Soạn mới giáo án Thể dục 8 CTST chủ đề 2 bài 2: Kĩ thuật dẫn bóng

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2: KĨ THUẬT DẪN BÓNG 

(8 tiết)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hướng dẫn được HS thực hiện kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng và mu giữa bàn chân.
• Giới thiệu được một số điều luật cơ bản trong bóng đá cho HS.
• Giúp HS phát huy tinh thần đoàn kết và hỗ trợ bạn trong tập luyện.

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất: 

• Thực hiện được kĩ thuật dẫn bóng.
• Có sự phát triển về năng lực phối hợp vận động và nhịp điệu.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tính kiên trì, nỗ lực, tự giác trong tập luyện.
• Có ý thức hợp tác, giúp đỡ bạn bè.
• Thường xuyên tự học và rèn luyện thân thể.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
2. Đối với GV: 

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất 8.
• Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
• Quả bóng đá, vật chuẩn, phấn viết, còi.

2. Đối với HS: 

• SGK Giáo dục thể chất 8.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
2. a) Mục tiêu: 

- Tạo sự hứng thú, tâm thế sẵn sàng cho HS bước vào bài học mới.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học.

1. b) Nội dung: 

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát kĩ thuật dẫn bóng, đặt câu hỏi cho HS.

1. c) Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng đá để trả lời câu hỏi của GV.

1. d) Tổ chức thực hiện: 

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: Chạy chậm 1 – 2 vòng quanh sân tập, tại chỗ xoay các khớp và căng cơ (mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp hoặc trong 10 – 15 giây).

+ Khởi động chuyên môn: 

• Chạy đá lăng trước, đá lăng trong với cự li 10 – 15m, lặp lại 2 – 3 lần.
• Thực hiện động tác cảm giác bóng bằng lòng bàn chân chuyển qua lại giữa hai chân trong 1 phút.
• Thực hiện tâng bóng bằng mu giữa bàn chân trong 2 phút.
• Thực hiện tung và đá bóng bằng mu giữa bàn chân với cự li 2m, lặp lại 10 lần.

+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Vượt đèo

• Dụng cụ: Quả bóng đá, vật chuẩn, phấn viết, còi.
• Cách thực hiện: Người chơi chia thành các đội có số lượng bằng nhau, đứng theo hàng dọc sau vạch 1, bạn hỗ trợ cầm bóng. Khi có hiệu lệnh, bạn hỗ trợ tung bóng vào khu vực giữa vạch 1 và vạch 2, bạn đầu tiên thực hiện dừng bóng bằng mu giữa bàn chân rồi cầm bóng chạy thẳng lên vòng qua vật chuẩn về vị trí bạn hỗ trợ để thay thế, bạn hỗ trợ chạy về cuối hàng. Lần lượt mỗi bạn thực hiện cho đến hết. Trường hợp bóng ra khỏi khu vực giữa vạch 1 và vạch 2 thì người thực hiện nhặt lên ném bóng cho bạn hỗ trợ rồi thực hiện lại. Khi kết thúc, đội thực hiện nhanh nhất là chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Vượt đèo, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Kĩ thuật dẫn bóng.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân

1. a) Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu được bài tập kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân.

- HS làm quen với các bài tập kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân.  

1. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về bài tập kĩ thuật dẫn bóng bằng lòng bàn chân, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
2. c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân

1. a) Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu được bài tập kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân.

- HS làm quen với các bài tập kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân.  

1. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về bài tập kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
2. c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Tìm hiểu một số điều luật cơ bản trong bóng đá

1. a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu được một số điều luật cơ bản trong bóng đá.
2. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về điều luật cơ bản trong bóng đá, sau đó hướng dẫn HS làm quen với các điều luật.
3. c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác chạy lao theo các điều luật cơ bản trong bóng đá.
4. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.
3. b) Nội dung: 

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật dẫn bóng.

- GV tổ chức các hình thức tập luyện: cá nhân, cặp đôi, nhóm, cả lớp.

- GV chỉ dẫn, đánh giá hoạt động luyện tập của HS; hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót trong luyện tập.

1. c) Sản phẩm học tập: 

- HS luyện tập cá nhân, theo nhóm kĩ thuật dẫn bóng.

- HS rèn luyện thể lực qua Chạy đổi hướng và Bật qua bóng.

- HS phát triển tố chất sức mạnh qua Trò chơi vận động bổ trợ.

1. d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập cá nhân, theo cặp, theo nhóm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức luyện tập cho từng HS nội dung: 

Luyện tập cá nhân

Luyện tập động tác dẫn bóng bằng lòng và mu giữa bàn chân, không bóng và có bóng:

- Chạy chậm, thực hiện mô phỏng động tác dẫn bóng, cự li thực hiện 15m, lặp lại 2 – 3 lần.

- Chạy chậm dẫn bóng, cự li thực hiện 15m, lặp lại 4 – 5 lần.

Luyện tập theo cặp

- Hai bạn đứng đối diện cách nhau 15m. Bạn A dẫn bóng bằng lòng bàn chân, bạn B di chuyển theo hướng ngược lại. Đến vị trí theo khoảng cách quy định, bạn A đá bóng bằng lòng bàn chân cho bạn B nhận bóng. Luân phiên thực hiện từ 4 – 5 lần, mỗi bạn thực hiện dẫn bóng 4 – 5 lần.

- Hai bạn đứng đối diện cách nhau 2m. Một bạn dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân (hai lần chạm bóng), một bạn đối diện dừng bóng bằng lòng bàn chân sau đó di chuyển lùi. Cự li thực hiện 10 – 15m và đổi vai trò cho nhau, lặp lại 5 lần.

Luyện tập theo nhóm hoặc theo lớp

- Mỗi nhóm xếp thành hai hàng dọc (hàng A và B) đứng đối diện nhau, cách nhau 20m. Bạn đứng đầu hàng A thực hiện dẫn bóng và chuyền cho bạn đầu hàng B sau đó chạy về cuối hàng B. Bạn đầu hàng B nhận bóng và thực hiện tương tự, các bạn lần lượt thực hiện cho đến hết. Mỗi bạn thực hiện dẫn bóng 4 – 5 lần.

- Mỗi nhóm có 3 bạn, bạn A và B ở vị trí có một quả bóng, đứng cách bạn C 15m. Bạn A thực hiện dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân (hoặc lòng bàn chân) đến chuyền bóng cho bạn C, bạn C nhận bóng và dẫn bóng đến chuyền bóng cho bạn B. Thực hiện dẫn bóng xoay vòng liên tục, mỗi bạn thực hiện dẫn bóng 4 – 5 lần.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cá nhân, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

- GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS ngay ở giai đoạn dạy học ban đầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cá nhân, cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS.

---------------Còn tiếp----------------