Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 KNTT CĐ 2 Bài 6: Tạo và xuất báo giá với hàm thời gian
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 10 bộ sách mới kết nối tri thức CĐ 2 Bài 6: Tạo và xuất báo giá với hàm thời gian. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 6: TẠO VÀ XUẤT BÁO GIÁ VỚI HÀM THỜI GIAN (2 TIẾT)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ:
- Nắm được tác dụng và cách sử dụng các hàm NOW, TODAY.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
- Năng lực riêng:
- Sử dụng thành thạo hàm NOW, TODAY để giải quyết vấn đề.
- Vận dụng các kiến thức trên để hoàn thiện bản Báo giá chuyến du lịch.
- Lên kế hoạch và làm việc nhóm hiệu quả.
- Phẩm chất
- Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ.
- Nghiêm túc, tập trung, tích cực và chủ động.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Sách chuyên đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.
- Chương trình tính báo giá để demo hoặc ảnh chụp giao diện.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh: Sách chuyên đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: HS hình dung được một bản báo giá hoàn thiện như thế nào, chứa các nội dung hiển thị tự động ra sao và hình thành mong muốn khám phá công cụ để thực hiện được như vậy.
- Nội dung: HS đọc, quan sát và thảo luận về nội dung Báo giá trong Hình 6.1.
- Sản phẩm học tập:
- HS nêu nhận xét của mình về Báo giá.
- HS chỉ ra được các dòng chữ màu đỏ là các thông tin gì, việc hiển thị chúng một cách tự động có ưu điểm gì.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chiếu hình ảnh, giới thiệu cho HS: Hình 6.1 là bản Báo giá hoàn thiện của một nhóm. Những dòng chữ màu đỏ là những thông tin được phần mềm bảng tính tự động điền bằng công thức, các hàm tính toán.
- GV yêu cầu HS: Quan sát và thảo luận những công cụ cần sử dụng để thiết kế được báo giá như Hình 6.1.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
- HS quan sát, thảo luận để tìm câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:
- HS dựa vào hiểu biết của bản thân để đưa ra câu trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: GV nhận xét câu trả lời của HS, trên cơ sơ đó dẫn dắt vào bài học:
Ở các tiết học trước, chúng ta đã được tìm hiểu hàm điều kiện, hàm tìm kiếm VLOOKUP. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm hàm mới, đó là các hàm thời gian - Bài 6: Tạo và xuất báo giá với hàm thời gian.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Các hàm thời gian
- Mục tiêu: HS biết sử dụng thành thạo các hàm thời gian NOW, TODAY.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK để tìm hiểu về các hàm thời gian, củng cố kiến thức bằng cách trả lời câu hỏi SGK tr.50.
- Sản phẩm học tập: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức.
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
||||||||||||||||||||||
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu cho HS: Đối với báo giá dịch vụ du lịch nói riêng và các báo giá khác nói chung, thông tin về ngày, tháng, năm soạn thảo hay xuất bản văn bản là rất quan trọng, bởi vì, mỗi báo giá sẽ chỉ có giá trị trong một khoảng thời gian nhất định kể từ ngày báo giá. - GV yêu cầu HS các ví dụ về một số văn bản cần có ngày, tháng, năm, ưu điểm của việc tự động cập nhật theo ngày giờ hệ thống. - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và thực hiện các nhiệm vụ: + Nêu và giải thích cú pháp của hàm NOW và TODAY. + Tìm hiểu và phân tích ví dụ trong bảng (tr.49). - GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ trong hộp kiến thức: + Hàm NOW trả về kết quả ngày, tháng, năm và giờ, phút hiện tại với cú pháp: NOW() + Hàm TODAY trả về kết quả ngày, tháng, năm với cú pháp: TODAY() - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, hoàn thành Câu hỏi củng cố kiến thức SGK tr.50: Dự đoán kết quả của các công thức sau: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc nội dung thông tin SGK, thực hiện các nhiệm vụ. - HS lắng nghe GV chốt kiến thức và ghi chép. - HS thảo luận, trả lời Câu hỏi SGK tr.42 để củng cố kiến thức. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. |
Các hàm thời gian - Ví dụ một số văn bản cần có ngày, tháng, năm: + Bảng chấm công: cần có ngày bắt đầu làm, ngày kết thúc làm, ngày nghỉ, ngày tăng ca... + Bảng theo dõi kinh doanh khách sạn: cần có ngày đến, ngày trả phòng. - Cú pháp và mô tả hàm:
Câu hỏi (SGK - tr50):
|
Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thiện bản Báo giá chuyến du lịch.
- Nội dung: GV chia HS thành các nhóm, hướng dẫn HS thực hành.
- Sản phẩm học tập: HS xây dựng được bản Báo giá cho khách hàng như Hình 6.1.
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giải thích để HS hiểu mục đích, nội dung Báo giá cho khách hàng. Đây chính là sản phẩm đầu ra của Chương trình báo giá. - GV cho HS quan sát Hình 6.1 để hình dung được công việc cần thực hiện trong bài thực hành 6 này và hình dung các công cụ cần sử dụng trước khi đi vào từng nhiệm vụ cụ thể: - Sau khi HS hiểu được nhiệm vụ của bài Thực hành, GV cho HS đọc hiểu và thực hiện từng bước như hướng dẫn trong SGK. - GV yêu cầu các nhóm phân công sao cho mọi thành viên trong nhóm đều thực hiện được nhiệm vụ một cách thành thạo và chính xác. - GV lưu ý HS trước khi tham khảo các công thức trong SGK, các nhóm nên thảo luận, đọc ý nghĩa của các ô và tự tư duy để tìm công thức phù hợp. - Sau khi HS đã hoàn thành, GV nhắc nhở HS kiểm tra kĩ lưỡng như hướng dẫn tại Bước 5. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Các nhóm đọc kĩ và làm theo hướng dẫn trong SGK. - Trong quá trình thực hành, GV quan sát và giải đáp thắc mắc, các tình huống phát sinh của các nhóm. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS lưu lại bài đã hoàn thành và báo cáo kết quả thực hành với GV. - GV nhận xét, đánh giá bài thực hành của HS. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện của HS, giúp các nhóm có chương trình chạy chính xác trước khi bước sang bài tiếp theo. |
Thực hành Nhiệm vụ: Xây dựng báo giá cho khách hàng như mẫu trong Hình 6.1. - Bước 1: Mở tệp Bảng tính chương trình báo giá, lưu lại với tên mới là CT. Baogia. - Bước 2: Tạo biểu mẫu báo giá như mẫu trong Hình 6.1 - Bước 3: Điền tự động nội dung vào các ô chữ màu đỏ. Chẳng hạn công thức ở ô B10 là = 'Bài 3,4'!B4 - Bước 4: Điền ngày phát hành báo giá là ngày hiện tại của hệ thống vào ô D22. Công thức ở ô D22 là =TODAY(). - Bước 5: Kiểm tra tính đúng đắn của các công thức đã thực hiện, rà soát kĩ lại chương trình của nhóm.
|
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: HS luyện tập để thành thạo kĩ năng sử dụng các hàm thời gian.
- Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS, HS thực hiện trên máy.
- Sản phẩm học tập: HS viết công thức lệnh sao cho ô D22 của báo giá hiển thị cả thông tin về giờ và phút.
- Tổ chức hoạt động:
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Tất cả các bài đều được soạn theo mẫu ở trên
THỜI GIAN BÀN GIAO:
- Khi đặt nhận đủ cả năm
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 250k
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm:
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 KNTT, giáo án chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 10 kết nối CĐ 2 Bài 6: Tạo và xuất báo, soạn giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 10 kết nối tri thức CĐ 2 Bài 6: Tạo và xuất báo