Soạn kết nối tri thức SBT khoa học tự nhiên 7 bài 9: Đồ thị quãng đường - thời gian
Hướng dẫn giải: Giải SBT bài 9: Đồ thị quãng đường - thời gian môn khoa học tự nhiên SBT khoa học tự nhiên 7. Đây là vở bài tập nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Bài 9.1: Quan sát các đồ thị quãng đường - thời gian ở hình dưới đây để hoàn thành thông tin trong bảng, bằng cách ghi kí hiệu a, b hoặc c vào cột đồ thị sao cho phù hợp với mô tả chuyển động.
Trả lời:
Bài 9.2: Từ đồ thị quãng đường - thời gian, ta không thể xác định được thông tin nào sau đây?
A. Thời gian chuyển động.
B. Quãng đường đi được.
C. Tốc độ chuyển động.
D. Hướng chuyển động.
Trả lời:
- D. Hướng chuyển động.
Bài 9.3: Hình dưới đây biểu diễn đồ thị quãng đường - thời gian của một vật chuyển động trong khoảng thời gian 8 s. Tốc độ của vật là
A. 20 m/s.
B. 8 m/s.
C. 0,4m/s.
D. 2,5 m/s.
Trả lời:
- D. 2,5 m/s.
=> v = st
Bài 9.4: Hình bên biểu diễn đồ thị quãng đường - thời gian của một xe buýt xuất phát từ trạm A, chạy theo tuyến cố định đến trạm B, cách A 80 km.
a) Xác định quãng đường ởi được của xe buýt sau 1 h kể từ lúc xuất phát.
b) Sau bao lâu kể từ lúc xuất phát xe buýt đi đến trạm B?
c) Từ đồ thị, hãy xác định tốc độ của xe buýt.
Trả lời:
a) Sau 1 h kể từ lúc xuất phát xe buýt đã đi được quãng đường 40 km.
b) Xe buýt đến B sau 2 h kể từ lúc xuất phát.
c) Tốc độ của xe buýt:
v = st = 802
Bài 9.5: Bảng dưới đây ghi lại quãng đường đi được theo thời gian của một người đi bộ.
a) Dựa vào số liệu trong bảng, hãy vẽ đồ thị quãng đường - thời gian của người đi bộ.
b) Từ đồ thị, xác định tốc độ đi bộ của người đó.
Trả lời:
a) Đồ thị quãng đường - thời gian của người đi bộ:
b) Từ đồ thị, xác định tốc độ đi bộ của người đó.
v = st = 8460
Bài 9.6: Một con rái cá bơi trên một dòng sông được quãng đường 100 m trong 40 s, sau đó nó thả mình trôi theo dòng nước 50 m trong 40 s.
a) Tính tốc độ bơi của rái cá trong 40 s đầu và tốc độ của dòng nước.
b) Vẽ đồ thị quãng đường - thời gian của rái cá.
Trả lời:
a) Tốc độ bơi của rái cá:
v = st = 10040 = 2.5m/s
Tốc độ của dòng nước:
v = st = 5040 = 1.25m/s
b) Đồ thị quãng đường - thời gian của rái cá:
Bài 9.7: Hình bên biểu diễn đồ thị quãng đường - thời gian của ba học sinh A, B và C đi xe đạp trong công viên.
a) Từ đồ thị, không cần tính tốc độ, hãy cho biết học sinh nào đạp xe chậm hơn cả. Giải thích.
b) Tính tốc độ của mỗi xe.
Trả lời:
a) Học sinh C chạy xe chậm hơn cả vì cùng quãng đường s nhưng thời gian t đi dài hơn.
b) Tốc độ của mỗi xe:
Bài 9.8: Hình dưới đây biểu diễn đồ thị quãng đường - thời gian chuyển động của một con mèo.
a) Sau 8 s kể từ lúc bắt đầu chuyển động, con mèo đi được bao nhiêu mét?
b) Xác định tốc độ của con mèo trong từng giai đoạn được kí hiệu (A), (B), (C), (D) trên đồ thị.
Trả lời:
a) Sau 8 s, con mèo đi được quãng đường 10 m.
b) Tốc độ của các chặng đường:
Bài 9.9: Hình dưới đây biểu diễn đồ thị quãng đường - thời gian của một ô tô trên đường phố vào giờ cao điểm trong hành trình dài 4 phút.
a) Mô tả các giai đoạn chuyển động của ô tô trên đồ thị.
b) Xác định thời gian ô tô đã dừng lại trong hành trình.
c) Tốc độ của ô tô trong giai đoạn nào là lớn nhất?
Vậy tốc độ của ô tô trong giai đoạn C là lớn nhất.
Trả lời:
a) Giai đoạn A: Ô tô chuyển động.
Giai đoạn B: Ô tô dừng lại.
Giai đoạn C: Ô tô chuyển động.
b) Thời gian ô tô dừng lại là 2 phút.
c) Tốc độ của ô tô trong các giai đoạn:
Bài 9.10: Bảng dưới đây ghi lại số liệu quãng đường đi được theo thời gian của hai học sinh A và B bằng xe đạp.
a) Dựa vào số liệu trong bảng, hãy vẽ đồ thị quãng đường - thời gian của hai học sinh.
b) Từ đồ thị, xác định tốc độ của mỗi học sinh.
Trả lời:
a) Đồ thị quãng đường - thời gian của hai học sinh A và B:
b) Va= 12 km/h; Vb= 6 km/h