Soạn mới giáo án Thể dục 8 CTST chủ đề 3 bài 1: Kĩ thuật bước trượt ngang và phòng thủ 1 kèm 1

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHỦ ĐỀ III: BÓNG RỔ

BÀI 1: KĨ THUẬT BƯỚC TRƯỢT NGANG VÀ PHÒNG THỦ 1 KÈM 1

(6 tiết)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được kĩ thuật bước trượt ngang và phòng thủ 1 kèm 1
• Xử lí linh hoạt một số tình huống khi phối hợp với đồng đội
• Biết điều chỉnh những sai sót, hạn chế khi được góp ý
• Tích cực và chăm chỉ trong quá trình học tập, rèn luyện

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất: 

• Thực hiện được kĩ thuật bước trượt ngang và phòng thủ 1 kèm 1

• Vận dụng phối hợp di chuyển trong phòng thủ kèm người để tổ chức trò chơi vận động và thi đấu.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tính kiên trì, nỗ lực, tự giác trong tập luyện.
• Có ý thức hợp tác, giúp đỡ bạn bè.
• Thường xuyên tự học và rèn luyện thân thể.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
2. Đối với GV: 

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất 8.
• Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
• Quả bóng rổ, còi

2. Đối với HS: 

• SGK Giáo dục thể chất 8.
• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
2. a) Mục tiêu: 

- Tạo sự hứng thú, tâm thế sẵn sàng cho HS bước vào bài học mới.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học.

1. b) Nội dung: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

Khởi động:

Khởi động chung:

- GV tổ chức cho HS chạy với tốc độ chậm đến nhanh quanh sân trường

- GV tập hợp HS thành các hàng ngang đứng xen kẽ nhau, GV chỉ định một HS lên để đếm nhịp và thực hiện mẫu các động tác xoay khớp và căng cơ cho các bạn khác. Mỗi động tác GV yêu cầu HS thực hiện 2 lần 8 nhịp theo nhịp đếm hoặc 10 – 15 giây. 

Khởi động chuyên môn: 

- GV tổ chức cho HS chạy biến tốc, chạy đổi hướng với cự li 15 – 20 m; hai bước dừng, nhảy dừng, quay trước, quay sau, mỗi động tác thực hiện từ 30 giây – 1 phút. 

- GV tổ chức cho 2 HS di chuyển chuyền, bắt bóng trên cự li 28 m, lặp lại 1 – 2 lần

- GV tổ chức cho 3 HS di chuyển chuyền, bắt bóng trên cự li 28 m, lặp lại 1 – 2 lần. 

Trò chơi khởi động:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi khởi động “Đèn xanh – Đèn đỏ”: 

+ Dụng cụ: Quả bóng đá, cỏi.

+ Cách thực hiện: Người chơi xếp thành hàng ngang đứng sau đường biên ngang cuối sân, mỗi bạn có một quả bóng. Người chỉ huy hô to “đèn xanh” hoặc “đèn đỏ”. Khi nghe hô “đèn xanh”, các bạn di chuyển dẫn bóng nhanh về phía trước. Khi nghe hô “đèn đỏ”, các bạn dừng lại và dẫn bóng tại chỗ. Bạn thực hiện không đúng hiệu lệnh sẽ dừng chơi. Người chơi vượt qua đường giữa sân đầu tiên là chiến thắng

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Đèn xanh – Đèn đỏ, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, nhắc nhở HS thực hiện kĩ các động tác xoay cổ chân, gập duỗi gối, căng cơ đùi.  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV công bố kết quả trò chơi, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chủ đề III – Bài 1: Kĩ thuật bước trượt ngang và phòng thủ 1 kèm 1. 

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật bước trượt ngang

1. a) Mục tiêu: HS thực hiện được kĩ thuật bước trượt ngang  
2. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về bài tập kĩ thuật bước trượt ngang, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.
3. c) Sản phẩm: HS thực hiện đúng kĩ thuật bước trượt ngang
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu kĩ thuật phòng thủ 1 kèm 1

1. a) Mục tiêu: HS biết thực hiện kĩ thuật phòng thủ 1 kèm 1
2. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về kĩ thuật phòng thủ 1 kèm 1, sau đó hướng dẫn HS thực hiện.
3. c) Sản phẩm: HS thực hiện đúng kĩ thuật phòng thủ 1 kèm 1
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Phối hợp di chuyển trong phòng thủ kèm người

1. a) Mục tiêu: HS biết phối hợp di chuyển trong phòng thủ kèm người
2. b) Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về phối hợp di chuyển trong phòng thủ kèm người, sau đó hướng dẫn HS thực hiện.
3. c) Sản phẩm: HS biết cách phối hợp di chuyển trong phòng thủ kèm người
4. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: HS luyện tập kĩ thuật bước trượt ngàng qua các hình thức luyện tập; phát triển sức nhanh và sức mạnh cổ chân qua bài tập rèn luyện thể lực; rèn luyện khéo léo, sức nhanh qua các trò chơi vận động. 
3. b) Nội dung: 

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật dừng bóng bằng đùi

- GV tổ chức các hình thức tập luyện: cá nhân, cặp đôi, nhóm, cả lớp.

- GV tổ chức HS rèn luyện thể lực qua bài tập Di chuyển phòng thủ; Nhảy luân phiên và các Trò chơi vận động bổ trợ

- GV chỉ dẫn, đánh giá hoạt động luyện tập của HS; hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót trong luyện tập.

1. c) Sản phẩm học tập: 

- HS luyện tập cá nhân, cặp đôi, theo nhóm kĩ thuật dừng bóng bằng đùi

- HS rèn luyện thể lực qua bài tập Di chuyển phòng thủ; Nhảy luân phiên

- HS phát triển tố chất sức mạnh qua Trò chơi vận động bổ trợ.

1. d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập cá nhân, theo cặp, theo nhóm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức luyện tập cho từng HS nội dung: 

Luyện tập cá nhân

- GV tổ chức luyện tập cho từng HS các nội dung:

+ Thực hiện di chuyển bước trượt ngang với cự li 14 m, lặp lại 2 – 3 lần