Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
(2 Tiết)
Sau bài học này, HS đạt các yêu cầu sau:
Năng lực chung:
Năng lực công nghệ:
STT | Dụng cụ, thiết bị, vật liệu | Đơn vị | Số lượng | Ghi chú |
1 | Tranh ảnh về mô hình bồn rửa tay tự động | Bộ | 01 | Hình ảnh về kiểu dáng, cấu tạo |
2 | Giấy vẽ khổ A4 | Tờ | 05 |
|
3 | Bút chì | Cây | 01 | Bút bi hoặc bút mực |
4 | Thước đo | Cái | 01 |
|
5 | Tài liệu tham khảo | Bộ | 01 | Tài liệu giới thiệu về ứng dụng mô đun cảm biến hồng ngoại, cảm biến siêu âm, cảm biến chuyển động. |
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu dự án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV nêu chủ đề của dự án, mục tiêu của dự án. - GV nêu tiêu chí đánh giá kết quả dự án. - GV nêu các nhiệm vụ (yêu cầu) cần thực hiện của dự án. - GV cho HS quan sát hình ảnh về sơ đồ lắp đặt mô hình bồn rửa tay tự động. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS đọc thông tin SGK để trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, hỗ trợ, quan sát. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - GV mời đại diện 3 - 5 HS trả lời câu hỏi. - HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. | 1. Giới thiệu dự án Mục tiêu Thiết kế và lắp ráp mô hình bồn rửa tay tự động Yêu cầu của dự án - Phác thảo được hình dáng, vị trí lắp đặt các bộ phận của mô hình bồn rửa tay tự động. - Lập được bản vẽ thiết kế mạch điện điều khiển mô hình bồn rửa tay tự động. - Mô hình bồn rửa tay tự động gồm các bộ phận chính: thân bồn, vòi nước và bồn rửa, thùng chứa nước, máy bơm nước, nguồn điện một chiều (pin), mô đun cảm biến. - Mô hình hoạt động theo nguyên lý: Khi đưa tay vào bồn rửa, cảm biến phát hiện giúp mạch điện điều khiển tác động bật máy bơm để bơm nước từ thùng chứa lên vòi xả rửa. Khi rút tay ra khỏi bồn, máy bơm ngừng hoạt động. Tiêu chí đánh giá Sản phẩm của dự án đánh giá theo tiêu chí a. Bản vẽ phác thảo bồn rửa tay tự động - Thiết kế đầy đủ các bộ phận cần thiết của mô hình bồn rửa tay tự động. - Bố trí các bộ phận ở vị trí hợp lý, thuận tiện sửa chữa và bảo dưỡng. b. Bản vẽ thiết kế mạch điện điều khiển mô hình bồn rửa tay tự động - Lựa chọn mô đun cảm biến phù hợp. - Sơ đồ mạch điện điều khiển được thể hiện đầy đủ, chi tiết, rõ ràng, tính toán chi tiết. |
Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV chia HS thành các nhóm (4 – 6 HS/nhóm). - GV hướng dẫn HS thảo luận để lập kế hoạch thiết kế Mô hình bồn rửa tay tự động + Thảo luận để lựa chọn loại cảm biến phù hợp + Tính toán phương án bố trí nguồn năng lượng cảm biến rơle, máy bơm. + Liệt kê các công việc cần làm để thực hiện dự án + Lập kế hoạch thời trang xác định các mốc thời gian cho từng công việc của dự án + Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS nhận nhóm, phân công nhiệm vụ và liên hệ kiến thức đã học, tiến hành thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu của dự án. - GV hướng dẫn, hỗ trợ, quan sát. - GV kiểm tra tính khả thi trong kế hoạch của các nhóm Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - GV mời đại diện 1 - 2 HS trả lời câu hỏi. - HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. | 2. Xây dựng kế hoạch - Kế hoạch thực hiện dự án gồm: + Công việc cần làm. + Thời gian thực hiện. + Người thực hiện. + Các nội dung thiết kế |
Hoạt động 3: Thực hiện dự án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn HS nghiên cứu tài liệu, thu thập thông tin về việc thiết kế bồn rửa tay tự động - GV hỗ trợ cung cấp các nguồn tài liệu tham khảo cần thiết - GV cung cấp các thông tin về ký hiệu thiết bị điện, tài liệu giới thiệu về ứng dụng của cảm biến hồng ngoại, cảm biến khoảng cách, cảm biến chuyển động,... Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu của dự án. - GV hướng dẫn HS thực hiện dự án theo kế hoạch đã đề ra và sự phân công các thành viên trong nhóm - GV hỗ trợ nhóm HS tự giám sát, quản lý quá trình thực hiện. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - GV mời đại diện nhóm trình bày, - Nhóm khác nhận xét và bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. | 3. Thực hiện dự án - Báo cáo bản vẽ phác thảo bồn rửa tay tự động; bản vẽ thiết kế mạch điện điều khiển mô hình bồn rửa tay tự động - Bản thiết kế mô hình bồn rửa tay tự động gồm các bộ phận chính như: vòi nước, công tắc, Rơle, cảm biến, bồn rửa, máy bơm, nguồn pin,... |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác