Giải chân trời sáng tạo 6 Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp chủ đề 3: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới
Giải chi tiết, cụ thể chủ đề 1: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bộ sách Chân trời sáng tạo. Đây là bộ sách mới được phê duyệt trong chương trình đổi mới của Bộ Giáo dục và đào tạo. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn trong chương trình học mới này.
Nhiệm vụ 1: Khám phá và thiết lập mở rộng mối quan hệ bạn bè
1. Tìm hiểu cách làm quen với bạn của M.
2. Em thường làm quen với bạn mới như thế nào?
Trả lời:
Tự tin giới thiệu bản thân.
Tìm hiểu sở thích cùng nhau thực hiện.
Chuẩn bị một cuốn truyện yêu thích và chia sẻ với bạn.
2. Cách làm quen của em là: Phát triển sở thích của bạn giống mình để tìm điểm chung. Tự tin giới thiệu thân để làm quen với bạn bè.
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách thiết lập mối quan hệ với thầy cô
1. Tìm hiểu những gợi ý của M dành cho ngôn ngữ tình cảm để giao tiếp với thầy.
2. Em hãy chia sẻ tiếp hình thức của em với thầy.
Trả lời:
Hình thức giao tiếp: Trực tiếp cô giáo lúc tan học, giờ ra hoặc gọi điện, nhắn tin để trao đổi với những người mình cần.
Cách giao tiếp: Chào lễ phép, giới thiệu bản thân và nói rõ ràng, cụ thể mình cần.
2. Hình thức giao tiếp của em với thầy là: Giơ tay phát biểu trong giờ sinh hoạt, nhắn tin, gọi điện cho thầy cô, ..
Cách giao tiếp: Chào lễ phép, giới thiệu bản thân và nói rõ ràng, cụ thể mình cần.
Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu các bước giải quyết vấn đề trong mối quan hệ với bạn bè
1. Đọc kỹ các bước giải quyết vấn đề và các ví dụ sau:
2. Em đã thực hiện những bước nào trong giải quyết các mối quan hệ bạn bè? Please chia sẻ với thầy cô và bạn bè.
2. Em đã thực hiện các bước:
Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết
Bước 2: Xác định nguyên nhân, hậu quả của vấn đề.
Bước 3: Lựa chọn và thực hiện các biện pháp của các vấn đề.
Bước 4: Đánh giá vấn đề: Em không nói chuyện cộc lốc với em nữa, các vấn đề thắc mắc với em đều được giải quyết.
Nhiệm vụ 4: Giữ lại mối quan hệ với bạn bè với thầy cô
1. Lựa chọn và thực hiện những cách phù hợp mình đề tài giữ tình người, tình thầy trò.
2. Bổ sung những cách khác mà em thường làm để giữ tình người, tình thầy trò.
2. Em luôn giữ liên lạc với thầy cô và bạn cũ. Em hay tham gia họp lớp với các bạn. Chúc mừng sinh nhật và những dịp quan trọng của bạn. Hỏi thăm bạn và thầy cô thường xuyên.
Nhiệm vụ 5: Phát triển kỹ năng tạo thiện cảm trong giao tiếp
1. Thực hiện kỹ năng nghe theo gợi ý sau:
- Nhìn về phía người nói trong quá trình nói chuyện.
- Use ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ để truyền tải thông điệp.
Không nên:
- Lơ đãng, làm việc riêng khi nghe người khác nói.
- Nói đoạn hoặc chen ngang khi người khác nói.
2. Thực hiện kỹ năng phản hồi theo gợi ý sau:
- Nhắc lại ngắn gọn ý kiến của người nói.
- Hỏi lại vài ý kiến để người nói giải thích rõ hơn.
- Hiện đồng cảm.
Không nên:
- Hỏi những câu chuyện không liên quan đến câu chuyện.
- Nhắc nhở người nói nhiều lần.
3. Thực hiện kỹ năng đặt câu hỏi theo gợi ý:
- Cậu nghi sao, nếu?
- Cậu có cho rằng, ..?
- Giả sử ... thì cậu nghĩ như thế nào?
Không nên:
- Áp dụng suy nghĩ của mình với người khác.
- Nói những định dạng.
Nhiệm vụ 6: Xác định một số vấn đề thường xảy ra trong mối quan hệ của em ở trường
1. Em thường gặp vấn đề nào trong mối quan hệ bạn bè dưới đây:
2. Hãy chọn 3 vấn đề với em để cùng các bạn giải quyết khác nhau.
1. Em thường gặp những vấn đề như:
1. Đùa dai
2. Bắt buộc
3. Không có bạn thân
2. Cách giải quyết:
1. Luôn luôn túc trực trong mọi công việc. Nhất quán quan điểm, không nên đùa thì không nên đùa để tránh những khúc mắc cho cả hai.
