Soạn mới giáo án Âm nhạc 3 Cánh diều bài 4: Nhạc cụ. Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ

TIẾT 4

NHẠC CỤ

VẬN DỤNG: NGHE ÂM SẮC ĐOÁN TÊN NHẠC CỤ

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 5 phút)

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
2. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh và yêu cầu HS nêu tên các nhạc cụ:

                                             Hình 1

               Hình 2                             Hình 3

Hình 4

- GV mời đại diện HS xung phong trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, khích lệ, động viên HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau chơi nhạc cụ (ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhạc cụ

(Khoảng 22 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chơi nhạc cụ (ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
2. Cách tiến hành

* Chọn nhạc cụ gõ yêu thích

- GV cho HS lựa chọn một trong những loại nhạc cụ dưới đây để sử dụng trong giờ học:

+ Nhạc cụ gõ của Việt Nam: thanh phách, trống nhỏ, song loan.

+ Nhạc cụ gõ nước ngoài: tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát.

+ Nhạc cụ gõ tự làm.

+ Động tác cơ thể.

- GV giới thiệu nhạc cụ và cách chơi ma-ra-cát:

+ Ma-ra-cát thường được làm bằng gỗ hoặc nhựa, bên trong chứa nhiều hạt nhỏ.

+ Người chơi cầm một hoặc hai chiếc, rung lắc ma-ra-cát để tạo ra âm thanh. Ma-ra-cát có âm thanh giòn giã, vui tươi.

-------------- Còn tiếp --------------