CHỦ ĐỀ 2: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Hát đúng cao độ, trường độ bài Em thương thầy mến cô. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.

- Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Lời cô.

- Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ nét nhạc với nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son theo kí hiệu bàn tay.

- Chơi tem-bơ-rin, trai-en-gô và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Em thương thầy mến cô.

- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động Vận dụng – Sáng tạo.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

1. Năng lực riêng

- Đọc, hát rõ lời, thuộc lời bài hát.

- Tự tin, có khả năng kết hợp vận động, nhạc cụ, thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ để biểu diễn.

3. Phẩm chất

- Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo.

1. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- Chuẩn bị của GV:

+ Đàn phím điện tử.

+ Chơi đàn và hát trôi chảy bài Em thương thầy mến cô.

+ Tập một số động tác vận động cho bài Em thương thầy mến cô và bài hát Lời cô.

+ Video clip bản nhạc Lời cô.

+ Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son.

+ Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ và động tác tay, chân.

+ Thực hành các hoạt động Vận dụng – Sáng tạo.

- Chuẩn bị của HS:

+ Một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, tem-bơ-rin, trai-en-gô.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

------------- Còn tiếp ---------------