2. Trở lên mạnh mẽ và có kiến trúc chính. The body of the character is not to get to get up.
3. Em thường sợ hãi khi trở thành thân với ai đó, sợ hãi người ta cũng giống như những người khác chỉ quan tâm mình. Em đã học cách yêu cầu lấy bản thân trước không phụ thuộc, hoặc tin tưởng quá nhiều vào bất cứ người nào để không bị thương. Vì vậy, em có thể tìm kiếm những người thân của mình, hãy tìm thật kỹ để tránh những nhầm lẫn.
Nhiệm vụ 7: Giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè
1. Vận dụng các bước giải quyết vấn đề để giải quyết tình huống sau:
2. Quan sát và bảo quản những tình huống có thể xảy ra. Đề xuất cách giải quyết vấn đề:
1. Tình huống 1: Em sẽ nói với N rằng mình không thích bị soi như thế. Em cũng các giác quan của các bạn khác nhau khó hiểu. Em sẽ bảo N dù có bày trò vui cho các lớp thì cũng đừng chọc ghẹo người khác để làm trò cười.
Tình huống 2: Theo em bạn nam đó rất cần sự quan tâm và chia sẻ của bạn bè. Em có thể đến và trò chuyện với bạn, giới thiệu bạn với các bạn trong lớp để bạn có thể cởi mở hơn.
Tình huống 3: If as thính từ tai người khác sẽ đến hỏi rõ ràng M bạn phải nói thật chứ không phải người khác nói.
2. Những tình yêu có thể xảy ra trong bức tranh: Nhóm bạn đang bàn tán, nói xấu về bạn nữ. Nhóm bạn có thể tốt về bạn nữ. Bạn nữ có thể tự nhiên hỏi: Mọi người nói chuyện gì tớ có thể biết được không? Hoặc Mọi người đang nói gì về tớ đúng không?
Nhiệm vụ 9: Sưu tầm danh ngôn về tình bạn, tình thầy trò
1. Sưu tầm các câu nói về tình bạn, tình thầy trò:
2. Hãy viết những câu danh ngôn vào hoa giấy để gửi tặng thầy cô, những người bạn phù hợp để thể hiện tình cảm của em với họ.
Những câu nói về tình bạn, thầy trò:
- Bắt cá lóc nướng trui
- Làm trắng rượu vang Ưu đãi người phương xa
Bạn là nghĩa tình, là đạo lí làm người. Khi nào người ta đến nhà chơi chúng ta sẽ chọn những món ăn ngon nhất, đặc biệt nhất để tiếp đãi bạn, đó là cách để bạn thể hiện tình cảm, sự trân trọng, sự trân trọng của con người mình.
- Ra về nhớ bạn khóc thầm
- Năm thân áo vải ướt cả năm
- Tiên học lễ, hậu học văn.
- Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
- Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ thì yêu cầu thầy.
- Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.
- Không đố mày làm nên.
- Cây trồng cây nhớ kết quả.
- Mồng 1 tết cha, mồng ba tết thầy.
Tình bạn cũng giống như tình yêu đôi lứa, tình cảm chân thành và nhiệt huyết. khi gặp nhau vui buồn như khi xa nhau lại buồn, khóc thầm không biết có gặp lại nhau, lưu luyến, luyến tiếc cho tình bạn xa cách.
Nhiệm vụ 10: Dựng tiếp sổ tay của lớp
- Trang một tờ giấy cho tên em, góp vào sổ tay của lớp:
- Mỗi ngày ghi lại câu nói ấn tượng, của bạn thú vị hoặc em vào tờ giấy.
- Luôn bổ sung và giữ này trang giấy đến cuối năm để cả lớp đóng lại thành cuốn sổ tay làm vật kỷ niệm.
Nhiệm vụ 11: Đánh giá
1. Chia sẻ những lời khó khăn khi thực hiện hoạt động trong chủ đề này.
2. Với nội dung đánh giá dưới đây, hãy xác định một mức độ phù hợp nhất với em.
1. Những lợi ích: em giao tiếp mở với bạn bè hơn, tích cực tham gia các hoạt động của các lớp cùng các bạn và thầy cô.
2. Đúng: 1,2,3,
Đúng: 4,5