Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
Sau bài học này, HS đạt các yêu cầu sau:
Năng lực chung:
Năng lực riêng (năng lực công nghệ):
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
GV đặt câu hỏi:
Em hãy nhận xét bóng của cột cờ khác nhau như thế nào khi Mặt Trời chiếu vào buổi sáng, buổi trưa và buổi chiều?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:
HS đưa ra những nhận định ban đầu
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Mô tả vật thể bằng các hình vẽ là một cách làm rất hiệu quả, thể hiện một cách đầy đủ hình dáng, cấu tạo và kích thước của vật thể. Sau khi học xong bài này, các em có thể biểu diễn một vật thể bằng các hình vẽ. Chúng ta cùng vào - Bài 2: Hình chiếu vuông góc của khối hình học cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm hình chiếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | ||||||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục I SGK trang 8, quan sát Hình 2.1 và trả lời các câu hỏi: + Hình biểu diễn của vật thể trên bản vẽ được xây dựng bằng cách nào? (các phép chiếu) + Hình 2.1 có mấy phép chiếu? (3) Đó là những phép chiếu nào? (Phép chiếu xuyên tâm, vuông góc, song song) + Hình chiếu là gì? + Các điểm A’. B’, C’ trong hình 2.1 được gọi là gì? (Hình chiếu) - GV yêu cầu HS thảo luận trả lời Khám phá mục I SGK trang 8: Quan sát Hình 2.1 và cho biết tia chiếu ở các phép chiếu khác nhau như thế nào? - GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập bằng cách kẻ bảng:
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS quan sát hình, đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi của GV, Khám phá mục I SGK trang 8. - GV hướng dẫn, hỗ trợ, quan sát. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS xung phong trả lời câu hỏi của GV, trình bày câu trả lời Khám phá mục I SGK trang 8. - HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, tổng quát lại kiến thức về hình chiếu, các phép chiếu. | I. Khái niệm hình chiếu - Hình chiếu là hình biểu diễn nhận được trên mặt phẳng hình chiếu. Trả lời Khám phá mục I SGK trang 8:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: * Phương pháp xây dựng hình chiếu vuông góc - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục II.1 SGK trang 9, quan sát Hình 2.2 và 2.3 SGK và trả lời câu hỏi: + Kể tên các mặt phẳng hình chiếu (H2.2). + Kể tên các hình chiếu (H2.3). - GV giới thiệu: Phương pháp xây dựng hình chiếu này được gọi là phương pháp chiếu góc thứ nhất. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trả lời Khám phá mục II. 1 SGK trang 9: Quan sát Hình 2.3 và cho biết: Làm thế nào để nhận được hình chiếu vuông góc của vật thể? * Bố trí các hình chiếu - GV hướng dẫn HS cách để 3 hình chiếu vuông góc cùng nằm trong mặt phẳng bản vẽ: Mặt phẳng hình chiếu bằng được mở xuống dưới và mặt phẳng hình chiếu cạnh được mở sang phải cho trùng với mặt phẳng hình chiếu đứng, kết quả thu được như hình 2.4a. - GV yêu cầu HS quan sát hình 2.4, mô tả vị trí của các hình chiếu B và C trên mặt phẳng giấy vẽ so với hình chiếu A. - GV lưu ý HS: Trên mặt phẳng giấy vẽ chỉ biểu diễn các hình chiếu như Hình 2.4b với lưu ý bố trí khoảng cách các hình chiếu không xa quá hoặc không gần nhau quá. - GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu 1 – 4 Khám phá mục II.2 SGK trang 10: 1. Quan sát Hình 2.4 và đọc tên các hình chiếu theo hướng chiếu tương ứng 2. Vì sao phải xoay các mặt phẳng hình chiếu về trùng với mặt phẳng hình chiếu đứng? 3. Cho biết vị trí các hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh so với hình chiếu đứng trên mặt phẳng giấy vẽ 4. Nét đứt mảnh trên hình chiếu B (Hình 2.4) thể hiện cạnh nào của vật thể? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS quan sát hình, đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi GV đưa ra, Khám phá mục II SGK trang 9 – 10. - GV hướng dẫn, hỗ trợ, quan sát. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS xung phong trình bày câu trả lời cho câu hỏi của GV, Khám phá II SGK trang 9 – 10. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, tổng quát lại kiến thức về hình chiếu vuông góc. | II. Hình chiếu vuông góc 1. Phương pháp xây dựng hình chiếu vuông góc - Có 3 mặt phẳng hình chiếu: + Mặt phẳng hình chiếu đứng (thẳng đứng, chính diện) + Mặt phẳng hình chiếu bằng (nằm ngang) + Mặt phẳng hình chiếu cạnh. - Các hình chiếu: + Hình chiếu đứng (từ trước) + Hình chiếu bằng (từ trên) + Hình chiếu cạnh (từ trái) Trả lời câu hỏi Khám phá: Lần lượt chiếu vuông góc vật thể theo hướng từ trước ra sau, từ trên xuống dưới và từ trái sang phải lên các mặt phẳng hình chiếu, nhận được các hình chiếu: + Hình chiếu A: Hình chiếu đứng + Hình chiếu B: Hình chiếu bằng + Hình chiếu C: Hình chiếu từ trái
2. Bố trí các hình chiếu Vị trí các hình chiếu trên mặt phẳng giấy vẽ so với hình chiếu A như sau: - Hình chiếu B: được đặt bên dưới, theo phương nằm ngang với hình chiếu A. - Hình chiếu C: được đặt ở bên phải, theo phương nằm ngang với hình chiếu A. Trả lời câu 1 – 4 Khám phá mục II.2 SGK 1. + Hình chiếu A: Hình chiếu từ trước (Hình chiếu đứng) + Hình chiếu B: Hình chiếu từ trên (Hình chiếu bằng) + Hình chiếu C: Hình chiếu từ trái (Hình chiếu cạnh) 2. Vì khi lập bản vẽ, người ta thể hiện trên mặt phẳng giấy. 3. + Hình chiếu đứng: ở góc trái bản vẽ + Hình chiếu bằng: ở dưới hình chiếu đứng + Hình chiếu cạnh: ở bên phải hình chiếu đứng 4. Nét đứt mảnh trên hình chiếu B thể hiện cạnh khuất của vật thể.
