Đề thi, đề kiểm tra giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều ( đề tham khảo số 4)

Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 2 hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều (đề tham khảo số 4). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.

I. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 CÁNH DIỀU

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1 (0,5 điểm). Môi trường tự nhiên không bao gồm

A. Môi trường đất.B. Môi trường nước.

C. Môi trường không khíD. Môi trường chân không.

Câu 2 (0,5 điểm). Ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cảm xúc của con người là

A. Kích thích sự sáng tạo.       B. Kích thích sự căng thẳng.

C. Giảm ốm đau, bệnh tật.       D. Phát triển trí thông minh.

Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là hành động bảo vệ tài nguyên rừng?

A. Đốt rừng làm nương rẫy.

B. Trồng nhiều cây xanh.

C. Không chặt cây bừa bãi.

D. Ngăn chặn hành vi phá rừng trái phép.

Câu 4. (0,5 điểm). Nhóm nghề nào không thuộc nhóm nghề theo năng lực hướng nghiệp?

A. Nhóm nghề làm việc với con người. 

B. Nhóm nghề hình học – màu sắc – thiết kế.  

C. Nhóm nghề xã hội.

D. Nhóm nghề thể chất cơ khí.

Câu 5. (0,5 điểm). Nhóm nghề nghiên cứu thường có yêu cầu gì?

A. Nghiên cứu chuyên sâu các nội dung liên quan đến ngôn ngữ.

B. Tiếp xúc với con người trong các mối quan hệ xã hội.

C. Làm việc với các vật thể liên quan đến hình khối, màu sắc, âm thanh.

D. Có năng lực tư duy chính xác, tỉ mỉ.

Câu 6 (0,5 điểm). Ngành biên – phiên dịch thuộc nhóm nghề

A. Phân tích - logic.B. Ngôn ngữ.

C. Thể chất cơ khí.D. Làm việc với con người.

Câu 7 (0,5 điểm) Đâu không phải là hoạt động bảo vệ môi trường nước ở địa phương?

A. Vận động mọi người cùng giữ gìn vệ sinh chung ở các khu vực ao, hồ, sông, suối.

B. Rửa bình đựng thuốc trừ sâu ở sông, suối.

C. Không vứt rác ra sông, hồ.

D. Không xả nước thải sinh hoạt ra ao, hồ.

Câu 8 (0,5 điểm). Đâu là các nhóm nghề không được phân loại dựa trên đặc điểm, tính chất công việc?

A. Kĩ thuật; Nghiên cứu; Nghệ thuật.

B. Nghệ thuật; Xã hội; Quản lí.

C. Phân tích – logic; Kĩ thuật; Ngôn ngữ.

D. Kĩ thuật; Quản lí; Xã hội.

Câu 9 (0,5 điểm). Để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, em nên

A. Rải tờ rơi giới thiệu về cảnh quan xung quanh khu vực có nhiều du khách.

B. Lôi kéo du khách tham quan các địa điểm ở địa phương.

C. Tham gia giới thiệu, quảng bá về cảnh quan thiên nhiên của địa phương.

D. Nói xấu về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương khác. 

Câu 10 (0,5 điểm). Đâu là ý đúng khi nói về đảm bảo sức khỏe nghề nghiệp cho người lao động?

A. Thực hiện chế độ bảo hiểm y tế.

B. Thiết bị bảo hộ lao động đầy đủ.

C. Có hệ thống cảnh báo mất an toàn.

D. Có quy định, hướng dẫn thực hiện an toàn lao động.

Câu 11 (0,5 điểm). Trong một lần đi du lịch ở cụm di tích đền Gióng, chị Thanh đã bẻ cành hoa cắm trước điện mang về lấy may. Đâu là ý đúng nhất về trường hợp của chị Thanh?

A. Vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường trong hoạt động văn hóa, thể thao, du lịch.

B. Vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường nơi công cộng.

C. Vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường không khí.

D. Mai không vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.

Câu 12 (0,5 điểm). Hà yêu thích làm các công việc liên quan đến hình khối, âm thanh và màu sắc. Theo em, Hà phù hợp với công việc nào?

A. Nhà tư vấn nông, lâm nghiệp và thủy sản. 

B. Thư kí hành chính và nhân viên chuyên môn khác. 

C. Nhà văn, nhà báo hoặc nhà ngôn ngữ học.

D. Nghệ sĩ hoặc các công việc liên quan đến nghệ thuật. 

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí các tình huống sau:

Tình huống 1: Nhà máy xi măng ở tỉnh H thường xuyên xả khí thải chưa qua xử lí ra môi trường, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống của các hộ dân xung quanh.

Tình huống 2: Nghe đồn rằng các cây được trồng trong chùa A rất linh thiêng, có thể mang lại vận may cho mọi người. Mỗi lần vào chùa, các du khách đều bẻ rất nhiều cành, lá mang về, gây ảnh hưởng xấu đến cảnh quan trong chùa. 

Tình huống 3: Nhà D thường xuyên xả rác thải sinh hoạt ra con sông đằng sau nhà khiến nguồn nước bị ô nhiễm, bốc mùi khó chịu.

