HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV tổ chức cho HS hoạt động hỏi đáp kiến thức về các góc ở vị trí đặc biệt.

* Thực hiện nhiệm vụ:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi.

* Báo cáo kết quả: đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả.

* Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

1. Hai góc kề nhau

- Cho góc xOz khác góc bẹt và tia Oy nằm trong góc đó, khi đó hai góc xOy và yOz là hai góc kề nhau và .

2. Hai góc bù nhau. Hai góc kề bù

- Hai góc bù nhau là hai góc có tổng số đo bằng 180^o.

- Hai góc vừa kề nhau, vừa bù nhau gọi là hai góc kề bù.

3. Hai góc đối đỉnh:

Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.

Tính chất:

- Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

Dạng 1: Nhận dạng hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh.

* Phương pháp giải:

- Để nhận dạng được hai góc kề bù, em cần kiểm tra hai yếu tố:

+ Hai góc có một cạnh chung.

+ Hai góc còn lại là hai tia đối nhau.

- Để nhận dạng hai góc đối đỉnh, em cầm kiểm tra hai yếu tố:

+ Cạnh thứ nhất của góc này là tia đối củu một cạnh góc kia;

+ Cạnh thứ hai của góc này là tia đối của cạnh còn lại của góc kia.

Bài 1. Quan sát hình vẽ rồi kể tên hai cặp góc kề bù.

Bài 2.

a) Tìm hai góc kề nhau trong mỗi hình sau đây

b) Những cặp góc trong hình 2c chẳng hạn  và ;  và  có phải là cặp góc kề nhau? Cũng hỏi như vậy với cặp góc  và  hình 2d.

Bài 3. Cho hình sau đây. Em hãy tìm các cặp góc kề nhau, các cặp góc kề bù?

Bài 4. Quan sát hình vẽ sau đây rồi kể tên các cặp góc đối đỉnh.

Bài 5. Xem các hình vẽ dưới đây Ha, Hb, Hc, Hd, He.

a) Hình nào có cặp góc đối đỉnh? Hãy gọi tên các cặp góc đối đỉnh đấy?

b) Hình nào không có cặp góc đối đỉnh? Vì sao?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi và cùng HS nhắc lại kiến thức phần lí thuyết cần ghi nhớ trong bài “Hình lăng trụ đứng tam giác. Hình lăng trụ đứng tứ giác” trước khi thực hiện các phiếu bài tập.

* Thực hiện nhiệm vụ:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi.

* Báo cáo kết quả: đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả.

* Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

1. Hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác

- Lăng trụ đứng tam giác có 5 mặt, 9 cạnh, 6 đỉnh.

- Lăng trụ đứng tứ giác có 6 măt, 12 cạnh, 8 đỉnh.

Trong hình lăng trụ đứng tam giác (tứ giác).

- Hai mặt đáy song song với nhau.

- Các mặt bên là hình chữ nhật.

- Các cạnh bên song song và bằng nhau.

- Độ dài một cạnh bên gọi là chiều cao của lăng trụ đứng.

* Chú ý:

Hình hộp chữ nhật và hình lập phương cũng là các hình lăng trụ đứng tứ giác.

2. Thể tích, diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác

- Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác:

S_xq =  C.h

Trong đó:

+ S_xq: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ

+ C: Chu vi một đáy của hình lăng trụ.

+ h: Chiều cao của lăng trụ

- Thể tích của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác:

V = S_đáy . h

Trong dó:

+ V: Thể tích của hình lăng trụ đứng,

+ S_đáy: Diện tích một đáy của hình lăng trụ đứng.

+ h: Chiều cao của hình lăng trụ đứng.