Soạn chi tiết Ngữ văn 9 Cánh diều bài 8: Nói và nghe: Phỏng vấn ngắn

Đề bài: Chọn một trong hai tình huống sau để xây dựng một số câu hỏi và thực hành cuộc phỏng vấn ngắn

(1) Lớp chuẩn bị tổ chức đi tham quan một di tích lịch sử hoặc một danh lam thắng cảnh, em hãy phỏng vấn ngắn thầy giáo (cô giáo) chủ nhiệm hoặc một học sinh (lớp trường hoặc học sinh khác) trước buổi đi tham quan tập thể này.

(2) Em hãy đóng vai phóng viên để phỏng vấn nhanh một vị Giám đốc Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch về một di sản đang bị xuống cấp ở địa phương.

Bài làm chi tiết:

Chọn đề 2.

Học sinh có thể đóng vai phóng viên để phỏng vấn với những câu hỏi sau: 

Giới thiệu và tạo thiện chí:

1. Gần đây, nhiều người dân bày tỏ quan ngại về tình trạng xuống cấp của di sản [Tên di sản] tại địa phương [Tên địa phương]. Chúng tôi rất muốn tìm hiểu thêm về vấn đề này và mong nhận được ý kiến của ông/bà.

2. Ông/bà có thể chia sẻ đôi lời về tình trạng xuống cấp của di sản [Tên di sản]?

3. Những hạng mục nào của di sản đang bị xuống cấp nghiêm trọng nhất?

4. Theo ông/bà, nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này là gì?

5. Việc di sản bị xuống cấp đã ảnh hưởng như thế nào đến đời sống văn hóa, tinh thần của người dân địa phương?

6. Sở đã có những biện pháp gì để bảo vệ di sản [Tên di sản] trong thời gian qua?

7. Những biện pháp bảo vệ di sản trong thời gian tới là gì?

8. Làm thế nào để nâng cao ý thức bảo vệ di sản cho người dân địa phương?