhận diện được vai trò của trách nhiệm đối với cộng đồng. 

2

 

C4

C5 

 

Thông hiểu

- Nhận diện được ý không phải là cách ứng xử có văn hóa trên mạng xã hội. 

- Nhận diện được ý không phải là một trong những bước xây dựng và lập kế hoạch truyền thông về văn hóa mạng xã hội. 

- Nhận diện được đâu không phải cách thực hiện trách nhiệm của bản thân đối với cộng đồng. 

3

 

C6

C8 

C10

 

Vận dụng

- Vận dụng hành động ứng xử trên mạng xã hội. 

1

 

C12

 

Vận dụng cao

- Nêu những đề xuất giải pháp quản lí việc thực hiện kế hoạch hoạt động phát triển cộng đồng.

 

1

 

C2 (TL)

 

Tìm kiếm google: Đề thi hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều, bộ đề thi ôn tập theo kì hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều, đề kiểm tra cuối học kì 1 hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều

Xem thêm các môn học

Bộ đề thi, đề kiểm tra hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com