Câu 2 (1,0 điểm). Hãy xác định yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất, năng lực đối với nhân viên lễ tân.

 

II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 CÁNH DIỀU

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4 

Câu 5

Câu 6

D

A

A

C

D

B

Câu 7

Câu 8

Câu 9

Câu 10 

Câu 11

Câu 12

B

C

C

A

A

D

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

(3,0 điểm)

* Tình huống 1: Xã trưởng cần phải mời chủ nhà máy xi măng lên xã để giải quyết vụ việc, phân tích, giải thích các hành vi trái với quy định pháp luật về bảo vệ môi trường, trách nhiệm của mỗi người trong giữ vệ sinh chung tại khu dân cư và hậu quả pháp lý mà công ty phải chịu trách nhiệm. 

- Đề nghị chủ doanh nghiệp cam kết thực hiện ngay các biện pháp khắc phục, không tiếp diễn các hành vi xả khí thải chua quan xử lí ra môi trường.

* Tình huống 2: Trụ trì và các sư trong chùa cần đính chính về tin đồn, đồng thời bày tỏ thái độ phê phán, yêu cầu các khách hành hương dừng lại hành vi phá hoại cảnh quan trong chùa ngay lập tức. 

- Nếu những khách hành hương không nghe, các nhà sư nên báo cáo với chính quyền địa phương, các cơ quan có thẩm quyền để xử lí các hành vi trên.

* Tình huống 3: Xã trưởng cần phải mời chủ hộ gia đình lên xã để giải quyết vụ việc, phân tích, giải thích các hành vi về bảo vệ môi trường, trách nhiệm của mỗi người trong giữ vệ sinh chung tại khu dân cư và hậu quả pháp lý mà hộ gia đình có thể phải chịu trách nhiệm. 

- Đề nghị các thành viên trong gia đình cam kết thực hiện ngay các biện pháp khắc phục, không tiếp diễn các hành vi xả rác thải sinh hoạt ra sông.



0,5




0,5




0,5



0,5



0,5



0,5

Câu 2 

(1,0 điểm)

Gợi ý:

* Yêu cầu của nhà tuyển dụng về

- Phẩm chất:

(1) Nhanh nhẹn, vui vẻ.

(2) Trung thực, năng động, tâm huyết, trách nhiệm.

- Năng lực:

(1) Giao tiếp tốt, giọng nói rõ ràng, dễ nghe.

(2) Sử dụng thành thạo tin học văn phòng.

(3) Tiếng Anh giao tiếp tốt.



0,5



0,5

III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 CÁNH DIỀU


Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu


Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

 

Chủ đề 6: Bảo vệ môi trường, tài nguyên và cảnh quan thiên nhiên

2

0

3

0

1

1

0

0

6

1

6,0

Chủ đề 7: Thế giới nghề nghiệp

2

0

3

0

1

0

0

1

6

1

4,0

Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0

Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

IV. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 11 CÁNH DIỀU 



Nội dung



Mức độ



Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

TL

Chủ đề 6

6

1

  

Bảo vệ môi trường, tài nguyên và cảnh quan thiên nhiên

Nhận biết

- Nhận biết yếu tố không thuộc môi trường tự nhiên.

- Nêu được ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với cảm xúc của con người. 

2

 

C1 C2

 

Thông hiểu

- Nhận diện được hành động không giúp bảo vệ tài nguyên rừng.

- Nhận diện được ý không phải là hoạt động bảo vệ môi trường nước ở địa phương.

- Xác định được hành động nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

3

 

C3 C7

C9 

 

Vận dụng

- Nhận diện hành vi trong tình huống liên quan đến bảo vệ môi trường. 

 - Xử lí tình huống và thực hành kĩ năng hóa giải mâu thuẫn, xung đột trong các tình huống.

1

1

C11

C1 (TL)

Chủ đề 7

6

1

  

Thế giới nghề nghiệp

Nhận biết

- Chỉ ra được nhóm nghề không thuộc nhóm nghề theo năng lực hướng nghiệp. 

- Chỉ ra được yêu cầu của nhóm nghề nghiên cứu. 

2

 

C4

C5 

 

Thông hiểu

- Nhận diện nhóm nghề của ngành biên – phiên dịch.

- Nhận diện được nghề không được phân loại dựa trên đặc điểm, tính chất công việc.

- Nhận diện được ý đúng khi nói về đảm bảo sức khỏe nghề nghiệp cho người lao động. 

3

 

C6

C8 

C10

 

Vận dụng

- Lựa chọn được công việc phù hợp với sở thích của nhân vật trong tình huống. 

1

 

C12

 

Vận dụng cao

- Xác định được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất, năng lực đối với ngành, nghề cụ thể.

 

1

 

C2 (TL)

 

Tìm kiếm google: Đề thi hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều, bộ đề thi ôn tập theo kì hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều, đề kiểm tra giữa học kì 2 hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều

Xem thêm các môn học

Bộ đề thi, đề kiểm tra hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com