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: * Khối đa diện - GV có thể tạo mô hình các khối đa diện giúp HS quan sát và hiểu bài dễ dàng hơn. - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục III.1 SGK trang 11 kết hợp quan sát Hình 2.6 và trả lời các câu hỏi: + Khối đa diện là gì? + Kể tên một số khối đa diện thường gặp - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Khám phá mục III.1 trang 11: Quan sát Hình 2.6 và cho biết: 1. Các mặt đáy, mặt bên của các khối đa diện là hình gì? 2. Mỗi khối đa diện có những kích thước nào được thể hiện trên hình? * Vẽ hình chiếu vuông góc của khối đa diện - GV hướng dẫn HS cách vẽ hình chiếu vuông góc của khối đa diện qua ví dụ về hình chiếu của khối hộp chữ nhật: Bước 1: Vẽ hình chiếu đứng Bước 2: Vẽ hình chiếu bằng Bước 3: Vẽ hình chiếu cạnh Bước 4: Hoàn thiện bản vẽ - GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi Khám phá mục III.2 SGK trang 13:
| III. Hình chiếu vuông góc của khối đa diện 1. Khối đa diện - Khối đa diện là khối hình không gian được bao bởi các mặt là các hình đa giác phẳng. - Các khối đa diện thường gặp là: + Hình 2.6 a: Khối hộp chữ nhật + Hình 2.6 b: Khối lăng trụ tam giác đều + Hình 2.6 c: Khối chóp tứ giác đều Trả lời Khám phá mục III.1: 1. + Khối hộp chữ nhật có hai mặt đáy và bốn mặt bên là hình chữ nhật. + Khối lăng trụ tam giác đều có hai mặt đáy là hai tam giác đều bằng nhau, các mặt bên là hình chữ nhật. + Khối chóp tứ giác đều có mặt đáy là hình vuông, các mặt bên là những tam giác cân có chung đỉnh. 2. Những kích thước được thể hiện trên khối đa diện là: + Khối hộp chữ nhật: chiều dài, chiều rộng, chiều cao. + Khối lăng trụ tam giác đều: chiều dài cạnh đáy, chiều cao lăng trụ. + Khối chóp tứ giác đều: chiều dài cạnh đáy, chiều cao khối chóp. 2. Vẽ hình chiếu vuông góc của khối đa diện Bước 1: Vẽ hình chiếu đứng (Hình 2.7a) + Chọn tỉ lệ phù hợp với khổ giấy vẽ + Dựa vào hình dạng, kích thước mặt trước vẽ hình chiếu đứng bằng nét mảnh Bước 2: Vẽ hình chiếu bằng (Hình 2.7b) + Kẻ đường gióng từ hình chiếu đứng để vẽ vị trí hình chiếu bằng + Căn cứ và hình dạng, kích thước mặt đáy để vẽ hình chiếu bằng Bước 3: Vẽ hình chiếu cạnh (Hình 2.7 c) - Kẻ đường phụ trợ nghiêng 45o so với phương ngang. Kẻ đường gióng từ hình chiếu đứng và bằng để xác định vị trí hình chiếu cạnh. + Căn cứ vào hình dạng mặt bên trái vẽ hình chiếu cạnh Bước 4: Hoàn thiện bản vẽ (Hình 2.7d) - Tẩy bỏ nét thừa, đường gióng, đường phụ trợ, tô đậm các nét theo quy định - Ghi kích thước cho bản vẽ. Trả lời các câu hỏi Khám phá mục III.2 SGK trang 13: |
--------------Còn tiếp---------------
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: