Tải về bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Sinh học 11 bộ sách mới kết nối tri thức CĐ 1 Bài 3: Dự án: Điều tra tình hình sử dụng phân bón tại địa phương hoặc thực hành trồng cây với các kĩ thuật bón phân phù hợp (P1). Giáo án soạn chi tiết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tòi, khám phá ra kiến thức mới, vận dụng chúng vào việc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung
Năng lực riêng
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Hiện tay trên nhiều địa phương, tình trạng sử dụng phân bón còn chưa thực sự hiệu quả. Nhiều người nông dân chưa tiếp cận được quy trình sử dụng phân bón an toàn, hiệu quả nên dẫn đến các tình trạng như:
Bón phân hóa học trực tiếp bằng tay
Bón phân vào trời mưa
Bón phân chưa đủ thời gian quy định đã đem tiêu thụ
Bón thừa phân, không đúng mùa vụ gây giảm năng suất
Để tìm hiểu rõ hơn thực trạng sử dụng phân bón hiện nay, các em cần thành lập tổ điều tra để khảo sát tình hình sử dụng phân bón tại địa phương mình. Từ đó có thể đưa ra các kiến nghị, giải pháp để việc sử dụng phân bón hướng đến tiêu chuẩn nông nghiệp sạch.
Chúng ta nên khảo sát trên những loại cây phổ biến tại địa phương. Vậy địa phương em chủ yếu trồng loại cây nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Bước 3: Báo cáo thảo luận:
Bước 4: Kết luận và nhận xét:
Đáp án: Tùy vào từng địa phương, tuy nhiên đa số các nơi sẽ trồng nhiều các loại cây lương thực như lúa, ngô,… và các loại cây ăn quả.
Hoạt động 1: Hoạt động lập kế hoạch
HĐ CỦA GV VÀ HS |
SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm phân công nhóm trưởng và thư kí phụ trách ghi chép. - GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong sgk, xác định rõ: + Mục tiêu. + Nhiệm vụ. + Chủ đề và sản phẩm dự kiến. - GV hướng dẫn các nhóm HS lập kế hoạch thực hiện dự án, nhóm trưởng phân công nhiệm vụ chi tiết cho các thành viên trong nhóm theo gợi ý bảng 3.1: - GV kiểm tra, góp ý để bản kế hoạch khả thi và phù hợp với năng lực từng HS. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thành lập nhóm/ đội điều tra, hoàn thành bảng 3.1 gợi ý. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm HS giơ tay phát biểu. - Một số HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả thảo luận nhóm, thái độ làm việc của các HS trong nhóm |
I. Điều tra tình hình sử dụng phân bón tại địa phương 1. Mục tiêu, nhiệm vụ và sản phẩm dự kiến. a) Mục tiêu - Điều tra được hiện trạng sử dụng phân bón tại địa phương so với tiêu chuẩn của nông nghiệp sạch. - Đề ra các kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng phân bón và hướng đến phát triển nông nghiệp bền vững. b) Nhiệm vụ - Tìm hiểu tình hình sử dụng phân bón tại địa phương, đối sánh với tiêu chuẩn cho phép của nông nghiệp sạch. - Phân tích được hiện trạng và đề xuất giải pháp sử dụng phân bón theo định hướng nông nghiệp sạch. c) Sản phẩm dự kiến - Bảng mô tả chi tiết thực trạng sử dụng phân bón tại địa phương trên một số đối tượng cây trồng - Các giải pháp sử dụng phân bón theo hướng nông nghiệp sạch. 2. Lựa chọn chủ đề Chủ đề thực hiện dự án là điều tra tình hình sử dụng phân bón trên cây lúa bào gồm: Loại phân bón, lượng phân bón sử dụng, phương pháp bón, … Qua đó, đối sánh với tiêu chuẩn cho phép về phân bón của nông nghiệp sạch để đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp. 3. Lập kế hoạch phân công nhiệm vụ Bảng kế hoạch phân công nhiệm vụ *Bản đính kèm phía dưới |
BẢNG KẾ HOẠCH PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ
TT |
ND công việc |
Người thực hiện |
Địa điểm thực hiện |
Thời gian thực hiện |
Sản phẩm dự kiến |
1 |
Tìm hiểu quy định về việc sử dụng phân bón trong nông nghiệp sạch |
Nguyễn Văn A |
nhà |
10/09/2023 |
Quy định cụ thể về việc sử dụng phân bón theo tiêu chuẩn nông nghiệp sạch |
2 |
Thiết kế phiếu điều tra |
Nguyễn Văn B |
nhà |
10/09/2023 |
Bảng điều tra thể hiện tình hình sử dụng phân bón tại địa phương. |
3 |
Phỏng vấn, thu thập thông tin để hoàn thành phiếu điều tra |
Nguyễn Văn C Nguyễn Văn D |
Đồng lúa tại địa phương |
11/09/2023 |
Số liệu của các thông tin trong phiếu điều tra. |
4 |
Phân tích, xử lí thông tin thu thập được |
Nguyễn Văn E |
nhà |
Tối 11/09/2023 |
Thông tin đối sánh giữa thực trạng sử dụng phân bón tại địa phương và quy định trong nông nghiệp sạch. |
5 |
Đánh giá, thảo luận kết quả điều tra, đưa ra kiến nghị hay đề xuất giải pháp. |
Nguyễn Văn H |
nhà hoặc lớp học |
Sáng 11/09/2023 |
Đề xuất giải pháp. |
------------------------Còn tiếp-------------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Tải giáo án chuyên đề Sinh học 11 KNTT, giáo án chuyên đề học tập Sinh học 11 Kết nối CĐ 1 Bài 3: Dự án: Điều tra, soạn giáo án chuyên đề Sinh học kết nối CĐ 1 Bài 3: Dự án: Điều tra