Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1. Quan sát – nhận thức về một số hình thức thể hiện tranh chân dung
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu bức tranh sau và đặt câu hỏi cho HS:
Quan sát hình và cho biết:
+ Biểu cảm của nhân vật trong bức tranh.
+ Cảm nhận về trạng thái, tinh thần nhân vật trong tranh.
+ Hình thức thể hiện màu sắc, đường nét, hình ảnh và không gian trong mỗi bức tranh.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:
+ Hình 1:
+ Hình 2:
+ Hình 3:
+ Cảm nhận về trạng thái, tinh thần nhân vật trong tranh: Bức tranh vẽ lên được cảm xúc của người trong tranh, vui,buồn, hạnh phúc,..
- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tranh chân dung là một thể loại nhận được sự quan tâm sáng tác của các họa sĩ thuộc nhiều trường phái nghệ thuật khác nhau. Trong đó có nghệ thuật trường phái Biểu hiện yêu thích và quan tâm đến tranh chân dung nhất, để tìm hiểu thêm về loại hình nghệ thuật này, chúng ta cùng đến với bài hôm nay – Bài 3: Tranh chân dung theo trường phái Biểu hiện.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát Hình minh họa – SGK tr.15 và trả lời câu hỏi: + Nêu các bước vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm. + Cách vẽ chân dung với nét, màu biểu cảm có điểm gì khác với cách vẽ chân dung thông thường? + Tạo đặc điểm và biểu cảm cho chân dung được thực hiện ở bước thứ mấy? + Để thể hiện được trạng thái biểu cảm của nhân vật nên vẽ màu như thế nào? - GV gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ các bước vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK mục 2 - SGK tr.15 và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày về: Cách vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm. - GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV kết luận và nhấn mạnh: Từ những nét vẽ hình khuôn mặt bằng cảm nhận kết hợp với màu sắc có thể phát triển thành tranh chân dung theo trường phái Biểu hiện.. - GV chuyển sang Hoạt động mới. | 2. Cách vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm - Có 4 bước để vẽ tranh chân dung với nét, màu biểu cảm: + Bước 1: Quan sát và vẽ hình chân dung nhân vật bằng cảm nhận. + Bước 2: Vẽ thêm nét thể hiện đặc điểm và biểu cảm của chân dung. + Bước 3: Vẽ màu khái quát phù hợp với trạng thái biểu cảm của hình dân dung. + Bước 4: Điều chỉnh nét, màu thể hiện rõ biểu cảm của chân dung và vẽ nền, hoàn thiện bức tranh. + Cách vẽ chân dung với nét, màu biểu cảm tạo sự sinh động, có hồn khác với cách vẽ chân dung thông thường. + Tạo đặc điểm và biểu cảm cho chân dung được thực hiện ở bước thứ 2. + Để thể hiện được trạng thái biểu cảm của nhân vật nên vẽ màu tùy thuộc vào trạng thái muốn vẽ. |
-------------------Còn tiếp-------------------
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: